電子機械基礎実習

学習内容の到達目標	設定	(1)工学基礎Ⅱ	(1)保健体育Ⅰ	(1)情報処理基礎	(1)工学技術セミナー	(1)工学基礎Ⅰ	(1)特別活動Ⅰ	(1)学校行事Ⅰ	(2)ＵＮＩＸ入門	(2)電気回路	(2)計算機基礎	(2)電子制御工学実験	(2)保健体育Ⅱ	(2)特別活動Ⅱ	(2)学校行事Ⅱ	(2)プログラミング入門	(3)Ｃ言語基礎演習	(3)電子制御工学実験	(3)電子回路	(3)保健体育Ⅲ	(3)特別活動Ⅲ	(3)学校行事Ⅲ	(4)電子機械設計・製作Ⅰ	(4)社会と技術	(4)電子制御工学実験	(4)特別活動Ⅳ	(4)学校行事Ⅳ	(4)電子機械設計・製作Ⅱ	(4)（学際科目）社会と工学	(4)社会と工学	(5)電子制御工学実験	(5)卒業研究	(5)特別活動Ⅴ	(5)学校行事Ⅴ	(5)品質工学
情報の基礎(情報リテラシー)
情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。	0	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	3	0	3	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。	0	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
情報ネットワーク(情報リテラシー)
情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。	0	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
アルゴリズム(情報リテラシー)
同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを知っている。	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
与えられた基本的な問題を解くための適切なアルゴリズムを構築することができる。	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
任意のプログラミング言語を用いて、構築したアルゴリズムを実装できる。	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
情報セキュリティ(情報リテラシー)
情報セキュリティの必要性および守るべき情報を認識している。	0	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
個人情報とプライバシー保護の考え方についての基本的な配慮ができる。	0	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威を認識している	0	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威に対して実践すべき対策を説明できる。	0	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
電気電子基礎(その他の学習内容)
オームの法則、キルヒホッフの法則を利用し、直流回路の計算を行うことができる。	0	0	0	0	1	0	0	0	0	2	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
トランジスタなど、ディジタルシステムで利用される半導体素子の基本的な特徴について説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
リテラシー(その他の学習内容)
少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて、起動・終了やファイル操作など、基本的操作が行える。	3	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って、文書作成や図表作成ができ、報告書やプレゼンテーション資料を作成できる。	3	0	0	3	0	0	0	0	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って、メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる。	0	0	0	4	0	0	0	0	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
セキュリティ(その他の学習内容)
コンピュータウィルスやフィッシングなど、コンピュータを扱っている際に遭遇しうる代表的な脅威について説明できる。	0	0	0	4	0	0	0	0	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
コンピュータを扱っている際に遭遇しうる脅威に対する対策例について説明できる。	0	0	0	4	0	0	0	0	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
基本的な暗号化技術について説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
基本的なアクセス制御技術について説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
マルウェアやフィッシングなど、コンピュータを扱っている際に遭遇しうる代表的な脅威について説明できる。	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
メディア情報処理(その他の学習内容)
メディア情報の主要な表現形式や処理技法について説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
ディジタル信号とアナログ信号の特性について説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
情報を離散化する際に必要な技術ならびに生じる現象について説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
プログラミング基礎実習(情報系【実験・実習】)
与えられた問題に対してそれを解決するためのソースプログラムを、標準的な開発ツールや開発環境を利用して記述できる。	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	2	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	4	0	0	0	0
ソフトウェア生成に利用される標準的なツールや環境を使い、ソースプログラムをロードモジュールに変換して実行できる。	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	2	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0
ソフトウェア開発の現場において標準的とされるツールを使い、生成したロードモジュールの動作を確認できる。	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
フローチャートなどを用いて、作成するプログラムの設計図を作成することができる。	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	2	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0
問題を解決するために、与えられたアルゴリズムを用いてソースプログラムを記述し、得られた実行結果を確認できる。	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	2	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	4	0	0	0	0
論理回路設計実習(情報系【実験・実習】)
与えられた仕様に合致した組合せ論理回路や順序回路を設計できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
基礎的な論理回路を構築し、指定された基本的な動作を実現できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
論理回路などハードウェアを制御するのに最低限必要な電気電子測定ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
開発環境構築実習(情報系【実験・実習】)
標準的な開発ツールを用いてプログラミングするための開発環境構築ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0
要求仕様にあったソフトウェア(アプリケーション)を構築するために必要なツールや開発環境を構築することができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0
