到達目標
①現代社会事情のトピックを理解し、グローバルな視点で事象をとらえることができる。
②社会的事象に関して自分の考えを持ち、意見を述べることができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
現代社会事情全般の理解に努め、個人・集団のコミュニケーションの現状を把握する。
授業の進め方・方法:
５０分の中間試験を実施する。５０分の期末試験を実施する。
定期試験60％、授業メモ・レポート・課題等40％として総合的に評価し、60…以上を合格とする。
注意点:
授業中の講話や資料による知識は問題把握のきっかけにすぎない。関連する記事や書籍を自身で調べることを心がけること。課題等の資料を読み、毎回コメントを準備して授業に臨むこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
日本経済 |
シェアリングエコノミー、マイナス金利
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| 2週 |
国際経済 |
ＴＰＰ１１ 中国経済の現状
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| 3週 |
国内政治 |
安全保障関連法案
ニッポン一億総活躍プラン
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| 4週 |
国際情勢 |
難民6000万人時代
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| 5週 |
金融 |
消費活動指数 ビットコイン
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| 6週 |
雇用 労働 |
ＡＩと労働市場 ワークライフバランス
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| 7週 |
資源 環境 |
パリ協定とＣＯＰ２１
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| 8週 |
観光 交通 |
インバウンド消費 ｸｰﾙｼﾞｬﾊﾟﾝ戦略
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| 4thQ |
| 9週 |
次世代技術 |
Ｉo Ｔ 第5世代携帯
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| 10週 |
医療 福祉 |
医療クラウド 新オレンジプラン
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| 11週 |
社会 生活 |
ＬＧＢＴ 高齢者再雇用問題
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| 12週 |
教育 |
2018年問題 遠隔教育
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| 13週 |
未来への展望１ |
学生が提起する課題１
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| 14週 |
未来への展望２ |
学生が提起する課題２
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| 15週 |
未来への展望３ |
学生が提起する課題３
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| 16週 |
前期学習したことの総括 |
前期期末試験解答用紙の返却と解説
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 課題等 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |