到達目標
到達目標1：定数と変数およびデータ型を説明でき，それらを使ったプログラムを作成できる．
到達目標2：入出力，繰り返し処理，条件分岐，関数，配列，ファイル処理について説明でき，それらを使ったプログラムを作成できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 定数と変数およびデータ型を正しく説明でき，それらを効果的に使った論理的・文法的に正しいプログラムが作成できる． | 定数と変数およびデータ型を説明でき，それらを適切に使った論理的・文法的に正しいプログラムが作成できる． | 定数と変数およびデータ型を説明できず，それらを使ったプログラムが作成できない． |
| 評価項目2 | 入出力，繰り返し処理，条件分岐，関数，配列，およびファイル・文字列処理について正しく説明ができ，それらを効果的に使った論理的・文法的に正しいプログラムが作成できる． | 入出力，繰り返し処理，条件分岐，関数，配列，およびファイル・文字列処理について説明ができ，それらを適切に使った論理的・文法的に正しいプログラムが作成できる． | 入出力，繰り返し処理，条件分岐，関数，配列，およびファイル・文字列処理について説明ができず，それらを使ったプログラムが作成できない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
自動的な計算・制御の基礎として，基本的なプログラミング能力を身に着けておこう．
授業の進め方・方法:
授業方法：計算機実習併用型講義
評価方法：試験の総合評価×60%+ 実習課題（11回程度）の総合評価×40%
試験の総合評価：中間試験×50%+期末試験×50%，または再試験×100%
合否判定：最終評価≧60%を合格とする．
関連科目：情報リテラシ－，機械IoT
注意点:
すべての課題に対し，完全なレポートを所定の期限までに提出すること．
欠席した場合にも登校した際に必ず取り組むこと．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
前期授業のガイダンス，
手続き型プログラミングの基礎実験 |
・前期授業の目的と方針を理解する．
・「アルゴロジック」で巡回手続きを考案・構成できる．
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| 2週 |
Ｃ言語プログラミングの基礎実験 |
・Ｃ言語プログラミングの作業手順（編集・翻訳・実行）を理解・実践できる．
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| 3週 |
エディタの操作 |
・エディタを効率的に操作できる．
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| 4週 |
基本的なデータ処理 |
・数値変数・数式・書式付き入出力を適切に使用できる．
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| 5週 |
制御構造1（選択） |
・選択（if，switch）を適切に使用できる．
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| 6週 |
制御構造2（反復） |
・反復（while，do-while，for）を適切に使用できる．
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| 7週 |
制御構造3（分岐） |
・分岐（break，continue，goto）を適切に使用できる．
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| 8週 |
中間試験 |
・第７週までの学習成果を提示できる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
配列 |
・数値変数の配列を適切に使用できる．
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| 10週 |
関数１（基本） |
・数値計算のライブラリ関数を適切に使用できる．
・ユーザ関数を適切に定義できる．
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| 11週 |
関数２（再帰） |
・再帰的なユーザ関数を適切に定義できる．
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| 12週 |
関数３（参照呼出） |
・値呼出／参照呼出を使い分け，ユーザ関数を適切に定義できる．
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| 13週 |
ファイル処理 |
・ファイル処理のライブラリ関数を適切に使用できる．
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| 14週 |
文字列処理１ |
・文字列処理のライブラリ関数を適切に使用できる．
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| 15週 |
文字列処理２ |
・文字列処理のユーザ関数を定義できる．
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| 16週 |
期末試験 |
・第15週までの学習成果を提示できる．
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 情報処理 | プログラムを実行するための手順を理解し、操作できる。 | 4 | |
| 定数と変数を説明できる。 | 4 | |
| 整数型、実数型、文字型などのデータ型を説明できる。 | 4 | |
| 演算子の種類と優先順位を理解し、適用できる。 | 4 | |
| 算術演算および比較演算のプログラムを作成できる。 | 4 | |
| データを入力し、結果を出力するプログラムを作成できる。 | 4 | |
| 条件判断プログラムを作成できる。 | 4 | |
| 繰り返し処理プログラムを作成できる。 | 4 | |
| 一次元配列を使ったプログラムを作成できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |