概要:
理科系の学生にとってコンピュータは学習や研究を行う上で欠かせない道具である.また,情報化社会に生きる者にとって情報を積極的に活用することが求められている.この授業では,コンピュータの基本的な操作方法やネットワークを通して情報を扱うための基礎知識の習得を目指す.
授業の進め方・方法:
コンピュータの基本操作,オペレーティングシステムやアプリケーションソフトの基本操作は講義のほか演習と実習を通して行う.担当教員の注意や指示に従って演習や実習,レポート作成を積極的に行ってほしい.なお,担当教員が適宜配布する授業計画等のプリントを参照のうえ保管しておくこと.
注意点:
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 1 | 前4,前5,前6,前7,前12,前13,前14,前15,前16 |
| 論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 | 1 | |
| コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 | 1 | 前3,前7 |
| 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 1 | 前8,前9,前11,前16 |
| 同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを知っている。 | 1 | |
| 与えられた基本的な問題を解くための適切なアルゴリズムを構築することができる。 | 1 | |
| 任意のプログラミング言語を用いて、構築したアルゴリズムを実装できる。 | 1 | |
| 情報セキュリティの必要性および守るべき情報を認識している。 | 1 | 前1,前2,前7,前10,前16 |
| 個人情報とプライバシー保護の考え方についての基本的な配慮ができる。 | 1 | 前1,前2,前7,前10,前16 |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威を認識している | 1 | 前1,前2,前7,前10,前16 |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威に対して実践すべき対策を説明できる。 | 1 | 前10,前16 |