到達目標
１．生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について理解できる。
２．生体の恒常性を維持するためのしくみを理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| １．生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について理解できる。 | 生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について理解できる。 | 生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について概ね理解できる。 | 生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について理解できない。 |
| ２．生体の恒常性を維持するためのしくみを理解できる。 | 生体の恒常性を維持するためのしくみを理解できる。 | 生体の恒常性を維持するためのしくみを概ね理解できる。 | 生体の恒常性を維持するためのしくみを理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
前半は生物の共通性である、細胞、エネルギーと代謝、遺伝情報の発現について学習する。後半は生体の恒常性を維持するためのしくみを学習する。
授業の進め方・方法:
授業の最初に小テストを実施し、授業中にワークを行う。また、授業の最後に授業のまとめを作成し、理解度を確認する。到達度試験、小テスト、発表、ワーク、課題、および授業のまとめで到達度を評価する。割合は到達度試験60％、小テスト20％、発表・ワーク・課題・授業のまとめ20％とし、合格点は60点以上である。授業態度が悪い者や小テストが40点未満の者には面談を行う。正当な理由なく発表を行わなかった場合や課題、ワーク、授業のまとめを未提出の場合には再試験を実施しない。
注意点:
正当な理由なく欠席した場合には、その回の小テスト、ワークおよび授業のまとめの点数は0点となる。不正行為を行った場合には成績評価を０点とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
生命とは何か？ |
生物の特徴を説明できる。
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| 2週 |
細胞の構造 |
原核生物と真核生物の違いについて説明できる。核、ミトコンドリア、葉緑体、細胞壁、液胞の構造と働きについて説明できる。葉緑体とミトコンドリアの進化の説について説明できる。
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| 3週 |
代謝 |
酵素とは何か説明でき、代謝における酵素の役割を説明できる。代謝、異化、同化という語を理解しており、生命活動のエネルギーの通貨としてのATPの役割について説明できる。
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| 4週 |
呼吸と光合成 |
光合成及び呼吸の大まかな過程を説明でき、2つの過程の関係を説明できる。
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| 5週 |
遺伝子の正体 |
DNAの構造について説明できる。
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| 6週 |
遺伝情報の流れ |
遺伝情報とタンパク質の関係について説明できる。
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| 7週 |
細胞周期 |
細胞周期について説明できる。染色体の構造について説明できる。
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| 8週 |
細胞の分化 |
分化について説明できる。ゲノムと遺伝子の関係について説明できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
循環系 |
心臓の構造と血液の循環について説明できる。血液成分の種類とはたらきについて説明できる。
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| 10週 |
肝臓と腎臓 |
肝臓と腎臓のはたらきについて説明できる。
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| 11週 |
神経系 |
神経系について説明できる。
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| 12週 |
学習内容の発表 |
自分で調査した内容を分かりやすくパワーポイントを用いて発表できる。
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| 13週 |
到達度試験 |
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| 14週 |
ホルモン |
ホルモンとその受容体について説明できる。フィードバック制御による体内の恒常性の仕組みを説明できる。
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| 15週 |
免疫 |
免疫系による生体防御のしくみを説明できる。
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| 16週 |
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評価割合
| 到達度試験 | 小テスト | 発表・ワーク・課題・授業のまとめ | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 10 | 10 | 50 |
| 専門的能力 | 30 | 10 | 10 | 50 |