アプリケーションの設計と製作(情報系【実験・実習】)
要求仕様に従って標準的な手法によりプログラムを設計し、適切な実行結果を得ることができる。	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0
主体性(態度・志向性)
周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。	0	1	2	0	0	0	1	0	0	0	0	2	2	2	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
自らの考えで責任を持ってものごとに取り組むことができる。	0	1	2	0	0	0	1	0	0	0	0	2	2	2	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
自己管理力(態度・志向性)
目標の実現に向けて計画ができる。	0	1	2	0	1	0	1	0	0	0	0	2	2	2	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
目標の実現に向けて自らを律して行動できる。	0	1	2	0	1	0	1	0	0	0	0	2	2	2	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
日常の生活における時間管理、健康管理、金銭管理などができる。	0	1	2	0	1	0	3	0	0	0	0	2	2	3	0	0	0	0	0	3	0	0	3	1	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
責任感(態度・志向性)
社会の一員として、自らの行動、発言、役割を認識して行動できる。	0	1	2	0	0	0	1	0	0	0	0	2	2	2	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
チームワーク力(態度・志向性)
チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。	2	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3
チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。	2	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3
当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。	2	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3
チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。	2	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	2	0	0	3	2	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3
リーダーシップ(態度・志向性)
リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	2	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3
適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	2	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3
リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	2	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3
倫理観(独創性の尊重、公共心)(態度・志向性)
法令やルールを遵守した行動をとれる。	0	1	2	2	0	1	1	0	0	0	0	2	2	2	0	0	0	0	0	3	0	0	3	1	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。	0	1	2	2	0	0	1	0	0	0	0	2	2	2	0	0	0	0	0	3	0	0	0	1	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	0
技術が社会や自然に及ぼす影響や効果を認識し、技術者が社会に負っている責任を挙げることができる。	0	1	0	2	1	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	0
未来志向性・キャリアデザイン(態度・志向性)
自身の将来のありたい姿(キャリアデザイン)を明確化できる。	0	1	1	0	1	0	1	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	0
その時々で自らの現状を認識し、将来のありたい姿に向かっていくために現状で必要な学習や活動を考えることができる。	0	1	1	0	1	0	1	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	0
キャリアの実現に向かって卒業後も継続的に学習する必要性を認識している。	0	1	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	0
これからのキャリアの中で、様々な困難があることを認識し、困難に直面したときの対処のありかた(一人で悩まない、優先すべきことを多面的に判断できるなど)を認識している。	0	1	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	0
高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを説明できる。	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業活動理解(態度・志向性)
企業等における技術者・研究者等の実務を認識している。	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業人としての責任ある仕事を進めるための基本的な行動を上げることができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業における福利厚生面や社員の価値観など多様な要素から自己の進路としての企業を判断することの重要性を認識している。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業には社会的責任があることを認識している。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業が国内外で他社(他者)とどのような関係性の中で活動しているか説明できる。	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
調査、インターンシップ、共同教育等を通して地域社会・産業界の抱える課題を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業活動には品質、コスト、効率、納期などの視点が重要であることを認識している。	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
社会人も継続的に成長していくことが求められていることを認識している。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
技術者として、幅広い人間性と問題解決力、社会貢献などが必要とされることを認識している。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
技術者が知恵や感性、チャレンジ精神などを駆使して実践な活動を行った事例を挙げることができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
学習と企業活動の関連(態度・志向性)
高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業等でどのように活用・応用されているかを認識できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
企業人として活躍するために自身に必要な能力を考えることができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
コミュニケーション能力や主体性等の「社会人として備えるべき能力」の必要性を認識している。	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3