到達目標
1．企業等における就業体験を通じて，自分の適性を考え，仕事とのマッチングを考えることができる。
2．社会の発展のために，技術者が果たすべき仕事への責任を理解できる。
3．職業意識を持ち，技術者としての将来像を認識することで，学習意欲を高め，目標へ向かって継続的に努力することができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 企業等における就業体験を通じて，自分の適性を考え，仕事とのマッチングを十分に考えることができる。 | 企業等における就業体験を通じて，自分の適性を考え，仕事とのマッチングを考えることができる。 | 企業等における就業体験を通じて，自分の適性を考え，仕事とのマッチングを考えることができない。 |
| 評価項目2 | 社会の発展のために，技術者が果たすべき仕事への責任を十分に理解できる。 | 社会の発展のために，技術者が果たすべき仕事への責任を理解できる。 | 社会の発展のために，技術者が果たすべき仕事への責任を理解できない。 |
| 評価項目3 | 職業意識を持ち，技術者としての将来像を認識することで，学習意欲を高め，目標へ向かって継続的に努力することが十分にできる。 | 職業意識を持ち，技術者としての将来像を認識することで，学習意
欲を高め，目標へ向かって継続的に努力することができる。 | 職業意識を持ち，技術者としての将来像を認識することで，学習意欲を高め，目標へ向かって継続的に努力することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
電気情報工学科の教育目標⑥
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本科の教育目標⑤
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教育方法等
概要:
学校で修得した専門に関する知識・技術を活かすために，企業等の現場において問題意識を持って実務訓練を行う。
授業の進め方・方法:
受け入れ先からの募集内容とを勘案し，担当教員と相談の上，実習先を決定する。そして，企業等にて夏期休業期間中に５日間以上の実習を実施する。実習期間中は，担当者の指示を受け，実習を行う。さらに，実習内容を報告書の形でまとめ，本科目の総括を行う。
注意点:
・教育プログラムの学習・教育到達目標は E-3とする。
・評価については，合計点数が60点以上で単位修得となる。その場合，各到達目標項目の到達レベルが標準以上であること，教育プログラムの学習・教育到達目標の各項目を満たしたことが認められる。
・評価内容の詳細については，ガイダンスにおいて周知する。
・受入企業等の事業内容を事前に承知しておくとともに，企業実習の趣旨・目的を把握しておくこと。
・企業実習は受入企業等の多くの人達の協力によって実現できることを肝に銘じ，実習生としての責任を十分し，その言動に責任を持つとともに，礼節を守ること。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
4月～夏期休業前：企業等からの募集要項を読み，担当教員と相談の上，実習先を決定する。 |
企業人としての責任ある仕事の進め方を理解できる。
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| 2週 |
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自分自身のキャリアデザインを明確化できる。
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| 3週 |
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実務体験を企業や職種とのマッチングの場と考えて積極的な行動ができる。
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| 4週 |
夏期休業中：就業規則を順守し，担当者の指示に従い，実習を行う。その際，事故等には十分に気をつける。 |
高専で学んだ専門分野・一般科目の内容が社会でどのように活用されているのか理解できる。
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| 5週 |
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問題解決のためにチームワーク力等を身につけることができる。
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| 6週 |
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品質，コストや納期等に対する視点を持つことができる。
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| 7週 |
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コミュニケーション能力や主体性等の「技術者が備えるべき能力」の必要性を理解できる。
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| 8週 |
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企画立案から実行するまでのプロセスを持続可能性の実現性を配慮して実行することができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
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技術者として幅広い人間性と問題解決力，社会貢献などの必要性を理解できる。
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| 10週 |
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技術者として生きる喜びや誇りを実感し，実践創造的な活動を楽しむことを理解できる。
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| 11週 |
実習後：担当教員へ終了の報告を行う。 |
企業人として活躍するために自身に必要な能力を考えることができる。
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| 12週 |
実習後：受け入れて下さった企業等へお礼状を出す。 |
企業活動が他者とどのような関係性を持つのかについて理解できる。
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| 13週 |
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企業における社会的責任を理解できる。
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| 14週 |
実習後：企業実習の内容を総括し，報告書を作成する。 |
多様な面から自己の進路としての企業を総合的に判断することの重要性を理解することができる。
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| 15週 |
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社会経験をふまえ，企業においても自分が成長していくことが必要であることを認識できる。
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| 16週 |
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企業人としても成長していく自分を意識し，継続的な自己研さんや学習が必要であることを理解できる。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 企業からの評価 | 実習報告書 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 60 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 30 | 50 | 80 |
| 分野横断的能力 | 10 | 10 | 20 |