到達目標
１．キルヒホッフ，網目電流法，テブナンの定理などを用いて交流回路の計算ができる．
２．共振回路の計算ができる．
３．三相交流における電圧・電流（相電圧，線間電圧，線電流）を説明できる．
４．対称三相交流回路の電圧・電流・電力の計算ができる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | キルヒホッフ，網目電流法，テブナンの定理などを説明し，これら
を用いて交流回路の計算ができる． | キルヒホッフ，網目電流法，テブナンの定理などを用いて交流回路の計算ができる． | キルヒホッフ，網目電流法，テブナンの定理などによる交流回路の計算ができない． |
| 評価項目2 | 共振回路の働きを説明し，計算ができる． | 共振回路の計算ができる． | 共振回路の計算ができない． |
| 評価項目3 | 三相交流の結線方式と電圧・電流の関係を説明できる． | 三相交流における電圧・電流を説明できる． | 三相交流における電圧・電流を説明できない． |
| 評価項目4 | 電源や負荷のΔ‐Y変換を用いて対称
三相交流回路の電圧・電流・電力の計算ができる． | 簡単な対称三相交流回路の電圧・
電流・電力の計算ができる． | 対称三相交流回路の電圧・電流・
電力の計算ができない． |
学科の到達目標項目との関係
本科（準学士課程）の学習・教育到達目標 3-c
説明
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教育方法等
概要:
電気系科目の基礎として回路理論の基礎を習得し，様々な回路網の問題解決能力を養うことを目的とする．
授業の進め方・方法:
＜授業の進め方＞
教員が、その日に学ぶテーマの背景と目的、概要を説明する
学生が、グループワークをおこなう
学生が、その日のテーマに関する振り返りテストを受ける
＜授業内容＞
１．交流回路網の解析
２．交流回路網の諸定理
３．交流回路の周波数特性
４．直列共振
５．対称３相交流
＜方法＞
各自、教員の説明および板書内容の中から必要と思う部分を加筆する。
＜その他＞
中間試験は授業中か放課後の時間帯で実施する。また，期末試験は期末試験期間中に実施する。
注意点:
電気回路をよりよく理解し，習得するためには，できるだけ多くの演習問題を解くことである．そのため，章末ごとにある演習問題を解きレポートとして提出すること．さらに，参考書や補助教材は図書館に数多くあるので，積極的に利用すること．また，授業の演習の際，計算機を必要とするため，関数電卓は必ず持参すること．
〔授業（90分）〕×30回
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
交流の電力（講義と演習） |
交流の瞬時電力を理解し，計算できる．電力の平均値と力率，無効電力と皮相電力，力率の改善を理解し，計算できる．
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| 2週 |
交流回路網の解析（講義と演習） |
キルヒホッフ則，網目電流法を理解し，計算できる．
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| 3週 |
交流回路網の解析（講義と演習）
|
キルヒホッフ則，網目電流法を理解し，計算できる．
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| 4週 |
交流回路網の解析（講義と演習）
|
キルヒホッフ則，網目電流法を理解し，計算できる．
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| 5週 |
交流回路網の諸定理（講義と演習）
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重ね合わせの理，鳳・テブナンの定理を理解し，計算できる．
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| 6週 |
交流回路網の諸定理（講義と演習）
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重ね合わせの理，鳳・テブナンの定理を理解し，計算できる．
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| 7週 |
交流回路網の諸定理（講義と演習） |
重ね合わせの理，鳳・テブナンの定理を理解し，計算できる．
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
交流回路の周波数特性（講義と演習） |
回路要素の周波数特性を理解できる．
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| 10週 |
直列共振（講義と演習） |
直列共振回路，共振曲線，回路のＱ値と共振曲線の鋭さ，直列共振での電圧と電流を理解し，計算できる．
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| 11週 |
直列共振（講義と演習） |
直列共振回路，共振曲線，回路のＱ値と共振曲線の鋭さ，直列共振での電圧と電流を理解し，計算できる．
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| 12週 |
対称３相交流（講義と演習） |
対称３相交流，電圧，電流，インピーダンスのY－Δ変換，電力を理解し，計算できる．
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| 13週 |
対称３相交流（講義と演習） |
対称３相交流，電圧，電流，インピーダンスのY－Δ変換，電力を理解し，計算できる．
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| 14週 |
対称３相交流（講義と演習） |
対称３相交流，電圧，電流，インピーダンスのY－Δ変換，電力を理解し，計算できる．
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| 15週 |
試験答案の返却・解説 |
試験において間違えた部分を自分の課題として把握する．
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 小テスト | レポート | 態度 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 10 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 10 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |