概要:
「話すこと」、「読むこと」および「書くこと」の三つの領域を中心とした発信能力の育成を強化するための授業で、特に、論理の構成や展開を工夫して，話したり書いたりして伝えたり、伝え合ったりすることなどができるようになることを目標としています。「話すこと」（やり取りと発表）や「書くこと」は、実際に練習しないと力がつきません。授業だけでは練習時間は十分ではありませんから、家庭での予習・復習がとても重要です。英語に限ったことではありませんが、「毎日勉強する」習慣をつけましょう。
授業の進め方・方法:
・講義及び演習
・事前に行う準備学習：前回の講義の復習および予習を行ってから授業に臨むこと
（授業外学習・事前）授業内容を予習しておく。
（授業外学習・事後）授業内容の復習を行い、課題を完成しておくこと。
・家庭自主学習用に、スタディサプリEnglish（1週当たり4レッスン）とスタディサプリ（学習項目に応じたレッスン）が課される。計画的に取り組み、期限までに提出すること。
・スタディサプリの到達度テスト（春・秋）が2回実施される。実施後に到達度に応じた「連動課題」が配信されるので、期限までに提出すること。
注意点:
・辞書を持参すること。
・予習・復習を必ず行うこと。
・提出物を期限までに必ず提出すること。
・授業計画は学生の理解度に応じて変更する場合がある。
・長期休業中課題は別途指示する。
・本科目では、50点上の評価で単位を認定する。評価が50点未満の者は、すべての課題を完了した上で願い出により追認試験を受けることができる。追認試験の結果、単位の修得が認められた者にあっては、その評価を50点とする。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
授業概要説明、自己紹介など
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| 2週 |
中学校の復習 １ |
［知識］主語，動詞，文構造，疑問文と否定文，品詞，句と節について理解している。
［技能］英語で表現するときに，まずはやさしい日本語に言い換えたり，発想自体を変えたりするなどの技能を身につけている。
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| 3週 |
中学校の復習２ |
［知識］主語，動詞，文構造，疑問文と否定文，品詞，句と節について理解している。
［技能］英語で表現するときに，まずはやさしい日本語に言い換えたり，発想自体を変えたりするなどの技能を身につけている。
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| 4週 |
英語で表現するには |
［知識］主語，動詞，文構造，疑問文と否定文，品詞，句と節について理解している。
［技能］英語で表現するときに，まずはやさしい日本語に言い換えたり，発想自体を変えたりするなどの技能を身につけている。
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| 5週 |
Unit 1 Lesson 1 初めての食事 |
［知識］褒める，勧める，断るときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，褒める，勧める，断ると�%8
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| 6週 |
Unit 1 Lesson 2 道に迷う |
［知識］提案する，依頼する，道順を説明するときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，提案する，依頼する，道順を説明するときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 7週 |
Unit 1 Lesson 3 人物紹介 |
［知識］身近な人を紹介する，聞き手や読み手の注意を引くときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，身近な人を紹介する，聞き手や読み手の注意を引くときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 8週 |
Unit 1 Lesson 4 体調が悪い |
［知識］体調を伝える，体調を尋ねる，指示・アドバイスをするときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，体調を伝える，体調を尋ねる，指示・アドバイスをするときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験 |
学習範囲の試験を行う。
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| 10週 |
中間試験答案返却、解説 |
答案解説、理解度を確かめる。理解度の低い項目の復習を行う。
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| 11週 |
Unit 1 Lesson 5 買い物 |
［知識］描写する，相づちを打つときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，描写する，相づちを打つときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 12週 |
Unit 1 Lesson 6 行ってみたい場所 |
［知識］希望を述べる，理由を述べるときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，希望を述べる，理由を述べるときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 13週 |
Unit 1 Lesson 7 イベントに誘われる |
［知識］誘う，誘いを受ける，誘いを断るときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，誘う，誘いを受ける，誘いを断るときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 14週 |
Unit 1 Lesson 8 スクールカウンセラーに相談 |
［知識］状況を説明する，手助けを申し出る，助言・提案をする，お礼や感謝を伝えるなどの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，状況を説明する，手助けを申し出る，助言・提案をする，お礼や感謝を伝えるなどの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 15週 |
前期期末試験 |
学習範囲の試験を行う。
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| 16週 |
期末試験答案返却、復習、アンケート |
期末試験の解説を理解し、理解度の低い項目の復習を行う。授業アンケートを行う。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Unit 1 Lesson 9 お気に入りを紹介 |
［知識］映画や本のあらすじを要約する，登場人物などを紹介する，感想や批評を述べるときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，映画や本のあらすじを要約する，登場人物などを紹介する，感想や批評を述べるときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 2週 |
Unit 1 Lesson 10 待ち合わせに遅刻 |
［知識］謝る，許す，励ますときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，謝る，許す，励ますときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 3週 |
