到達目標
①英語構文の体系的な理解ができる。
②テーマに沿った英会話の基本が理解できる。
③発音やイントネーションに配慮した基本的な英会話ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 到達レベルの目安(可) | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 英語構文に添った定型英作文が出来る。 | 英語構文に添った定型英作文を、３／４程度出来る。 | 英語構文に添った定型英作文を、３／５程度出来る。 | 英語構文の概念を理解していないため、定型文を作成出来ない。 |
| 評価項目2 | テーマに添った英会話が出来る。 | テーマに添った英会話が３／４程度出来る。 | テーマに添った英会話が３／５程度出来る。 | テーマが理解できていないため英会話が出来ない。 |
| 評価項目3 | 発音やイントネーションに配慮した英会話が出来る。 | 発音やイントネーションに配慮した英会話が、３／４程度出来る。 | 発音やイントネーションに配慮した英会話が、３／５程度出来る。 | 発音やイントネーションの原理が理解できていないため、英会話が出来ない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
本校指定の外部資格であるTOEICの400～600，英検の準2級～2級レベルの教材である。
授業の進め方・方法:
実践的な会話能力養成を目指すので、シャドーイングが自然にできるまで反復練習することが必要である。
第２Qの成績は、８０点を上限とする。残りの２０点は、１０月に受験するTOEICIPの成績で評価する。
そのため、最終成績は、第３Qに決定することになる。
注意点:
また、TOEIC公式HP及び英検公式HPでは、英語学習者サポートアプリが充実している。
講義の中で、TOEIC及び英検がHP内で案内する英語学習スケジューリングサポートページを紹介するので、
本校の情報インフラを十分に活用して、TOEIC及び英検を受験する準備を効率的に進めることが必要である。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Lesson Five Micky's Hometown |
Section I, II の英文読解ができる。
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| 2週 |
Lesson Five Micky's Hometown |
Section III の重要表現が理解できる。 Section IVの発音の違いを聞き取ることができる。
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| 3週 |
Lesson Five Micky's Hometown |
Review Work・Review mini test
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| 4週 |
Lesson Six Two Successful Man |
Section I, II の英文読解ができる。
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| 5週 |
Lesson Six Two Successful Man |
Section III の重要表現が理解できる。 Section IVの発音の違いを聞き取ることができる。
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| 6週 |
Lesson Six Two Successful Man |
Review Work・Review mini test
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| 7週 |
Lesson Seven Hiking |
Section I, II の英文読解ができる。
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| 8週 |
Lesson Seven Hiking |
Section III の重要表現が理解できる。 Section IVの発音の違いを聞き取ることができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
Lesson Seven Hiking |
Review Work・Review mini test
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| 10週 |
Lesson Eight Some Interesting Kinds of Art |
Section I, II の英文読解ができる。
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| 11週 |
Lesson Eight Some Interesting Kinds of Art |
Section III の重要表現が理解できる。 Section IVの発音の違いを聞き取ることができる。
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| 12週 |
Lesson Eight Some Interesting Kinds of Art |
Review Work・Review mini test
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| 13週 |
Review Work from Lesson1 to Lesson 4 |
Review Work・Review mini test
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| 14週 |
Review Work from Lesson５ to Lesson ８ |
Review Work・Review mini test
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| 15週 |
期末試験 |
・既習の語彙と学習項目を用いた英語演習活動により、自らの英語力を把握することができる
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| 16週 |
答案返却・解答解説 |
試験問題の解説を通じて間違った箇所を理解できる
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | |
| 英語運用能力向上のための学習 | 関心のあるトピックについて、200語程度の文章をパラグラフライティングなど論理的文章の構成に留意して書くことができる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 小テスト | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | TOEIC IP | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 20 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 10 | 0 | 10 | 0 | 20 | 70 |
| 専門的能力 | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |