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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Orientation |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 2週 |
Lesson1: Japan's New Tourism |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 3週 |
Lesson1: Japan's New Tourism |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 4週 |
Lesson1: Japan's New Tourism |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 5週 |
Lesson2: Light from Creature |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 6週 |
Lesson2: Light from Creature |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 7週 |
Lesson2: Light from Creature |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 8週 |
Lesson2: Light from Creature |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
Lesson3: Routes to the Top |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 10週 |
Lesson3: Routes to the Top |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 11週 |
Lesson3: Routes to the Top |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 12週 |
Lesson4: Left to Right, Right? |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 13週 |
Lesson4: Left to Right, Right? |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 14週 |
Lesson4: Left to Right, Right? |
「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４技能を総合的に向上させ、英語コミュニケーション力を向上させる。
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| 15週 |
Review |
今までの学習内容を総括し、理解することができる。
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文社会科学 | 英語 | 英語 | 聞き手に正しく伝わるよう、語・句・文における強勢、文におけるリズム・イントネーション、音のつながり・区切りを意識しながら明瞭に音読あるいは発話できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 中学校までに学習した語彙の定着を図り、高等学校指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる語彙を習得して適切に運用できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 中学校までに学習した文構造及び文法事項に加え、高等学校学習指導要領に準じた文構造及び文法事項について習得して適切に運用できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 日常的な話題や社会的な話題について、はっきりとした発音で、調整された速さで話された内容から、必要な情報を聞き取り、話し手の意図を把握できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 日常的な話題や社会的な話題について、基本的な表現を用いて、情報や考え、気持ちなどを話すことができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 日常的な話題や社会的な話題について平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握して必要な情報を読み取り、書き手の意図、概要や要点を把握できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 日常的な話題や社会的な話題について、自分の意見や感想を整理し、情報や考え、気持ちなどを伝える文章を書くことができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢を持ち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略（ジェスチャー、アイコンタクト）を適切に用いることができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | コミュニケーションスキル | コミュニケーションスキル | 他者の考えや主張を理解するために、相手を尊重し配慮する態度をとることができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 目的に応じた適切な方法で自分の考えや主張を伝えることができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 多様な他者との間で良好な人間関係を形成するための行動ができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |