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地球の概観(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 太陽系を構成する惑星の中に地球があり、月は地球の衛星であることを説明できる。 |
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| 地球は大気と水で覆われた惑星であることを説明できる。 |
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| 陸地および海底の大地形とその形成を説明できる。 |
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地球の内部と活動(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 地球の内部構造を理解して、内部には何があるか説明できる。 |
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| マグマの生成と火山活動を説明できる。 |
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| 地震の発生と断層運動について説明できる。 |
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| 地球科学を支えるプレートテクトニクスを説明できる。 |
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| プレート境界における地震活動の特徴とそれに伴う地殻変動などについて説明できる。 |
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生物の多様性と共通性(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 地球上の生物の多様性について説明できる。 |
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| 生物の共通性と進化の関係について説明できる。 |
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| 生物に共通する性質について説明できる。 |
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大気と海洋(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 大気圏の構造・成分を理解し、大気圧を説明できる。 |
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| 大気の熱収支を理解し、大気の運動を説明できる。 |
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| 大気の大循環を理解し、大気中の風の流れなどの気象現象を説明できる。 |
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| 海水の運動を理解し、潮流、高潮、津波などを説明できる。 |
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地球上の植生(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 植生の遷移について説明でき、そのしくみについて説明できる。 |
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| 世界のバイオームとその分布について説明できる。 |
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| 日本のバイオームの水平分布、垂直分布について説明できる。 |
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生態系(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 生態系の構成要素(生産者、消費者、分解者、非生物的環境)とその関係について説明できる。 |
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| 生態ピラミッドについて説明できる。 |
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| 生態系における炭素の循環とエネルギーの流れについて説明できる。 |
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人間活動と地球環境の保全(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 熱帯林の減少と生物多様性の喪失について説明できる。 |
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| 有害物質の生物濃縮について説明できる。 |
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| 地球温暖化の問題点、原因と対策について説明できる。 |
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有機化学の定義(有機化学)
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| 有機物が炭素骨格を持つ化合物であることを説明できる。 |
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| 代表的な官能基を有する化合物を含み、IUPACの命名法に基づき、構造から名前、名前から構造の変換ができる。 |
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有機化合物の構造と結合(有機化学)
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| σ結合とπ結合について説明できる。 |
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| 混成軌道を用い物質の形を説明できる。 |
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| 誘起効果と共鳴効果を理解し、結合の分極を予測できる。 |
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| σ結合とπ結合の違いを分子軌道を使い説明できる。 |
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| ルイス構造を書くことができ、それを利用して反応に結びつけることができる。 |
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| 共鳴構造について説明できる。 |
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炭化水素(有機化学)
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| 炭化水素の種類と、それらに関する性質および代表的な反応を説明できる。 |
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| 芳香族性についてヒュッケル則に基づき説明できる。 |
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立体化学(有機化学)
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| 分子の三次元的な構造がイメージでき、異性体について説明できる。 |
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| 構造異性体、シスートランス異性体、鏡像異性体などを説明できる。 |
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| 化合物の立体化学に関して、その表記法により正しく表示できる。 |
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官能基による分類と各化合物の特性、反応(有機化学)
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| 代表的な官能基に関して、その構造および性質を説明できる。 |
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| それらの官能基を含む化合物の合成法およびその反応を説明できる。 |
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| 代表的な反応に関して、その反応機構を説明できる。 |
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高分子化学序論(有機化学)
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| 高分子化合物がどのようなものか説明できる。 |
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| 代表的な高分子化合物の種類と、その性質について説明できる。 |
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| 高分子の分子量、一次構造から高次構造、および構造から発現する性質を説明できる。 |
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| 高分子の熱的性質を説明できる。 |
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高分子合成(有機化学)
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| 重合反応について説明できる。 |
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| 重縮合・付加重合・重付加・開環重合などの代表的な高分子合成反応を説明でき、どのような高分子がこの反応によりできているか区別できる。 |
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| ラジカル重合・カチオン重合・アニオン重合の反応を説明できる。 |
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| ラジカル重合・カチオン重合・アニオン重合の特徴を説明できる。 |
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有機反応論(有機化学)
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| 電子論に立脚し、構造と反応性の関係が予測できる。 |
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| 反応機構に基づき、生成物が予測できる。 |
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