現代英語Ⅰ

科目基礎情報

学校	福島工業高等専門学校	開講年度	令和04年度 (2022年度)
授業科目	現代英語Ⅰ
科目番号	0002	科目区分	一般 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	学修単位: 2
開設学科	産業技術システム工学専攻（社会環境システム工学コース）（R4年度から）	対象学年	専1
開設期	前期	週時間数	2
教科書/教材	CLIL Primary SDGs (三修社）
担当教員	宮澤 泰彦,上野代 明子

到達目標

”持続可能な社会”をつくる技術者となるために、世界共通の課題であるSDGｓについて英語で学び、興味のあるトピックについて掘り下げて調べ、情報交換・発信ができるようになる。現代英語ⅠⅡ　Ⅲを通して、2冊のSDGsにフォーカスを絞った教科書を使い、倫理観を養いながら、かつ実践的な英語力を高める。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	SDGsをトピックとした話題について、英語で情報収集でき、まとめて発表することができる。Targetについて理解している。	SDGsをトピックとした話題について、英語で情報収集でき、まとめてエッセイを書くことができる。Target について一定の理解がある。	SDGsをトピックとした話題について、英語で情報収集できるが、自分の意見を英語でまとめることができない。
評価項目2
評価項目3

教育方法等

概要:

この授業では、SDGｓのゴールだけではなくターゲットまで踏み込み、英語による情報収集ができる。SDGsをフレームワークとして、現実社会の問題発見解決ができる視野と視座を身に着ける。と同時に、英語による情報発信能力や情報収集能力を養う。また、英語による効果的なグラフや図形をつあった効果的なプレゼンテーションの作り方の基礎を身に着ける。

授業の進め方・方法:

教科書をベースに進める。教科書の中のタスクについて、特に力をいれる。グループで英語による情報交換をする力を身に着ける。また、英語による効果的なグラフや図形を使った効果的なプレゼンテーションをの作り方の実践を通して学ぶ。
定期試験は50分の試験を実施する。定期試験の成績を60％、平素の成績（課題やプレゼンテーション演習）を40％として、総合的に評価し、60点以上を合格とする。

注意点:

教科書だけではなく、インターネットを駆使して最新のSDGｓにかかわる社会問題を常に意識すること。多くのすぐれたプレゼンテーションを聞くこと。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

ICT 利用

遠隔授業対応

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	オリエンテーション・授業の進め方	SDGｓができた経緯、また一部のターゲットについて考える訓練をする。
		2週	Unit 1 Live Together	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		3週	Unit 1 Live Together Unit 2 Create inclusive society	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		4週	Unit 2 Create inclusive society	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		5週	Unit 3 Think about food problem	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		6週	Unit 3 Think about food problem Unit4 Ensure quality education for all	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		7週	Unit4 Ensure quality education for all	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		8週	Unit 5 Ensure clean water and safe toilets	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
	2ndQ
		9週	Unit 5 Ensure clean water and safe toilets Unit 6 Don's use plastic	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		10週	Unit 6 Don's use plastic	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		11週	Unit 7 Protect all living things	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		12週	Unit 7 Protect all living things Unit 8 Build sustainable cities and communities	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		13週	Unit 8 Build sustainable cities and communities	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		14週	Unit 9 Secure electricity resources	例文を暗唱する 自分の意見を述べる 新しいアイコンを作り、クラスメイトに英語で説明する。 決まったトピックについてエッセイを書く。
		15週	期末試験
		16週	期末試験の解説 Unit 9 Secure electricity resources の残り	最後の振り返り

評価割合

	試験	課題・発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	授業貢献度	合計
総合評価割合	60	30	0	0	0	10	100
基礎的能力	60	30	0	0	0	10	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0