到達目標
１．研究を積極的に推進できる。
２．学生自らが工夫や新しいことに挑戦できる。
３．口頭発表を良好にすることができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 研究の積極的推進 | ・研究を計画的に進められる。
・実験等に積極的に参加できる。
・優れた研究成果が得られる。
・卒業論文の内容が充実している。 | ・研究をほぼ計画的に進められる。
・実験等に参加できる。
・卒業研究として評価できる研究成果が得られる。
・卒業論文の内容が標準的である。 | ・研究を計画的に進められない。
・実験等に積極的に参加できない。
・卒業研究として評価できる研究成果が得られない。
・卒業論文の内容が乏しい。 |
| 工夫や新挑戦 | 学生自らが工夫や挑戦を行える。 | 学生自らが工夫や挑戦をある程度行える。 | 学生自らが工夫や挑戦を行えない。 |
| 口頭発表 | ・発表内容・態度が極めて良好である。
・発表予稿のまとめ方が極めて良好である。 | ・発表内容・態度が良好である。
・発表予稿のまとめ方が良好である。 | ・発表内容・態度が良好でない。
・発表予稿のまとめ方が良好でない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
これまでに修得した知識，教養，技術に基づき，未知なる課題に対して，ある制約条件の下で研究計画を立案し，指導教員と課題の深掘りを行い，調査，実験，理論化を通して課題を解決する．解決した内容を研究論文としてまとめるとともに，発表を通してプレゼンテーション能力を養う．
授業の進め方・方法:
創造性を磨く本科最終授業．今までに修得した全ての科目を基礎とし，教養，知識，技術を総動員して形あるもの（研究成果，論文，プレゼンテーション）を作成する．
授業方針は以下の通りである．
１．研急計画を立案し遂行する力を身に付ける．
２．研究課題に取り組みながら専門的知識を身に付ける．
３．研究課題に取り組みながら問題解決能力を身に付ける．
４．研究成果を論文にまとめることで科学的文章作成力を身に付ける．
５．プレゼンテーションを行いコミュニケーション力を身に付ける．
注意点:
規定授業時数（単位時間） 240
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
|
| 2週 |
研究調査
研究活動
論文執筆活動 |
１．研究課題を理解し説明できる．
２．研究計画を立案できる．
３．研究分野の専門知識について説明できる．
４．研究で生じる問題を把握し解決できる．
５．研究の進捗を整理して説明できる．
６．研究成果を論文にまとめることができる。
|
| 3週 |
同上 |
同上
|
| 4週 |
同上 |
同上
|
| 5週 |
同上 |
同上
|
| 6週 |
同上 |
同上
|
| 7週 |
同上 |
同上
|
| 8週 |
同上 |
同上
|
| 2ndQ |
| 9週 |
同上 |
同上
|
| 10週 |
同上 |
同上
|
| 11週 |
同上 |
同上
|
| 12週 |
同上 |
同上
|
| 13週 |
同上 |
同上
|
| 14週 |
同上 |
同上
|
| 15週 |
同上 |
同上
|
| 16週 |
同上 |
同上
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
同上 |
同上
|
| 2週 |
同上 |
同上
|
| 3週 |
中間発表 |
１．研究についてプレゼンテーションできる．
２．質疑応答に整然と答えることができる．
|
| 4週 |
研究調査
研究活動
論文執筆活動 |
１．研究課題を理解し説明できる．
２．研究計画を立案できる．
３．研究分野の専門知識について説明できる．
４．研究で生じる問題を把握し解決できる．
５．研究の進捗を整理して説明できる．
６．研究成果を論文にまとめることができる。
|
| 5週 |
同上 |
同上
|
| 6週 |
同上 |
同上
|
| 7週 |
同上 |
同上
|
| 8週 |
同上 |
同上
|
| 4thQ |
| 9週 |
同上 |
同上
|
| 10週 |
同上 |
同上
|
| 11週 |
同上 |
同上
|
| 12週 |
同上 |
同上
|
| 13週 |
同上 |
同上
|
| 14週 |
同上 |
同上
|
| 15週 |
同上 |
同上
|
| 16週 |
卒業研究発表会 |
１．研究についてプレゼンテーションできる．
２．質疑応答に整然と答えることができる．
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 研究内容および卒業論文 | 中間発表と卒研発表 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 30 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |