実験・計測・分析方法(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 |
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実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 |
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実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 |
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考察・レポート作成(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 |
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実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 |
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実験データを適切なグラフや図、表など用いて表現できる。 |
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実験の考察などに必要な文献、参考資料などを収集できる。 |
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実験・実習に関わる態度(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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実験・実習を安全性や禁止事項など配慮して実践できる。 |
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個人・複数名での実験・実習であっても役割を意識して主体的に取り組むことができる。 |
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共同実験における基本的ルールを把握し、実践できる。 |
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レポートを期限内に提出できるように計画を立て、それを実践できる。 |
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電気回路の基礎(電気回路)
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電荷と電流、電圧を説明できる。 |
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オームの法則を説明し、電流・電圧・抵抗の計算ができる。 |
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直流回路の基礎と計算(電気回路)
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キルヒホッフの法則を用いて、直流回路の計算ができる。 |
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合成抵抗や分圧・分流の考え方を用いて、直流回路の計算ができる。 |
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ブリッジ回路を計算し、平衡条件を求められる。 |
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電力量と電力を説明し、これらを計算できる。 |
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交流回路の基礎(電気回路)
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正弦波交流の特徴を説明し、周波数や位相などを計算できる。 |
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平均値と実効値を説明し、これらを計算できる。 |
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正弦波交流のフェーザ表示を説明できる。 |
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R、L、C素子における正弦波電圧と電流の関係を説明できる。 |
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瞬時値を用いて、交流回路の計算ができる。 |
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フェーザ表示を用いて、交流回路の計算ができる。 |
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インピーダンスとアドミタンスを説明し、これらを計算できる。 |
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交流回路網の計算(電気回路)
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キルヒホッフの法則を用いて、交流回路の計算ができる。 |
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合成インピーダンスや分圧・分流の考え方を用いて、交流回路の計算ができる。 |
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電気回路の計算技法(電気回路)
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重ねの理を用いて、回路の計算ができる。 |
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網目電流法を用いて回路の計算ができる。 |
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節点電位法を用いて回路の計算ができる。 |
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テブナンの定理を回路の計算に用いることができる。 |
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共振回路(電気回路)
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直列共振回路と並列共振回路の計算ができる。 |
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結合回路(電気回路)
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相互誘導を説明し、相互誘導回路の計算ができる。 |
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理想変成器を説明できる。 |
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交流電力(電気回路)
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交流電力と力率を説明し、これらを計算できる。 |
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過渡現象(電気回路)
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RL直列回路やRC直列回路等の単エネルギー回路の直流応答を計算し、過渡応答の特徴を説明できる。 |
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RLC直列回路等の複エネルギー回路の直流応答を計算し、過渡応答の特徴を説明できる。 |
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静電界(電磁気)
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電荷及びクーロンの法則を説明でき、点電荷に働く力等を計算できる。 |
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電界、電位、電気力線、電束を説明でき、これらを用いた計算ができる。 |
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ガウスの法則を説明でき、電界の計算に用いることができる。 |
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導体と誘電体(電磁気)
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導体の性質を説明でき、導体表面の電荷密度や電界などを計算できる。 |
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誘電体と分極及び電束密度を説明できる。 |
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静電容量(電磁気)
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静電容量を説明でき、平行平板コンデンサ等の静電容量を計算できる。 |
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コンデンサの直列接続、並列接続を説明し、その合成静電容量を計算できる。 |
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静電エネルギーを説明できる。 |
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電流と磁界(電磁気)
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電流が作る磁界をビオ・サバールの法則を用いて計算できる。 |
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電流が作る磁界をアンペールの法則を用いて計算できる。 |
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ローレンツ力を説明できる。 |
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磁性体と磁化及び磁束密度を説明できる。 |
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磁気エネルギーを説明できる。 |
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電磁誘導(電磁気)
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電磁誘導を説明でき、誘導起電力を計算できる。 |
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自己誘導と相互誘導を説明できる。 |
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自己インダクタンス及び相互インダクタンスを求めることができる。 |
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電子回路の構成素子(電子回路)
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ダイオードの特徴を説明できる。 |
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増幅回路(電子回路)
|
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利得、周波数帯域、入力・出力インピーダンス等の増幅回路の基礎事項を説明できる。 |
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|
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トランジスタ増幅器のバイアス供給方法を説明できる。 |
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演算増幅器(電子回路)
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演算増幅器の特性を説明できる。 |
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演算増幅器を用いた基本的な回路の動作を説明できる。 |
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発振・変調・復調回路(電子回路)
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発振回路の特性、動作原理を説明できる。 |
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変調・復調回路の特性、動作原理を説明できる。 |
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電子の性質(電子工学)
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電子の電荷量や質量などの基本性質を説明できる。 |
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エレクトロンボルトの定義を説明し、単位換算等の計算ができる。 |
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原子の構造(電子工学)
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原子の構造を説明できる。 |
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パウリの排他律を理解し、原子の電子配置を説明できる。 |
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固体の構造(電子工学)
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結晶、エネルギーバンドの形成、フェルミ・ディラック分布を理解し、金属と絶縁体のエネルギーバンド図を説明できる。 |
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金属(電子工学)
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金属の電気的性質を説明し、移動度や導電率の計算ができる。 |
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半導体(電子工学)
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|
真性半導体と不純物半導体を説明できる。 |
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半導体のエネルギーバンド図を説明できる。 |
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半導体デバイス(電子工学)
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pn接合の構造を理解し、エネルギーバンド図を用いてpn接合の電流―電圧特性を説明できる。 |
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バイポーラトランジスタの構造を理解し、エネルギーバンド図を用いてバイポーラトランジスタの静特性を説明できる。 |
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三相交流(電力)
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三相交流における電圧・電流(相電圧、線間電圧、線電流)を説明できる。 |
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対称三相回路の電圧・電流・電力の計算ができる。 |
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回転機(電力)
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直流機の原理と構造を説明できる。 |
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誘導機の原理と構造を説明できる。 |
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同期機の原理と構造を説明できる。 |
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静止器(電力)
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変圧器の原理、構造、特性を説明でき、その等価回路を説明できる。 |
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半導体電力変換装置の原理と働きについて説明できる。 |
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電力システムの構成(電力)
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電力システムの構成およびその構成要素について説明できる。 |
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交流および直流送配電方式について、それぞれの特徴を説明できる。 |
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電力品質と電力システムの経済的運用(電力)
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電力品質の定義およびその維持に必要な手段について知っている。 |
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電力システムの経済的運用について説明できる。 |
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発電(電力)
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水力発電の原理について理解し、水力発電の主要設備を説明できる。 |
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火力発電の原理について理解し、火力発電の主要設備を説明できる。 |
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原子力発電の原理について理解し、原子力発電の主要設備を説明できる。 |
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その他の新エネルギー・再生可能エネルギーを用いた発電の概要を説明できる。 |
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電気エネルギーと環境問題(電力)
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|
電気エネルギーの発生・輸送・利用と環境問題との関わりについて説明できる。 |
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計測の基礎(計測)
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|
計測方法の分類(偏位法/零位法、直接測定/間接測定、アナログ計測/ディジタル計測)を説明できる。 |
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精度と誤差を理解し、有効数字・誤差の伝搬を考慮した計測値の処理が行える。 |
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単位系と標準(計測)
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|
SI単位系における基本単位と組立単位について説明できる。 |
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計測標準とトレーサビリティの関係について説明できる。 |
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電圧・電流の測定(計測)
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指示計器について、その動作原理を理解し、電圧・電流測定に使用する方法を説明できる。 |
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倍率器・分流器を用いた電圧・電流の測定範囲の拡大手法について説明できる。 |
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A/D変換を用いたディジタル計器の原理について説明できる。 |
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抵抗、インピーダンスの測定(計測)
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電圧降下法による抵抗測定の原理を説明できる。 |
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ブリッジ回路を用いたインピーダンスの測定原理を説明できる。 |
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電力、電力量の測定(計測)
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有効電力、無効電力、力率の測定原理とその方法を説明できる。 |
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電力量の測定原理を説明できる。 |
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波形観測(計測)
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オシロスコープの動作原理を説明できる。 |
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伝達関数とブロック線図(制御)
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伝達関数を用いたシステムの入出力表現ができる。 |
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ブロック線図を用いてシステムを表現することができる。 |
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システムの応答(制御)
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システムの過渡特性について、ステップ応答を用いて説明できる。 |
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システムの周波数特性について、ボード線図を用いて説明できる。 |
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フィードバックシステムの安定判別(制御)
|
|
フィードバックシステムの安定判別法について説明できる。 |
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プログラミングの要素(プログラミング)
|
|
変数の概念を説明できる。 |
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データ型の概念を説明できる。 |
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代入や演算子の概念を理解し、式を記述できる。 |
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制御構造の概念を理解し、条件分岐を記述できる。 |
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制御構造の概念を理解し、反復処理を記述できる。 |
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プロシージャ(または、関数、サブルーチンなど)の概念を理解し、これらを含むプログラムを記述できる。 |
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ソフトウェアの作成(プログラミング)
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与えられた問題に対して、それを解決するためのソースプログラムを記述できる。 |
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与えられたソースプログラムを解析し、プログラムの動作を予測することができる。 |
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ソフトウェア生成に必要なツールを使い、ソースプログラムをロードモジュールに変換して実行できる。 |
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言語処理系(プログラミング)
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|
ソフトウェア開発に利用する標準的なツールの種類と機能を説明できる。 |
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実践的プログラミング(プログラミング)
|
|
要求仕様に従って、いずれかの手法により動作するプログラムを設計することができる。 |
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要求仕様に従って、いずれかの手法により動作するプログラムを実装することができる。 |
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要求仕様に従って、標準的な手法により実行効率を考慮したプログラムを設計できる。 |
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コミュニケーションスキル(汎用的技能)
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日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。 |
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他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。 |
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他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。 |
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日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。 |
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円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。 |
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円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。 |
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合意形成(汎用的技能)
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他者の意見を聞き合意形成することができる。 |
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合意形成のために会話を成立させることができる。 |
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グループワーク、ワークショップ等の特定の合意形成の方法を実践できる。 |
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情報収集・活用・発信力(汎用的技能)
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書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。 |
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収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。 |
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収集した情報源や引用元などの信頼性・正確性に配慮する必要があることを知っている。 |
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情報発信にあたっては、発信する内容及びその影響範囲について自己責任が発生することを知っている。 |
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情報発信にあたっては、個人情報および著作権への配慮が必要であることを知っている。 |
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目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。 |
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課題発見(汎用的技能)
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あるべき姿と現状との差異(課題)を認識するための情報収集ができる |
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複数の情報を整理・構造化できる。 |
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特性要因図、樹形図、ロジックツリーなど課題発見・現状分析のために効果的な図や表を用いることができる。 |
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|
論理的思考力(汎用的技能)
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|
課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。 |
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グループワーク、ワークショップ等による課題解決への論理的・合理的な思考方法としてブレインストーミングやKJ法、PCM法等の発想法、計画立案手法など任意の方法を用いることができる。 |
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どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。 |
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適切な範囲やレベルで解決策を提案できる。 |
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事実をもとに論理や考察を展開できる。 |
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結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。 |
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|
主体性(態度・志向性)
|
|
周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。 |
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自らの考えで責任を持ってものごとに取り組むことができる。 |
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自己管理力(態度・志向性)
|
|
目標の実現に向けて計画ができる。 |
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目標の実現に向けて自らを律して行動できる。 |
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日常の生活における時間管理、健康管理、金銭管理などができる。 |
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責任感(態度・志向性)
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|
社会の一員として、自らの行動、発言、役割を認識して行動できる。 |
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チームワーク力(態度・志向性)
|
|
チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。 |
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チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。 |
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当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。 |
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チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。 |
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リーダーシップ(態度・志向性)
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リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。 |
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適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。 |
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リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている |
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倫理観(独創性の尊重、公共心)(態度・志向性)
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法令やルールを遵守した行動をとれる。 |
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他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。 |
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技術が社会や自然に及ぼす影響や効果を認識し、技術者が社会に負っている責任を挙げることができる。 |
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未来志向性・キャリアデザイン(態度・志向性)
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自身の将来のありたい姿(キャリアデザイン)を明確化できる。 |
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その時々で自らの現状を認識し、将来のありたい姿に向かっていくために現状で必要な学習や活動を考えることができる。 |
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キャリアの実現に向かって卒業後も継続的に学習する必要性を認識している。 |
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これからのキャリアの中で、様々な困難があることを認識し、困難に直面したときの対処のありかた(一人で悩まない、優先すべきことを多面的に判断できるなど)を認識している。 |
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高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを説明できる。 |
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企業活動理解(態度・志向性)
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企業等における技術者・研究者等の実務を認識している。 |
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企業人としての責任ある仕事を進めるための基本的な行動を上げることができる。 |
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企業における福利厚生面や社員の価値観など多様な要素から自己の進路としての企業を判断することの重要性を認識している。 |
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企業には社会的責任があることを認識している。 |
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企業が国内外で他社(他者)とどのような関係性の中で活動しているか説明できる。 |
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調査、インターンシップ、共同教育等を通して地域社会・産業界の抱える課題を説明できる。 |
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企業活動には品質、コスト、効率、納期などの視点が重要であることを認識している。 |
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社会人も継続的に成長していくことが求められていることを認識している。 |
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技術者として、幅広い人間性と問題解決力、社会貢献などが必要とされることを認識している。 |
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技術者が知恵や感性、チャレンジ精神などを駆使して実践な活動を行った事例を挙げることができる。 |
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学習と企業活動の関連(態度・志向性)
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高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業等でどのように活用・応用されているかを認識できる。 |
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企業人として活躍するために自身に必要な能力を考えることができる。 |
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コミュニケーション能力や主体性等の「社会人として備えるべき能力」の必要性を認識している。 |
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創成能力(総合的な学習経験と創造的思考力)
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工学的な課題を論理的・合理的な方法で明確化できる。 |
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公衆の健康、安全、文化、社会、環境への影響などの多様な観点から課題解決のために配慮すべきことを認識している。 |
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要求に適合したシステム、構成要素、工程等の設計に取り組むことができる。 |
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エンジニアリングデザイン能力(総合的な学習経験と創造的思考力)
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課題や要求に対する設計解を提示するための一連のプロセス(課題認識・構想・設計・製作・評価など)を実践できる。 |
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提案する設計解が要求を満たすものであるか評価しなければならないことを把握している。 |
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経済的、環境的、社会的、倫理的、健康と安全、製造可能性、持続可能性等に配慮して解決策を提案できる。 |
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