到達目標
（科目コード:A3150, 英語名:Waste and Wastewater management technology）(本科目は第2学期に実施する。週2回実施するので十分注意すること。授業計画の週は回と読み替えること。)
この科目は長岡高専の教育目標の(D)と主体的に関わる。
この科目の到達目標と、各到達目標と長岡高専の学習・教育到達目標との関連を、到達目標、評価の重み、学習・教育目標との関連の順で次に示す。
①廃棄物に関連する法体系を理解する。 （20%）(A2,A3,C2,C3,D1,D2）
②ライフサイクルアセスメントの意義と概念を理解する。 （30%）(A2,A3,C2,C3,D1,D2）
③リスクアセスメントの意義と概念を理解する。 （30%）(A2,A3,C2,C3,D1,D2）
④中間処理と最終処分の手法を理解する。 （20%）(A2,A3,C2,C3,D1,D2）
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 廃棄物に関連する法体系を詳細に理解する。 | 廃棄物に関連する法体系を理解する。 | 廃棄物に関連する法体系を概ね理解する。 | 廃棄物に関連する法体系を理解していない。 |
| 評価項目2 | ライフサイクルアセスメントの意義と概念を詳細に理解する。 | ライフサイクルアセスメントの意義と概念を理解する。 | ライフサイクルアセスメントの意義と概念を概ね理解する。 | ライフサイクルアセスメントの意義と概念を理解してない。 |
| 評価項目3 | リスクアセスメントの意義と概念を詳細に理解する。 | リスクアセスメントの意義と概念を理解する。 | リスクアセスメントの意義と概念を概ね理解する。 | リスクアセスメントの意義と概念を理解してない。 |
| 評価項目4 | 中間処理と最終処分の手法を詳細に理解する。 | 中間処理と最終処分の手法を理解する。 | 中間処理と最終処分の手法を概ね理解する。 | 中間処理と最終処分の手法を理解してない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
廃棄物・リサイクルの現状、法体系、省エネ・省資源の評価方法、廃棄物の処理・ 処分方法について学習する。
授業の進め方・方法:
廃棄物・リサイクルの現状、法体系、省エネ・省資源の評価方法、廃棄物の処理・ 処分方法について具体的計算を含め学習する。
この科目は学修単位科目のため、事前・事後学習としてレポート課題などを実施します。
本科目は本来、面接授業として実施を予定していたものであるが、新型コロナウイルス感染症の拡大による緊急事態において、必要に応じ遠隔授業として実施するもので
ある。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
廃棄物・リサイクルの現状 |
廃棄物・リサイクルの現状 を理解する
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| 2週 |
廃棄物・リサイクルの法体系 |
廃棄物・リサイクルの法体系 を理解する
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| 3週 |
ライフサイクルアセスメント１ |
ライフサイクルアセスメントを理解する
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| 4週 |
ライフサイクルアセスメント２ |
ライフサイクルアセスメントを理解する
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| 5週 |
ライフサイクルアセスメントの実例１ |
ライフサイクルアセスメントの実例を理解する
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| 6週 |
ライフサイクルアセスメントの実例２ |
ライフサイクルアセスメントの実例を理解する
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| 7週 |
ライフサイクルアセスメントの実例３ |
ライフサイクルアセスメントの実例を理解する
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| 8週 |
ライフサイクルアセスメントの実例４ |
ライフサイクルアセスメントの実例を理解する
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| 2ndQ |
| 9週 |
リスクアセスメント１ |
リスクアセスメントを理解する
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| 10週 |
リスクアセスメント２ |
リスクアセスメントを理解する
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| 11週 |
リスクアセスメントの実例１ |
リスクアセスメントの実例を理解する
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| 12週 |
リスクアセスメントの実例２ |
リスクアセスメントの実例を理解する
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| 13週 |
リスクアセスメントの実例３ |
リスクアセスメントの実例を理解する
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| 14週 |
中間処理と最終処分の手法 |
中間処理と最終処分の手法 を理解する
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| 15週 |
中間処理と最終処分施設の見学 |
中間処理と最終処分施設を理解する
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| 16週 |
前期末試験
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建設系分野 | 環境 | 地球規模の環境問題を説明できる。 | 5 | |
| 環境と人の健康との関わりを説明できる。 | 5 | |
| 過去に生じた公害の歴史とその内容(環境要因と疾病の関係)について、説明できる。 | 5 | |
| 廃棄物の発生源と現状について、説明できる。 | 5 | |
| 廃棄物の収集・処理・処分について、説明できる。 | 5 | |
| 廃棄物の減量化・再資源化について、説明できる。 | 5 | |
| 廃棄物対策(施策、法規等)を説明できる。 | 5 | |
| 環境影響評価の目的を説明できる。 | 5 | |
| 環境影響評価の現状(事例など)を説明できる。 | 5 | |
| 環境影響指標を説明できる。 | 5 | |
| リスクアセスメントを説明できる。 | 5 | |
| ライフサイクルアセスメントを説明できる。 | 5 | |
評価割合
| 試験 | レポート | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 40 | 0 | 10 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 25 | 20 | 0 | 5 | 0 | 0 | 50 |
| 専門的能力 | 25 | 20 | 0 | 5 | 0 | 0 | 50 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |