概要:
高専本科5年間で育てたい人材像は，以下の通りである．
「自分の専門分野に関する情報について、英語で理解し、やり取りができる、
基礎的な英語運用力を身につけたエンジニア」
上記目標達成のため，本授業では基本的なリーディング，リスニング，スピーキング能力の強化を目指す．週4時間（各45分）授業のうち3時間を日本人教師が（通称R：Reading）, 1時間をネイティブの教師が（通称OC：Oral Communication）担当する．
授業の進め方・方法:
【R】予習：テキストの英文を読んで概要をつかみ，辞書で語句の意味を確かめる．
授業中：小テスト，音読，内容確認，演習．
復習：テキスト音読，小テスト復習．
※年3回実施の英語検定を積極的に受験し，実力を測ることを薦める
【OC】授業：授業に積極的に参加すること、授業中日本語を使わないこと。
注意点:
【R：70%】 定期試験（中間･期末）70％，DB小テスト20％, その他（授業への取り組みなど；提出物，出席，態度））10％
合計が60点以上を合格とする．
【OC：30%】 定期試験（期末）Listening Test
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
【R】ガイダンス
【OC】自己紹介 DB 第１回 |
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| 2週 |
【R】 Lesson 1
【OC】Four Corners Unit 1 DB 第2回，第3回 |
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| 3週 |
【R】 Lesson1
【OC】 Four Corners Unit 2 DB 第4回，第5回 |
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| 4週 |
【R】 Lesson2
【OC】 Four Corners Unit 3 DB 第6回，第7回 |
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| 5週 |
【R】 Lesson2
【OC】 Four Corners Unit 3 DB 第8回，第9回 |
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| 6週 |
【R】 Lesson3
【OC】 Four Corners Unit 4 DB 第10回，第11回 |
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| 7週 |
【R】 Lesson3
【OC】 Four Corners Unit 4 DB 第12回，第13回 |
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| 8週 |
【R】 Review
【OC】 Review DB 第14回，第15回 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間試験（Database語彙問題も含む） |
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| 10週 |
【R】試験解説， Lesson 4
【OC】 Four Corners Unit 5 DB 第16回，第17回 |
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| 11週 |
【R】 Lesson 4
【OC】 Four Corners Unit 5 DB 第18回，第19回 |
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| 12週 |
【R】 Lesson 5
【OC】 Four Corners Unit 6 DB 第20回，第21回 |
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| 13週 |
【R】 Lesson 5
【OC】 Four Corners Unit 6 DB 第22回，第23回 |
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| 14週 |
【R】 Review
【OC】 Review DB 第24回 |
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| 15週 |
前期期末試験（Database語彙問題も含む）
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| 16週 |
【R】試験解説 夏休み課題について
【OC】 Speaking activity
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 英語のつづりと音との関係を理解できる。 | 3 | |
| 英語の標準的な発音を聴き、音を模倣しながら発声できる。 | 3 | |
| 英語の発音記号を見て、発音できる。 | 3 | |
| リエゾンなど、語と語の連結による音変化を認識できる。 | 3 | |
| 語・句・文における基本的な強勢を正しく理解し、音読することができる。 | 3 | |
| 文における基本的なイントネーションを正しく理解し、音読することができる。 | 3 | |
| 文における基本的な区切りを理解し、音読することができる。 | 3 | |
| 中学で既習の1200語程度の語彙を定着させるとともに、2600語程度の語彙を新たに習得する。 | 3 | |
| 自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。 | 3 | |
| 中学校で既習の文法事項や構文を定着させる。 | 3 | |
| 高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 3 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 3 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 毎分100語程度の速度で平易な物語文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 自分や身近なことについて100語程度の簡単な文章を書くことができる。 | 3 | |
| 毎分120語程度の速度で物語文や説明文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 自分や身近なこと及び自分の専門に関する情報や考えについて、200語程度の簡単な文章を書くことができる。 | 3 | |