Unit 1 Lesson 11 家庭でのディスカッション |
［知識］共感を述べる，残念な気持ちを述べる，解決策を提案するときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，共感を述べる，残念な気持ちを述べる，解決策を提案するときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
［知識］要望や主張を述べる，理由を述べるときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，要望や主張を述べる，理由を述べるときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 4週 |
Unit 1 Lesson 12 英字新聞に投稿 |
［知識］要望や主張を述べる，理由を述べるときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，要望や主張を述べる，理由を述べるときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 5週 |
Unit 2 Lesson 1 クラスでディベート① |
［知識］理由を述べる，例を挙げるときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，理由を述べる，例を挙げるときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 6週 |
Unit 2 Lesson 2 クラスでディベート② |
［知識］相手の意見に反駁する，相手の意見を引用するときの表現の形・意味・用法を理解している。
［技能］学んだ知識を用いて，相手の意見に反駁する，相手の意見を引用するときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 7週 |
Unit 2 Lesson 3 経験談のスピーチ |
［知識］できごとを生き生きと描写する，経験からアドバイスをするときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，できごとを生き生きと描写する，経験からアドバイスをするときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 8週 |
Unit 2 Lesson 4 遊びやスポーツを紹介 |
［知識］ルールや手順を順序立てて説明する，聞き手や読み手の知識に合わせて説明するときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，ルールや手順を順序立てて説明する，聞き手や読み手の知識に合わせて説明するときの表現を適切に運用している。自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験 |
学習範囲の試験を行う。
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| 10週 |
中間試験答案返却、復習 |
中間試験の解説を理解し、理解度の低い項目の復習を行う。
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| 11週 |
Unit 2 Lesson 5 日本をPR |
［知識］事実と意見を区別して述べる，文化や習慣を説明するときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，事実と意見を区別して述べる，文化や習慣を説明するときの表現を適切に運用し,自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 12週 |
Unit 2 Lesson 6 物語の両面を伝える |
［知識］利点と欠点を述べる，話題を発展させる，話題を変えるときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，利点と欠点を述べる，話題を発展させる，話題を変えるときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 13週 |
Unit 2 Lesson 7 読み手を納得させる |
［知識］自分の主張の理由・根拠を説明する，理由を要約して述べるときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，自分の主張の理由・根拠を説明する，理由を要約して述べるときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 14週 |
Unit 2 Lesson 8 読み手を説得する |
［知識］人の発言を直接引用する，条件を出して意見を述べる，説得するときの表現の形・意味・用法を理解している。［技能］学んだ知識を用いて，人の発言を直接引用する，条件を出して意見を述べる，説得するときの表現を適切に運用し，自分の考えや気持ちなどを表現する基本的な技能を身につけている。
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| 15週 |
後期期末試験 |
学習範囲の試験を行う。
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| 16週 |
期末試験答案返却、復習、アンケート |
期末試験の解説を理解し、理解度の低い項目の復習を行う。授業アンケートを行う。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文社会科学 | 英語 | 英語 | 聞き手に正しく伝わるよう、語・句・文における強勢、文におけるリズム・イントネーション、音のつながり・区切りを意識しながら明瞭に音読あるいは発話できる。 | 2 | |
| 中学校までに学習した語彙の定着を図り、高等学校指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる語彙を習得して適切に運用できる。 | 2 | |
| 中学校までに学習した文構造及び文法事項に加え、高等学校学習指導要領に準じた文構造及び文法事項について習得して適切に運用できる。 | 2 | |
| 日常的な話題や社会的な話題について、はっきりとした発音で、調整された速さで話された内容から、必要な情報を聞き取り、話し手の意図を把握できる。 | 2 | |
| 日常的な話題や社会的な話題について、基本的な表現を用いて、情報や考え、気持ちなどを話すことができる。 | 2 | |
| 日常的な話題や社会的な話題について平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握して必要な情報を読み取り、書き手の意図、概要や要点を把握できる。 | 2 | |
| 日常的な話題や社会的な話題について、自分の意見や感想を整理し、情報や考え、気持ちなどを伝える文章を書くことができる。 | 2 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢を持ち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 2 | |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略（ジェスチャー、アイコンタクト）を適切に用いることができる。 | 2 | |
| 英語でのディスカッション（必要に応じてディベート）を想定して、意見や主張、課題の解決策などをやり取りできる。 | 2 | |
| 英語でディスカッション（必要に応じてディベート）を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。 | 2 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。 | 2 | |
| 関心のあるトピックについて、意見や主張を適切な理由や根拠とともに伝える複数の段落を書くことができる。 | 2 | |