物体の運動(力学)
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速度と加速度の概念を説明できる。 |
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直線および平面運動において、2物体の相対速度、合成速度を求めることができる。 |
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等加速度直線運動の公式を用いて、物体の座標、時間、速度に関する計算ができる。 |
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平面内を移動する質点の運動を位置ベクトルの変化として扱うことができる。 |
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物体の変位、速度、加速度を微分・積分を用いて相互に計算することができる。 |
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平均の速度、平均の加速度を計算することができる。 |
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落体の運動(力学)
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自由落下、及び鉛直投射した物体の座標、速度、時間に関する計算ができる。 |
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水平投射、及び斜方投射した物体の座標、速度、時間に関する計算ができる。 |
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いろいろな力(力学)
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物体に作用する力を図示することができる。 |
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力の合成と分解をすることができる。 |
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重力、抗力、張力、圧力について説明できる。 |
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フックの法則を用いて、弾性力の大きさを求めることができる。 |
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質点にはたらく力のつりあいの問題を解くことができる。 |
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運動の法則(力学)
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慣性の法則について説明できる。 |
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作用と反作用の関係について、具体例を挙げて説明できる。 |
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運動方程式を用いた計算ができる。 |
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簡単な運動について微分方程式の形で運動方程式を立て、初期値問題として解くことができる。 |
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運動の法則について説明できる。 |
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摩擦力(力学)
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|
静止摩擦力がはたらいている場合の力のつりあいについて説明できる。 |
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2
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最大摩擦力に関する計算ができる。 |
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動摩擦力に関する計算ができる。 |
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力学的エネルギー(力学)
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仕事と仕事率に関する計算ができる。 |
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物体の運動エネルギーに関する計算ができる。 |
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重力による位置エネルギーに関する計算ができる。 |
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弾性力による位置エネルギーに関する計算ができる。 |
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力学的エネルギー保存則を様々な物理量の計算に利用できる。 |
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2
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運動量(力学)
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|
物体の質量と速度から運動量を求めることができる。 |
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運動量の差が力積に等しいことを利用して、様々な物理量の計算ができる。 |
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|
運動量保存則を様々な物理量の計算に利用できる。 |
0
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単振動・円運動(力学)
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|
周期、振動数など単振動を特徴づける諸量を求めることができる。 |
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単振動における変位、速度、加速度、力の関係を説明できる。 |
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等速円運動をする物体の速度、角速度、加速度、向心力に関する計算ができる。 |
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万有引力(力学)
|
|
万有引力の法則から物体間にはたらく万有引力を求めることができる. |
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万有引力による位置エネルギーに関する計算ができる。 |
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角運動量(力学)
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|
力のモーメントを求めることができる。 |
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角運動量を求めることができる。 |
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角運動量保存則について具体的な例を挙げて説明できる。 |
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剛体(力学)
|
|
剛体における力のつり合いに関する計算ができる。 |
0
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|
重心に関する計算ができる。 |
0
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0
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2
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0
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0
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一様な棒などの簡単な形状に対する慣性モーメントを求めることができる。 |
0
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0
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0
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0
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剛体の回転運動について、回転の運動方程式を立てて解くことができる。 |
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0
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0
|
0
|
温度と熱(熱)
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|
原子や分子の熱運動と絶対温度との関連について説明できる。 |
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|
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0
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時間の推移とともに、熱の移動によって熱平衡状態に達することを説明できる。 |
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物体の熱容量と比熱を用いた計算ができる。 |
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熱量の保存則を表す式を立て、熱容量や比熱を求めることができる。 |
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仕事と熱(熱)
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動摩擦力がする仕事は、一般に熱となることを説明できる。 |
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ボイル・シャルルの法則や理想気体の状態方程式を用いて、気体の圧力、温度、体積に関する計算ができる。 |
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気体の内部エネルギーについて説明できる。 |
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熱力学第一法則と定積変化・定圧変化・等温変化・断熱変化について説明できる。 |
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エネルギー(熱)
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|
エネルギーには多くの形態があり互いに変換できることを具体例を挙げて説明できる。 |
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不可逆変化について理解し、具体例を挙げることができる。 |
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熱機関の熱効率に関する計算ができる。 |
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波の伝わり方と種類(波動)
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|
波の振幅、波長、周期、振動数、速さについて説明できる。 |
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横波と縦波の違いについて説明できる。 |
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重ね合わせの原理と波の干渉(波動)
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|
波の重ね合わせの原理について説明できる。 |
