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実験(物理実験)
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| 実験の目的及び原理を説明できる。 |
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| 整理整頓により実験環境を適切に保ち、手順に従って安全に実験ができる。（化学実験と共通） |
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| 実験条件やデータなどを正確に記録できる。（化学実験と共通） |
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| 実験データから、最確値や誤差などを求めることができる。 |
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| 適切なグラフを作成し、実験データ間の最も確からしい関係を見出すことができる。 |
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| 適切な有効数字及び単位を用いて物理量を表すことができる。（化学実験と共通） |
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| 実験結果から、物理現象の特徴や規則性を説明できる。 |
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| 観察・実験結果を座学などで学んだ内容と関連付けて説明できる。（化学実験と共通） |
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分野(物理実験)
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| 以下の6分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。力学に関する分野/熱に関する分野/波に関する分野/光に関する分野/電磁気に関する分野/原子（電子及び放射線を含む）に関する分野 |
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実験の実施(工学実験技術)
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| 目的に応じて適切な実験手法を選択し、実験手順や実験装置・測定器等の使用方法を理解した上で、安全に実験を行うことができる。 |
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報告書の作成(工学実験技術)
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| 実験テーマの目的を理解し、適切な手法により取得したデータから近似曲線を求めるなど、グラフや図、表を用いて分かり易く効果的に表現することができる。 |
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| 必要に応じて適切な文献や資料を収集し、実験結果について説明でき、定量的・論理的な考察を行い、報告書を作成することができる。 |
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実験・実習に関わる態度(工学実験技術)
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| 個人あるいはチームとして活動する際、自らの役割を認識して実験・実習を実施することができる。 |
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情報基礎(情報リテラシー)
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| 社会の情報化の進展と課題について理解し説明できる。 |
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| 代表的な情報システムとその利用形態について説明できる。 |
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| コンピュータの構成とオペレーティングシステム(OS)の役割を理解し、基本的な取扱いができる。 |
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| アナログ情報とデジタル情報の違いと、コンピュータ内におけるデータ(数値、文字等)の表現方法について説明できる。 |
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| 情報を適切に収集・取得できる。 |
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| データベースの意義と概要について説明できる。 |
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プログラミングとアルゴリズム(情報リテラシー)
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| 基礎的なプログラムを作成できる。 |
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| 計算機を用いて数学的な処理を行うことができる。 |
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| 基礎的なアルゴリズムについて理解し、任意のプログラミング言語を用いて記述できる。 |
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| 同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを説明できる。 |
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メディア(情報リテラシー)
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| 情報の真偽について、根拠に基づいて検討する方法を説明できる。 |
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| 情報の適切な表現方法と伝達手段を選択し、情報の送受信を行うことができる。 |
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ネットワーク(情報リテラシー)
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| 情報通信ネットワークの仕組みや構成及び構成要素、プロトコルの役割や技術についての知識を持ち、社会における情報通信ネットワークの役割を説明できる。 |
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情報セキュリティ(情報リテラシー)
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| 情報セキュリティの必要性を理解し、対策について説明できる。 |
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| 情報セキュリティを支える暗号技術の基礎を説明できる。 |
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| 情報セキュリティに基づいた情報へのアクセス方法を説明できる。 |
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| 情報や通信に関連する法令や規則等と、その必要性について説明できる。 |
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| 情報社会で生活する上でのマナー、モラルの重要性について説明できる。 |
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| 情報セキュリティを運用するための考え方と方法を説明できる。 |
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データサイエンス・AI(情報リテラシー)
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| データサイエンス・AI技術の概要を説明できる。 |
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| データサイエンス・AI技術が社会や日常生活における課題解決の有用なツールであり、様々な専門領域の知見と組み合わせることによって価値を創造するものであることを、活用事例をもとに説明できる。 |
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| データサイエンス・AI技術を利活用する際に求められるモラルや倫理について理解し、データを守るために必要な事項を説明できる。 |
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| データサイエンス・AI技術の利活用に必要な基本的スキル（データの取得、可視化、分析）を使うことができる。 |
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| 自らの専門分野において、データサイエンス・AI技術と社会や日常生活との関わり、活用方法について説明できる。 |
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計測技術(電気・電子系分野（実験・実習能力）)
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| 実験装置・器具・情報機器等を利用して直流や交流の電気的特性を測定できる。 |
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| 実験装置・器具・情報機器等を安全に正しく利用できる。 |
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電気回路(電気・電子系分野（実験・実習能力）)
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| 直流回路の電気諸量を測定し、結果を考察できる。 |
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| 交流回路の電気諸量を測定し、結果を考察できる。 |
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電子回路(電気・電子系分野（実験・実習能力）)
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| 半導体や増幅回路の電気的特性を実測やシミュレーターにより求め、その結果を考察できる。 |
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| 論理回路の動作を実測やシミュレーターにより求め、その実験結果を考察できる。 |
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| マイコンやPCを用いた制御回路の使用法を習得する。 |
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