到達目標
我が国の公害，環境汚染を防止し，経済成長を影で支えてきた産業廃水処理の技術について学習し，その構成と適切な技術選択ができる。また，環境における国際問題，南北問題について現状を知り，適正技術の必要性について自分の意見を説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 開発途上国の環境問題の背景と現状について理解している。 | 開発途上国の環境問題を理解している。 | 開発途上国の環境問題を説明できない。 |
| 評価項目2 | 水資源の消失と移動について理解している。 | 地球資源問題を理解している。 | 地球資源問題を説明できない。 |
| 評価項目3 | 好気性および嫌気性生物学的排水処理の基礎を理解している。 | 生物学的排水処理の基礎を理解している。 | 生物学的排水処理の基礎を説明できない。 |
| 評価項目4 | 微生物の種類と進化、定義を理解している。 | 微生物の定義を理解している。 | 微生物の定義を説明できない。 |
| 評価項目5 | 好気的環境下および嫌気的環境下でのエネルギー獲得機構を理解している。 | エネルギー獲得機構を理解している。 | エネルギー獲得機構を説明できない。 |
| 評価項目6 | 増殖速度、収率に影響を与える因子について説明できる。 | 増殖速度、収率を理解している。 | 増殖速度、収率を説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
この科目は企業で実務を担当していた教員が，その経験を活かし，水環境問題の具体的事例について講義およびグループワーク形式で授業を行うものである。
我が国の公害，環境汚染を防止し，経済成長を影で支えてきた産業廃水処理の技術について学習し，その構成と適切な技術選択ができる。また，環境における国際問題，水資源をめぐる世界状況，食糧資源増産に関する技術，南北問題について現状を知り，適正技術の必要性について自分の意見を説明できる。
授業の進め方・方法:
講義を主体に授業を進めるが，バイオマス，水資源をめぐる世界状況，食糧資源増産に関する技術などの最新技術については，課題について適宜学生による意見交換（グループワーク）を行い，発表する機会を設ける。予習・復習として自学自習時間に相当する課題を出題する。
注意点:
本科目は，高等専門学校設置基準第17条第4項に規定する45時間の学修を必要とする内容をもって単位を認定される。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス，成績評価 |
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| 2週 |
産業廃水処理技術の選定 |
産業廃水処理技術の特徴を説明できる。
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| 3週 |
物理化学処理 |
物理化学的現象を用いた水処理の特徴について説明できる。
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| 4週 |
生物学的処理
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微生物を用いた水処理の特徴について説明できる。
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| 5週 |
微生物による有用エネルギー回収技術
好気性および嫌気性 |
好気性および嫌気性の特徴について説明できる。
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| 6週 |
メタン発酵技術 |
嫌気条件の特徴を説明できる。
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| 7週 |
水資源における世界状況（１） |
水資源をめぐる世界状況について説明できる。
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| 8週 |
水資源における世界状況（２） |
バーチャルウオーターについて説明できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
水資源における世界状況（３） |
水資源の支配、民営化に関する問題について、自分の考えを説明できる。（グループワーク）
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| 10週 |
有用資源における世界状況（１） |
希少金属，エネルギー資源に関する世界状況と問題点について説明できる。
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| 11週 |
有用資源における世界状況（２） |
食糧資源増産に関する技術（遺伝子組み換え技術）について，自分の考えを説明できる。
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| 12週 |
有用資源における世界状況（３） |
食糧資源増産に関する技術（遺伝子組み換え技術）について，自分の考えを説明できる。（グループワーク）
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| 13週 |
途上国における環境汚染状況
汚染，公害の現状 |
汚染の現状とその要因について説明できる。
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| 14週 |
適正技術 |
適正技術の考え方について説明できる。
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| 15週 |
前期末試験 |
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| 16週 |
試験返却、解説 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 評価項目1～2 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| 評価項目3～4 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| 評価項目5～6 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |