到達目標
各自の技能やチームの力量に応じ作戦を立て，ゲームが展開できるようにさせる。ルールや審判法を理解し，公正な態度やマナーを身に付けさせる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 遅刻、欠席、見学をすることなく、全体の中心となり積極的に授業に取り組む。 | 遅刻、欠席、見学をすることなく、授業に取り組む。 | 遅刻、欠席、見学が多く、授業に参加をしない。 |
| 評価項目2 | 技術が標準的なレベルに到達し、ゲームに活かすことができ、仲間に教える事ができる。 | 技術が標準的なレベルに到達し、ゲームに活かすことができる。 | 技術が標準的なレベルに到達できるように練習に取り組まない。 |
| 評価項目3 | グループ活動時に決められた練習、課題に取り組み、プラス仲間に指示を出したりアイデアを出すことができる。 | グループ活動時に、決められた練習、課題に取り組む事ができる。 | グループ活動時に参加をしない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
各運動の基本的な個人技能を修得させる中で，体力の向上を図り，集団技能へと発展させると共に仲間との協調性を養い，豊かな社会性を身に付けさせ、今後の生活の中で健康の保持増進に努めさせる。
授業の進め方・方法:
基本的な技術や練習方法を伝え、個々もしくはグループで仲間と協力しながら練習に取り組み、ゲームを展開していく。ルールなどについてはプリントなどを配 布したり、ＤＶＤを見せることにより、理解できるようにさせる。
注意点:
教材毎にスキルテスト及び記録測定を実施し，評価する。実技の成績を50%，平素の学習状況等を50%の割合で総合的に評価する。学期毎の評価は中間と期末の各期間の評価の平均，学年の評価は前学期と後学期の評価の平均とする。なお，通年科目における後学期中間の評価は前学期中間，前学期末，後学期中間の各期間の評価の平均とする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
体育実技
オリエンテーション[1] |
授業の流れ、要点を理解できる。
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| 2週 |
バレーボール（基礎練習）[2-3] |
オーバーハンド・アンダーハンド（直上）ができる。
サービスができる。
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| 3週 |
バレーボール（基礎練習）[2-3] |
オーバーハンドパス・アンダーハンドパスができる。
強い打球のレシーブができる。
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| 4週 |
バレーボール（集団練習）[4-5] |
スパイクが打てる。
ラリーの続くゲームができる。
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| 5週 |
バレーボール（集団練習）[4-5] |
仲間と協力してアイデアを出し練習ができる。
ラリーの続くゲームができる。
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| 6週 |
スポーツテスト（外種目4）[6] |
自己の体力水準を把握でき、仲間と協力して測定ができる。
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| 7週 |
スポーツテスト（内種目4）[7] |
自己の体力水準を把握でき、仲間と協力して測定ができる。
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| 8週 |
バレーボールゲーム（リーグ戦）[8-10] |
ラリーの中で、三段攻撃ができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
バレーボールゲーム（リーグ戦）[8-10] |
ラリーの中で、三段攻撃ができる。
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| 10週 |
バレーボールゲーム（リーグ戦）[8-10] |
ラリーの中で、三段攻撃ができる。指示を出すことができる。
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| 11週 |
水泳（３泳法の練習）[11-12] |
クロール・・・水面で肘を高く上げることができ、呼吸をうまくすることができる。
平泳ぎ・・・キックと手のかきのリズムをつかむことができる。
背泳ぎ・・・小指から入水することができ、規則正しい呼吸ができる。
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| 12週 |
水泳（３泳法の練習）[11-12] |
クロール・・・水面で肘を高く上げることができ、呼吸をうまくすることができる。
平泳ぎ・・・キックと手のかきのリズムをつかむことができる。伸びる事ができる。
背泳ぎ・・・小指から入水することができ、規則正しい呼吸ができる。
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| 13週 |
水泳（タイム測定）[13] |
正しいフォームで、スピードのある泳ぎができる。
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| 14週 |
水泳（遠泳）[14] |
仲間と励まし合いながら最後まで諦めず泳ぎ切ることができる。
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| 15週 |
器械運動（マット運動）[15-16] |
器械運動・・・倒立、前転・後転など基本の形ができる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
器械運動（マット運動）[15-16] |
倒立、前転・後転など基本の形からの応用ができる。
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| 2週 |
器械運動（跳び箱運動）[17-18] |
開脚とびができる。
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| 3週 |
器械運動（跳び箱運動）[17-18] |
かかえ込みとび、台上前転ができる。
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| 4週 |
器械運動（鉄棒）[19-20] |
逆上がりができる。
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| 5週 |
器械運動（鉄棒）[19-20] |
後方支持、前方支持、膝掛け上がりができる。
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| 6週 |
器械運動（総合評価）[21-22] |
すべての種目の応用ができる。仲間と教え合うことができる。
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| 7週 |
器械運動（総合評価）[21-22] |
べての種目の応用ができる。仲間と教え合うことができる。
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| 8週 |
バスケット・サッカー（基礎練習）[23-24] |
バスケットボール・・・正確なパスができる。
セットシュート、レイアップシュートができる。
サッカー・・・インサイドキックができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
バスケット・サッカー（基礎練習）[23-24] |
バスケットボール・・・素早いドリブルができる。セットシュート、レイアップシュートができる。
サッカー・・・インステップキックができる。
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| 10週 |
バスケット・サッカー（集団練習）[25-26] |
バスケットボール・・・走りながらパスができる。
パスからのセットシュート・レイアップシュートができる。仲間と協力し、アイデアを出しながら練習ができる。
サッカー・・・止まっているパス相手に狙ってボールを蹴ることができる。
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| 11週 |
バスケット・サッカー（集団練習）[25-26]
長距離走 |
バスケットボール・・・手元を見ずドリブルができる。パスからのセットシュート・レイアップシュートができる。仲間と協力し、アイデアを出しながら練習ができる。
サッカー・・・パス相手の動きを見てボールを蹴ることができる。仲間と協力しアイデアを出しながら練習ができる。
長距離走・・・自分のペースで走ることができる。
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| 12週 |
バスケット・サッカーゲーム（リーグ戦）[27-30]
長距離走 |
バスケットボール・・・自分からあいているスペースを見つけて動くことができる。試合の中でレイアップシュートができる。
サッカー・・・パスからシュートへの連係プレーができる。
長距離走・・・自分のペースで走ることができる。
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| 13週 |
バスケット・サッカーゲーム（リーグ戦）[27-30]
長距離走 |
バスケットボール・・・自分からあいているスペースを見つけて動くことができる。試合の中でレイアップシュートができる。
サッカー・・・パスからシュートへの連係プレーができる。
長距離走・・・定められた距離を走りきることができる。
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| 14週 |
バスケット・サッカーゲーム（リーグ戦）[27-30]
長距離走 |
バスケットボール・・・集団技能を用いてゲームができる。
サッカー・・・集団技能を用いてゲームができる。
長距離走・・・定められた距離を走りきることができる。
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| 15週 |
バスケット・サッカーゲーム（リーグ戦）[27-30]
長距離走
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バスケットボール・・・集団技能を用いてゲームができる。
サッカー・・・集団技能を用いてゲームができる。
長距離走・・・定められた距離を走りきることができる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 出席 | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 50 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |