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安全教育(物理実験)
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| 測定機器などの取り扱い方を理解し、基本的な操作を行うことができる。 |
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| 安全を確保して、実験を行うことができる。 |
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報告書作成(物理実験)
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| 実験報告書を決められた形式で作成できる。 |
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| 有効数字を考慮して、データを集計することができる。 |
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実験(物理実験)
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| 力学に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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| 熱に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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| 波に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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| 光に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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| 電磁気に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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| 電子・原子に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 |
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創成能力(総合的な学習経験と創造的思考力)
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| 工学的な課題を論理的・合理的な方法で明確化できる。 |
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| 公衆の健康、安全、文化、社会、環境への影響などの多様な観点から課題解決のために配慮すべきことを認識している。 |
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