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波の独立性について説明できる。 |
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2つの波が干渉するとき、互いに強めあう条件と弱めあう条件について計算できる。 |
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定常波の特徴(節、腹の振動のようすなど)を説明できる。 |
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波の反射・屈折・回折(波動)
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ホイヘンスの原理について説明できる。 |
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波の反射の法則、屈折の法則、および回折について説明できる。 |
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音波・発音体(波動)
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|
弦の長さと弦を伝わる波の速さから、弦の固有振動数を求めることができる。 |
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気柱の長さと音速から、開管、閉管の固有振動数を求めることができる(開口端補正は考えない)。 |
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共振、共鳴現象について具体例を挙げることができる。 |
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一直線上の運動において、ドップラー効果による音の振動数変化を求めることができる。 |
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光波(波動)
|
|
自然光と偏光の違いについて説明できる。 |
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光の反射角、屈折角に関する計算ができる。 |
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波長の違いによる分散現象によってスペクトルが生じることを説明できる。 |
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電荷(電気)
|
|
導体と不導体の違いについて、自由電子と関連させて説明できる。 |
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電場・電位について説明できる。 |
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クーロンの法則が説明できる。 |
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クーロンの法則から、点電荷の間にはたらく静電気力を求めることができる。 |
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電流(電気)
|
|
オームの法則から、電圧、電流、抵抗に関する計算ができる。 |
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抵抗を直列接続、及び並列接続したときの合成抵抗の値を求めることができる。 |
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ジュール熱や電力を求めることができる。 |
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0
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安全教育(物理実験)
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|
測定機器などの取り扱い方を理解し、基本的な操作を行うことができる。 |
3
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安全を確保して、実験を行うことができる。 |
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2
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報告書作成(物理実験)
|
|
実験報告書を決められた形式で作成できる。 |
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有効数字を考慮して、データを集計することができる。 |
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実験(物理実験)
|
|
力学に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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熱に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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波に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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光に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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電磁気に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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電子・原子に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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安全(化学実験)
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実験の基礎知識(安全防具の使用法、薬品、火気の取り扱い、整理整頓)を持っている。 |
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事故への対処の方法(薬品の付着、引火、火傷、切り傷)を理解し、対応ができる。 |
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レポート作成(化学実験)
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測定と測定値の取り扱いができる。 |
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有効数字の概念・測定器具の精度が説明できる。 |
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レポート作成の手順を理解し、レポートを作成できる。 |
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基本操作(化学実験)
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ガラス器具の取り扱いができる。 |
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基本的な実験器具に関して、目的に応じて選択し正しく使うことができる。 |
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試薬の調製ができる。 |
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代表的な気体発生の実験ができる。 |
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代表的な無機化学反応により沈殿を作り、ろ過ができる。 |
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実験・計測・分析方法(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 |
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実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 |
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実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 |
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考察・レポート作成(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 |
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実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 |
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実験データを適切なグラフや図、表など用いて表現できる。 |
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実験の考察などに必要な文献、参考資料などを収集できる。 |
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実験・実習に関わる態度(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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実験・実習を安全性や禁止事項など配慮して実践できる。 |
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個人・複数名での実験・実習であっても役割を意識して主体的に取り組むことができる。 |
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共同実験における基本的ルールを把握し、実践できる。 |
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レポートを期限内に提出できるように計画を立て、それを実践できる。 |
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技術者倫理の基本と実践(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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説明責任、製造物責任、リスクマネジメントなど、技術者の行動に関する基本的な責任事項を説明できる。 |
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現代社会の具体的な諸問題を題材に、自ら専門とする工学分野に関連させ、技術者倫理観に基づいて、取るべきふさわしい行動を説明できる。 |
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技術者倫理が必要とされる社会的背景や重要性を認識している。 |
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社会における技術者の役割と責任を説明できる。 |
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情報倫理(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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情報技術の進展が社会に及ぼす影響、個人情報保護法、著作権などの法律について説明できる。 |
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高度情報通信ネットワーク社会の中核にある情報通信技術と倫理との関わりを説明できる。 |
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環境倫理(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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環境問題の現状についての基本的な事項について把握し、科学技術が地球環境や社会に及ぼす影響を説明できる。 |
