到達目標
講義で学ぶ理論及び情報に関連する各種センサを，具体的な器具・計測器を用いて体験的に学習する．同時に，実験結果をまとめ，考察・検討を行うことにより，観察力・論理的な思考力・創造力を養うと共に，グループ実験における協調性や責任感をも育む．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 実験目的を理解し、実施した全ての実験について十分な内容のレポートを仕上げることができる。 | 実験目的を理解し、実施した全ての実験について十分な内容のレポートを仕上げることができ、さらに考察・検討を加えることができる。 | 実験目的を理解し、実施した全ての実験について十分な内容のレポートを仕上げることができる。 | 実験目的を理解できず、実施した全ての実験についてレポートを仕上げることができない。 |
| | | |
| | | |
学科の到達目標項目との関係
本科（準学士課程）の学習・教育到達目標 1-b
説明
閉じる
本科（準学士課程）の学習・教育到達目標 3-c
説明
閉じる
本科（準学士課程）の学習・教育到達目標 4-a
説明
閉じる
教育方法等
概要:
実際に手を動かしながら、理論を確かめる。
授業の進め方・方法:
グループ毎に週毎に異なる。実験を実施して、レポートに仕上げるまでがこの授業に含まれる。
注意点:
指定された実験テーマについては事前に指導書を熟読し，予習しておくこと．また，情報工学科工学実験評価規定を熟読し，特に，再実験は正当な理由がない限り認められないので注意すること．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
電気回路系基礎実験 |
本実験のやり方を理解できる。
|
| 2週 |
オシロスコープの取り扱い |
オシロスコープによって測定できる。
|
| 3週 |
インピーダンス整合 |
インピーダンス整合について実験を行い、理論を理解できる。
|
| 4週 |
共振回路 |
直列共振回路の特性を測定し、理論を理解できる。
|
| 5週 |
ワイヤレスマイクの製作 |
ワイヤレスマイクを構成する部品を理解し、回路構成を示すことができる。
|
| 6週 |
ライントレースロボットの製作 |
製作するライントレースロボットを構成する部品（光センサ、IC、トランジスタ）を理解し、回路構成を示すことができる。
|
| 7週 |
レポート作成指導 |
前半のレポートを提出完了できる。
|
| 8週 |
フーリエ分析 |
矩形波を構成している波を理解できる。
|
| 2ndQ |
| 9週 |
４端子定数の測定 |
４端子定数を計算できる。
|
| 10週 |
光センサの特性測定 |
光センサの特性を理解できる。
|
| 11週 |
インタラクティブなプログラム作成 |
Processingを用いたインタラクティブなプログラミングができる。
|
| 12週 |
KJ法 |
アイデアを発想することができる。
|
| 13週 |
エンコーダ付きモータによる距離測定 |
エンコーダ付きモーターを用いて距離を測定できる。
|
| 14週 |
レポート作成指導 |
すべてのレポートを提出完了できる。
|
| 15週 |
アイデアや作品紹介 |
アイデアを発表することができる。
|
| 16週 |
|
|
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ/レポート | 取り組み方 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 | 30 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |