概要:
「冬学期週2時間」
戦後、深刻な住宅難や資材不足の影響で政府により住宅の床面積に対する規制がかけられた。このような背景から池辺陽の《立体最小限住宅》（1950）や、東孝光の《塔の家》（1966）などコンパクトな中で最低限の必要な機能が加えられた数々の名作狭小住宅が生まれた。本講義では15坪（約50㎡）という最小限の空間に現代の住まいに必要な最低限の空間を構成しながら、どのように豊かな生活空間を作り上げるかよく検討して欲しい。
授業の進め方・方法:
課題については第１回に詳細を説明する。住宅図面のトレース課題を通して建築図面の作図方法を修得するとともに、複数担当教員ごとに少人数グループのスタジオに分かれ設計課題に取り組む。毎回、担当教員と１対１の指導を受けながら、各自の課題をブラッシュ・アップしていくことから、積極的・主体的な取組と課題準備が求められる。
注意点:
提出期限は厳守のこと。課題作成にあたっては、必ず毎回担当教員のエスキース（指導）を受けること。エスキースは授業前に予め準備し授業に望んで欲しい。課題の相談ついては各担当教員に相談の上授業以外でも応じる。
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
課題説明：設計課題、トレース課題１・２（習作） |
建築の各種図面の意味を理解し、描けること。
|
| 2週 |
住吉の長屋トレース：平面図の作成 |
平面図の意味を理解し、描けること。
|
| 3週 |
小住宅のトレース：平面図の作成 |
平面図の尺度・縮尺について理解し、図面の作図に反映できる。
|
| 4週 |
住吉の長屋トレース：立面図 |
立面図の意味を理解し、描けること。
|
| 5週 |
小住宅のトレース：立面図 |
立面図の尺度・縮尺について理解し、図面の作図に反映できる。
|
| 6週 |
住吉の長屋トレース：断面図 |
断面図の意味を理解し、描けること。
|
| 7週 |
小住宅のトレース：断面図 |
断面図の尺度・縮尺について理解し、図面の作図に反映できる。
|
| 8週 |
指導（エスキス①） |
与えられた条件をもとに、動線・ゾーニングのエスキスができる。
|
| 4thQ |
| 9週 |
指導（エスキス①） |
与えられた条件をもとに、平面の基本設計ができる。
|
| 10週 |
指導（エスキス②） |
与えられた条件をもとに、平面の基本設計ができる。
|
| 11週 |
指導（エスキス②） |
与えられた条件をもとに、立面の基本設計ができる。
|
| 12週 |
指導（エスキス③） |
与えられた条件をもとに、立面の基本設計ができる。
|
| 13週 |
指導（エスキス③） |
平面と立面の基本設計をもとに断面図の作成ができる。
|
| 14週 |
指導（エスキス④） |
平面と立面の基本設計をもとに断面図の作成ができる。
|
| 15週 |
指導（エスキス④） |
設計した建築物の模型またはパースなどの製作ができる。
|
| 16週 |
課題提出・講評 |
各階平面、立面、断面などの基本設計の図面がかける。
自分の設計についてのプレゼンテーションができる。
|
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建築系分野 | 設計・製図 | 製図用具の特性を理解し、使用できる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後16 |
| 線の描き分け(3種類程度)ができる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後16 |
| 文字・寸法の記入を理解し、実践できる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後16 |
| 建築の各種図面の意味を理解し、描けること。 | 3 | 後2,後3,後4,後5,後6,後7,後16 |
| 図面の種類別の各種図の配置を理解している。 | 3 | 後2,後3,後4,後5,後6,後7,後16 |
| 図面の尺度・縮尺について理解し、図面の作図に反映できる。 | 3 | 後2,後3,後4,後5,後6,後7,後16 |
| 立体的な発想とその表現(例えば、正投象、単面投象、透視投象などを用い)ができる。 | 3 | 後16 |
| 与えられた条件をもとに、コンセプトがまとめられる。 | 2 | 後5,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 与えられた条件をもとに、動線・ゾーニングのエスキスができる。 | 2 | 後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 与えられた条件をもとに、配置図、各階平面図、立面図、断面図などがかける。 | 2 | 後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 設計した建築物の模型またはパースなどを製作できる。 | 2 | 後12,後14,後15,後16 |
| 講評会等において、コンセプトなどをまとめ、プレゼンテーションができる。 | 2 | 後13,後14,後15,後16 |
| 敷地と周辺地域および景観などに配慮し、配置、意匠を検討できる。 | 2 | 後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 建築の構成要素(形と空間の構成)について説明できる。 | 1 | 後16 |
| 建築における形態(ものの形)について説明できる。 | 1 | 後16 |