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環境問題を考慮して、技術者としてふさわしい行動とは何かを説明できる。 |
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国際貢献・地域貢献(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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国際社会における技術者としてふさわしい行動とは何かを説明できる。 |
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過疎化、少子化など地方が抱える問題について認識し、地域社会に貢献するために科学技術が果たせる役割について説明できる。 |
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知的財産(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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知的財産の社会的意義や重要性の観点から、知的財産に関する基本的な事項を説明できる。 |
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知的財産の獲得などで必要な新規アイデアを生み出す技法などについて説明できる。 |
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法令順守(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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技術者の社会的責任、社会規範や法令を守ること、企業内の法令順守(コンプライアンス)の重要性について説明できる。 |
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技術者を目指す者として、諸外国の文化・慣習などを尊重し、それぞれの国や地域に適用される関係法令を守ることの重要性を把握している。 |
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持続可能性(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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全ての人々が将来にわたって安心して暮らせる持続可能な開発を実現するために、自らの専門分野から配慮すべきことが何かを説明できる。 |
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技術者を目指す者として、平和の構築、異文化理解の推進、自然資源の維持、災害の防止などの課題に力を合わせて取り組んでいくことの重要性を認識している。 |
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技術史の基本と実践(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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科学技術が社会に与えてきた影響をもとに、技術者の役割や責任を説明できる。 |
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科学者や技術者が、様々な困難を克服しながら技術の発展に寄与した姿を通し、技術者の使命・重要性について説明できる。 |
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情報の基礎(情報リテラシー)
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情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 |
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論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 |
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コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 |
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情報ネットワーク(情報リテラシー)
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情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 |
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アルゴリズム(情報リテラシー)
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同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを知っている。 |
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与えられた基本的な問題を解くための適切なアルゴリズムを構築することができる。 |
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任意のプログラミング言語を用いて、構築したアルゴリズムを実装できる。 |
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情報セキュリティ(情報リテラシー)
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情報セキュリティの必要性および守るべき情報を認識している。 |
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個人情報とプライバシー保護の考え方についての基本的な配慮ができる。 |
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インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威を認識している |
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インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威に対して実践すべき対策を説明できる。 |
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グローバリゼーション・異文化多文化理解(グローバリゼーション・異文化多文化理解)
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それぞれの国の文化や歴史に敬意を払い、その違いを受け入れる寛容さが必要であることを認識している。 |
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様々な国の生活習慣や宗教的信条、価値観などの基本的な事項について説明できる。 |
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異文化の事象を自分たちの文化と関連付けて解釈できる。 |
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それぞれの国や地域の経済的・社会的な発展に対して科学技術が果たすべき役割や技術者の責任ある行動について説明できる。 |
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実験・実習の心得(機械系【実験実習】)
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実験・実習の目標と心構えを理解し、実践できる。 |
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災害防止と安全確保のためにすべきことを理解し、実践できる。 |
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レポートの作成の仕方を理解し、実践できる。 |
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計測機器の取り扱い方(機械系【実験実習】)
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ノギスの各部の名称、構造、目盛りの読み方、使い方を理解し、計測できる。 |
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マイクロメータの各部の名称、構造、目盛りの読み方、使い方を理解し、計測できる。 |
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ダイヤルゲージ、ハイトゲージ、デプスゲージなどの使い方を理解し、計測できる。 |
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手仕上げ(機械系【実験実習】)
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けがき工具を用いてけがき線をかくことができる。 |
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やすりを用いて平面仕上げができる。 |
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ねじ立て工具を用いてねじを切ることができる。 |
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溶接(機械系【実験実習】)
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アーク溶接の原理を理解し、アーク溶接機、アーク溶接器具、アーク溶接棒の扱い方を理解し、実践できる。 |
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アーク溶接の基本作業ができる。 |
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機械加工(機械系【実験実習】)
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旋盤主要部の構造と機能を説明できる。 |
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旋盤の基本操作を習得し、外丸削り、端面削り、段付削り、ねじ切り、テ―パ削り、穴あけ、中ぐりなどの作業ができる。 |
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フライス盤主要部の構造と機能を説明できる。 |
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フライス盤の基本操作を習得し、平面削りや側面削りなどの作業ができる。 |
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ボール盤の基本操作を習得し、穴あけなどの作業ができる。 |
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NC機械加工(機械系【実験実習】)
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NC工作機械の特徴と種類、制御の原理、NCの方式、プログラミングの流れを説明できる。 |
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少なくとも一つのNC工作機械について、各部の名称と機能、作業の基本的な流れと操作を理解し、プログラミングと基本作業ができる。 |
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工学実験(機械系【実験実習】)
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加工学実験、機械力学実験、材料学実験、材料力学実験、熱力学実験、流体力学実験、制御工学実験などを行い、実験の準備、実験装置の操作、実験結果の整理と考察ができる。 |
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実験の内容をレポートにまとめることができ、口頭でも説明できる。 |
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