到達目標
目標１：測定器を線度器と端度器に分類できる。
目標２：測定時の系統誤差を，原理図を用いて説明することができる。
目標３：Abbeの原理を説明できる。
目標４：各種の拡大について，それらの原理・機構を説明できる。
目標５：JISで定められた表記方法で角度を表現できる。
目標６：真直度，平面度，真円度の定義と測定法を図を用いて説明できる。
目標７：表面粗さのJIS規格3つを説明できる。
目標８：三針法によるねじの有効径の測定方法を図を用いて説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 線度器と端度器 | 測定器を線度器と端度器に分類できる。 | 線度器と端度器を説明できる。 | 線度器と端度器を説明できない。 |
| 誤差 | 偶然誤差，系統誤差について議論することができる。 | 測定時の系統誤差を，原理図を用いて説明することができる。 | 測定時の誤差について，説明できない。 |
| Abbeの原理 | Abbeの原理を説明でき，具体的な機器に基づいて議論することができる | Abbeの原理を説明できる。 | Abbeの原理を説明できない。 |
| 拡大 | 各種の拡大について，拡大率を計算できる。 | 各種の拡大について，それらの原理・機構を説明できる。 | 各種の拡大について，それらの原理・機構を説明できない。 |
| 角度 | JISで定められた表記方法で角度を表現でき，各種表記法との換算ができる。 | JISで定められた表記方法で角度を表現できる。 | JISで定められた表記方法で角度を表現できない。 |
| 真直度，平面度，真円度 | 真直度，平面度，真円度の計算ができる。 | 真直度，平面度，真円度の定義と測定法を図を用いて説明できる。 | 真直度，平面度，真円度の定義と測定法を図を用いて説明できない。 |
| 表面荒さ | 表面粗さのJIS規格3つを計算できる。 | 表面粗さのJIS規格3つを説明できる。 | 表面粗さのJIS規格3つを説明できない。 |
| ねじ | 三針法によるねじの有効径の測定方法を図を用いて説明でき，計算ができる。 | 三針法によるねじの有効径の測定方法を図を用いて説明できる。 | 三針法によるねじの有効径の測定方法を図を用いて説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
寸法の拡大方法，角度を測定する方法，JISで規定されている形状（真直度・平面度・真円度・表面粗さ）の測定法について基本的な原理を説明でき，特殊な機械要素の測定に応用することができる。さらにその内容について記述した専門書を理解・説明できる。
授業の進め方・方法:
教科書を中心に講義を行う。各内容ごとにレポートを課す。
注意点:
授業前に関連する数学（微分，積分，テイラー展開，マクローリン展開）を復習しておくこと。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス
線度器 |
線度器の説明ができる。
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| 2週 |
端度器 |
短度器の説明ができる。
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| 3週 |
熱膨張・測定力による誤差 |
熱膨張・測定力による誤差を説明でき，計算することができる。
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| 4週 |
幾何学的誤差 |
幾何学的誤差を説明でき，計算することができる。
Abbeの原理を説明できる。
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| 5週 |
機械的拡大 |
機械的拡大を説明でき，拡大率を計算できる。
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| 6週 |
光学的拡大 |
光学的拡大を説明でき，拡大率を計算できる。
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| 7週 |
流体的拡大 |
流体的拡大を説明でき，拡大率を計算できる。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
電気的拡大 |
電気的拡大を説明でき，拡大率を計算できる。
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| 10週 |
角度の標準 |
JISによる角度の表記法に従って，角度を表現できる。
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| 11週 |
角度測定器 |
角度測定器について説明できる。
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| 12週 |
真直度と平面度 |
真直度と平面度を説明し，計算することができる。
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| 13週 |
真円度 |
真円度を説明し，計算することができる。
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| 14週 |
表面荒さ |
表面荒さを説明し，計算することができる。
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| 15週 |
特殊な機械要素の測定 |
三線法によるねじの有効径を説明できる。
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| 16週 |
期末試験 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 50 | 100 |
| 線度器と端度器 | 5 | 5 | 10 |
| 誤差 | 10 | 10 | 20 |
| Abbeの原理 | 5 | 5 | 10 |
| 拡大 | 10 | 10 | 20 |
| 角度 | 5 | 5 | 10 |
| 真直度，平面度，真円度 | 5 | 5 | 10 |
| 表面荒さ | 5 | 5 | 10 |
| ねじ | 5 | 5 | 10 |