学習内容の到達目標 | (1)沖縄高専セミナー | (1)国語Ⅰ | (1)English Skills I | (1)基礎数学Ⅰ | (1)基礎数学Ⅱ | (1)物理Ⅰ | (1)化学 | (1)English Communication I | (1)音楽 | (1)美術 | (1)デザイン | (1)中国語 | (2)創造演習 | (2)国語II | (2)歴史学概論 | (2)微積分I | (2)線形代数 | (2)物理II | (2)スポーツ実技II | (2)現代社会 | (2)English Communication II | (3)健康科学 | (3)産業創造セミナー | (3)国語III | (3)地理学概論 | (3)微積分II | (3)日本語I | (3)日本事情I | (3)English Comprehension III | (3)English Skills III | (3)スポーツ実技III | (4)実用英語(TOEIC) | (4)地域文化論 | (4)地球科学 | (4)英語演習 | (4)文学概論I | (4)日本語 | (4)日本事情 | (4)インターンシップ | (4)科学技術文章 | (4)英語 | (4)科学技術英語 | (4)スポーツ実技II | (5)卒業研究 | (5)文学概論II | (5)科学技術英語 | (5)技術者倫理 | (5)実用英語(TOEIC) | (5)特許法・法学 | (5)スポーツ実技II | (5)ドイツ語 | (5)中国語 | (5)韓国語 |
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創成能力(総合的な学習経験と創造的思考力) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
工学的な課題を論理的・合理的な方法で明確化できる。 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
公衆の健康、安全、文化、社会、環境への影響などの多様な観点から課題解決のために配慮すべきことを認識している。 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
エンジニアリングデザイン能力(総合的な学習経験と創造的思考力) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
クライアントの要求を解決するための設計解を作り出すプロセス理解し、設計解を創案できる。さらに、創案した設計解が要求を解決するものであるかを評価しなければならないことを理解する。 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
クライアントの要求を解決するための設計解を作り出すプロセスを理解し、設計解を創案できる。さらに、創案した設計解が要求を解決するものであるかを評価しデザインすることができる。 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |