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地球の概観(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 太陽系を構成する惑星の中に地球があり、月は地球の衛星であることを説明できる。 |
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| 地球は大気と水で覆われた惑星であることを説明できる。 |
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| 陸地および海底の大地形とその形成を説明できる。 |
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地球の内部と活動(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 地球の内部構造を理解して、内部には何があるか説明できる。 |
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| マグマの生成と火山活動を説明できる。 |
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| 地震の発生と断層運動について説明できる。 |
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| 地球科学を支えるプレートテクトニクスを説明できる。 |
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| プレート境界における地震活動の特徴とそれに伴う地殻変動などについて説明できる。 |
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生物の多様性と共通性(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 地球上の生物の多様性について説明できる。 |
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| 生物の共通性と進化の関係について説明できる。 |
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| 生物に共通する性質について説明できる。 |
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大気と海洋(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 大気圏の構造・成分を理解し、大気圧を説明できる。 |
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| 大気の熱収支を理解し、大気の運動を説明できる。 |
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| 大気の大循環を理解し、大気中の風の流れなどの気象現象を説明できる。 |
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| 海水の運動を理解し、潮流、高潮、津波などを説明できる。 |
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地球上の植生(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 植生の遷移について説明でき、そのしくみについて説明できる。 |
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| 世界のバイオームとその分布について説明できる。 |
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| 日本のバイオームの水平分布、垂直分布について説明できる。 |
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生態系(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 生態系の構成要素(生産者、消費者、分解者、非生物的環境)とその関係について説明できる。 |
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| 生態ピラミッドについて説明できる。 |
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| 生態系における炭素の循環とエネルギーの流れについて説明できる。 |
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人間活動と地球環境の保全(ライフサイエンス/アースサイエンス)
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| 熱帯林の減少と生物多様性の喪失について説明できる。 |
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| 有害物質の生物濃縮について説明できる。 |
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| 地球温暖化の問題点、原因と対策について説明できる。 |
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測量の分類、法規(測量)
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| 区域の大小、順序、方法、目的および法律による分類について、説明できる。 |
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| 測量体系(国家基準点等)を説明できる。 |
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距離測量(測量)
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| 巻尺による測量で生じる誤差を説明でき、測量結果から計算ができる。 |
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| 光波・電波による距離測量を説明できる。 |
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角測量(測量)
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| 単測法、倍角法、方向法を説明でき、測量結果から計算ができる。 |
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| 生じる誤差の取扱いを説明できる。 |
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トラバース測量(測量)
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| 種類、手順および方法について、説明できる。 |
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水準測量(測量)
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| 昇降式や器高式による直接水準測量を説明でき、測量結果から計算ができる。 |
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| 生じる誤差の取扱いを説明できる。 |
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面積と体積の計算(測量)
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| 測定結果から、面積や体積の計算ができる。 |
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地形測量(測量)
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| 地形測量の方法を説明できる。 |
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| 等高線の性質とその利用について、説明できる。 |
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路線測量(測量)
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| 単心曲線、緩和曲線、縦断曲線が説明できる。 |
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写真測量(測量)
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| 写真測量の原理や方法について、説明できる。 |
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GNSS測量(測量)
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| GNSS測量の原理を説明できる。 |
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誤差論、測量で使う数学(測量)
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| 有効数字、数値の丸め方を説明でき、これを考慮した計算ができる。 |
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| 最小二乗法の原理を説明でき、これを考慮した計算ができる。 |
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