到達目標
ドイツ語の基礎会話及び基礎文法を習得し，ドイツ語の簡単な文章を読み，書き，話すことができるレベル（独検３級文法習得レベル）にまで到達することを目標とする。また，ドイツ語を通して，異文化への理解を深めながら，多角的な視野を養うことを目指す。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| ドイツ語の簡単な文章を読むこと | ドイツ語の簡単な文章を辞書なしで読むことができる | ドイツ語の簡単な文集を辞書を使って読むことができる | ドイツ語の簡単な文章を辞書を使っても読むことができない |
| ドイツ語の簡単な文章を書くこと | ドイツ語の簡単な文集を辞書を使わずに書くことができる | ドイツ語の簡単な文章を辞書を使って書くことができる | ドイツ語の簡単な文章を辞書を使っても書くことができない |
| ドイツ語の簡単な文章を話すこと | ドイツ語の簡単な文章を辞書を使わずに話すことができる | ドイツ語の簡単な文章を辞書を使って話すことができる | ドイツ語の簡単な文章を辞書を使っても話すことができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
プリント教材や視聴覚教材を用いたり，グループ活動を通して，ドイツ語の基礎文法の習得と，簡単なドイツ語の文章を読み，書き，話すことができるようにする。
授業の進め方・方法:
１時間１項目を原則として授業を進めていく。その際，確認問題（配付プリント）やゲーム形式のグループ学習を通して，文法の定着を図っていく。
注意点:
受講条件：「語学特講Ⅰ」を受講していること。 担当教員への連絡先：教員室℡ 087-869-3842 Ｅ－Ｍａｉｌ：taguchi@t.kagawa-nct.ac.jp
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
「語学特講Ⅰ」（前期）総復習
分離動詞 |
分離動詞の仕組みと語順を理解し，分離動詞を用いた簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 2週 |
再帰代名詞 |
再帰代名詞の用いた文章を読み，書くことができる。
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| 3週 |
動詞の３基本形，過去形 |
規則変化動詞と不規則変化動詞の３基本形の作り方について理解する。
過去形を用いた文章を読み，書くことができる。
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| 4週 |
接続詞（並列，従属） |
並列接続と従属接続詞を用いた文章の語順の違いを理解し，簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 5週 |
完了形 |
現在完了，過去完了の文章を読み，書くことができる。
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| 6週 |
関係代名詞 |
関係代名詞を用いた文の構造を理解し，簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 7週 |
不定関係代名詞 |
不定関係代名詞を用いた文の構造を理解し，簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却，解説
受動態① |
基本的な受動態の文の構造を理解し，簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 10週 |
受動態② |
受動態の時制や特殊な受動態の文の構造を理解し，簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 11週 |
zu不定詞 |
zu不定詞を用いた簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 12週 |
比較表現 |
形容詞・副詞（原級，比較級，最高級）を用いた比較表現の文の構造を理解し，簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 13週 |
接続法第１式 |
接続法第１式（要求話法，間接話法）を用いて，簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 14週 |
接続法第２式 |
接続法第２式（非現実話法）を用いて，簡単な文章を読み，書くことができる。
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| 15週 |
１年間のまとめ |
１年間の総まとめと補足説明を理解する。
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| 16週 |
後期末試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |