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光の性質とその利用(科学と人間生活)
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| 光の持つ波の性質について説明できる。 |
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| 電磁波の種類と応用について説明できる。 |
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熱の性質とその利用(科学と人間生活)
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| 熱運動のエネルギーと温度の関係を説明できる。 |
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| 熱の発生と保存について説明できる。 |
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| 色々なエネルギーの相互変換やエネルギーの保存の関係について説明できる。 |
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材料とその再利用(科学と人間生活)
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| 代表的な材料であるセラミックス、金属、プラスチックの性質や特徴から日常生活での主な用途を説明できる。 |
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| 材料の再利用（リサイクル・リユース）の意義や影響について説明できる。 |
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衣類と食品(科学と人間生活)
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| 人が生きていく上で必要な主な栄養素の種類と働きを説明できる。 |
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| 天然繊維と化学繊維について説明できる。 |
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ヒトの生命現象(科学と人間生活)
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| 遺伝子の働きについて説明できる。 |
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| DNAとタンパク質の関係について説明できる。 |
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| 血糖濃度と糖尿病の関係について説明できる。 |
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| 免疫反応とアレルギーについて説明できる。 |
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微生物とその利用(科学と人間生活)
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| 自然界には様々な微生物が存在することを説明できる。 |
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| 生態系における微生物の働きを説明できる。 |
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| 日常生活や医療への微生物の利用について説明できる。 |
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太陽と地球(科学と人間生活)
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| 太陽からの光や電磁波が地球に及ぼす影響を説明できる。 |
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| 熱収支から地球温暖化の仕組みを説明できる。 |
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自然景観と自然災害(科学と人間生活)
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| 日本における火山活動について説明できる。 |
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| 日本列島付近のプレートの動きや断層の活動から地震発生のメカニズムを説明できる。 |
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| 地震災害、気象災害に対する防災について説明できる。 |
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これからの科学と人間生活(科学と人間生活)
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| 科学的リテラシーの重要性について説明できる。 |
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| 減災のための科学技術について説明できる。 |
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| 科学技術と人間生活の関わりについて例示を用いて説明できる。 |
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