到達目標
１．本校における5学科の到達目標，特徴などを理解し，工学における興味関心を高める．
２．実験・実習内容を理解し，結果や考察など各学科で要求された内容を報告書にまとめることができる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 実験・実習に関する基礎知識を十分に理解し，安全に配慮し実験・実習を確実に行うことができる． | 実験・実習に関する基礎知識を理解し，安全に配慮し実験・実習を行うことができる． | 実験・実習に関する基礎知識の理解が足りず，実験・実習を確実に行うことができない． |
| 評価項目2 | 実験・実習内容を十分に理解し，結果や考察など各学科で要求された内容を報告書にまとめることができる． | 実験・実習の内容および結果を踏まえたうえで報告書にまとめることができる．
| 実験・実習の内容および結果を報告書にまとめ報告できない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
本科目は本校への導入教育の位置づけで開講されており，自身の所属学科以外を理解するためのガイダンスも実施する．工学に対する興味・関心を高めるとともに，主体的・積極的に学問に取り組む姿勢を身に付けることを目的とする．
授業の進め方・方法:
・授業内容は，学習・教育到達目標(Ｂ)＜専門＞に対応する．
・授業計画に記載のテーマについて，クラス単位で各学科の実験・実習を行う．
・「授業計画」における各週の「到達目標」はこの授業で習得する「知識・能力」に相当するものとする．
注意点:
<到達目標の評価方法と基準>報告書の内容により評価する．下記授業計画の「到達目標」の各項目の重みは概ね同じである．満点の60％の得点で，目標の達成を確認する．
<学業成績の評価方法および評価基準>実験・実習レポート（85点満点）と発表（15点満点）の総和で評価する．
<単位修得要件>学業成績で60点以上を取得すること．
<あらかじめ要求される基礎知識の範囲>１年生の授業で学習する基礎的，基本的な内容．ただし必要な基礎知識はその都度解説する．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
PC利用説明, 安全講習（実験） |
1.演習室のパソコン利用の基本を理解している．
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| 2週 |
PC利用説明2，MarkDown |
2. プログラミングに必要なエディタの基本を理解できる．
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| 3週 |
安全講習（廃液処理） |
3. 実験廃液，取り扱う薬品に関しての人体や環境に対する基礎的な注意事項を把握している．
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| 4週 |
Solidworks（１） |
4.３DCADの基本的な使用を理解している．
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| 5週 |
Solidworks（２） |
上記4
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| 6週 |
C++プログラミング（１） |
5．C++言語により基本的なプログラムの基礎知識を習得する．
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| 7週 |
C++プログラミング（２） |
上記5
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| 8週 |
<定期試験期間> |
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| 2ndQ |
| 9週 |
C++プログラミング（３） |
上記5
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| 10週 |
C++プログラミング（４） |
上記5
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| 11週 |
C++プログラミング（５） |
上記5
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| 12週 |
マイコンを用いた計測制御の基礎 Arduino（１） |
6．Arduinoに関する基本的な知識と技術を習得する．
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| 13週 |
マイコンを用いた計測制御の基礎 Arduino（2） |
上記6
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| 14週 |
マイコンを用いた計測制御の基礎 Arduino（3） |
上記6
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| 15週 |
マイコンを用いた計測制御の基礎 Arduino（4） |
上記6
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術 | 工学実験技術 | 目的に応じて適切な実験手法を選択し、実験手順や実験装置・測定器等の使用方法を理解した上で、安全に実験を行うことができる。 | 3 | |
| 実験テーマの目的を理解し、適切な手法により取得したデータから近似曲線を求めるなど、グラフや図、表を用いて分かり易く効果的に表現することができる。 | 3 | |
| 必要に応じて適切な文献や資料を収集し、実験結果について説明でき、定量的・論理的な考察を行い、報告書を作成することができる。 | 3 | |
| 個人あるいはチームとして活動する際、自らの役割を認識して実験・実習を実施することができる。 | 1 | |
| 技術者倫理 | 技術者倫理 | 現代社会の特徴を理解した上で、安全の確保、実現に向けた技術者の役割、責任について説明できる。 | 1 | |
| 専門職としての技術者の役割や責任について説明できる。 | 1 | |
| 情報リテラシー | 情報リテラシー | コンピュータの構成とオペレーティングシステム(OS)の役割を理解し、基本的な取扱いができる。 | 1 | |
| アナログ情報とデジタル情報の違いと、コンピュータ内におけるデータ(数値、文字等)の表現方法について説明できる。 | 2 | |
| 基礎的なプログラムを作成できる。 | 3 | |
| 計算機を用いて数学的な処理を行うことができる。 | 1 | |
| 基礎的なアルゴリズムについて理解し、任意のプログラミング言語を用いて記述できる。 | 2 | |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 情報系分野（実験・実習能力） | 情報系分野（実験・実習能力） | 与えられた問題に対してそれを解決するためのソースプログラムを、標準的な開発ツールや開発環境を利用して記述できる。 | 2 | |
評価割合
| 実験レポート | 発表 | 合計 |
| 総合評価割合 | 85 | 15 | 100 |
| 配点 | 85 | 15 | 100 |