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旧MCC | 自然科学 | 物理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 自然科学 | 物理実験 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 自然科学 | ライフサイエンス/アースサイエンス | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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旧MCC | 人文・社会科学 | 社会 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 工学基礎 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 工学基礎 | 情報リテラシー | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 工学基礎 | グローバリゼーション・異文化多文化理解 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 > 電気回路 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 > 電磁気 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 > 電子回路 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 > 電子工学 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 > 電力 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 > 計測 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 > 制御 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 分野別の工学実験・実習能力 | 電気・電子系分野【実験・実習能力】 > 電気・電子系【実験実習】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 汎用的技能 | 汎用的技能 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 態度・志向性(人間力) | 態度・志向性 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旧MCC | 総合的な学習経験と創造的思考力 | 総合的な学習経験と創造的思考力 |