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技術者倫理の基本と実践(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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| 現代社会の具体的な諸問題を題材に、自ら専門とする工学分野に関連させ、技術者倫理観に基づいて、取るべきふさわしい行動を説明できる。 |
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| 技術者倫理が必要とされる社会的背景や重要性を認識している。 |
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| 社会における技術者の役割と責任を説明できる。 |
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情報倫理(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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| 情報技術の進展が社会に及ぼす影響、個人情報保護法、著作権などの法律について説明できる。 |
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| 高度情報通信ネットワーク社会の中核にある情報通信技術と倫理との関わりを説明できる。 |
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環境倫理(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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| 環境問題の現状についての基本的な事項について把握し、科学技術が地球環境や社会に及ぼす影響を説明できる。 |
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| 環境問題を考慮して、技術者としてふさわしい行動とは何かを説明できる。 |
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国際貢献・地域貢献(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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| 国際社会における技術者としてふさわしい行動とは何かを説明できる。 |
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| 過疎化、少子化など地方が抱える問題について認識し、地域社会に貢献するために科学技術が果たせる役割について説明できる。 |
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知的財産(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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| 知的財産の獲得などで必要な新規アイデアを生み出す技法などについて説明できる。 |
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持続可能性(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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| 全ての人々が将来にわたって安心して暮らせる持続可能な開発を実現するために、自らの専門分野から配慮すべきことが何かを説明できる。 |
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| 技術者を目指す者として、平和の構築、異文化理解の推進、自然資源の維持、災害の防止などの課題に力を合わせて取り組んでいくことの重要性を認識している。 |
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技術史の基本と実践(技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史)
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| 科学技術が社会に与えてきた影響をもとに、技術者の役割や責任を説明できる。 |
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| 科学者や技術者が、様々な困難を克服しながら技術の発展に寄与した姿を通し、技術者の使命・重要性について説明できる。 |
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図の描き方(製図)
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| 線と文字の種類を説明できる。 |
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| 平面図形と投影図の描き方について、説明できる。 |
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土木製図の規約(製図)
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| 図の配置、尺度、表題欄、寸法と寸法線の規約について、説明できる。 |
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図の描き方(設計・製図)
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| 製図用具の特性を理解し、使用できる。 |
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| 線の描き分け(3種類程度)ができる。 |
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| 文字・寸法の記入を理解し、実践できる。 |
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| 建築の各種図面の意味を理解し、描けること。 |
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| 図面の種類別の各種図の配置を理解している。 |
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| 図面の尺度・縮尺について理解し、図面の作図に反映できる。 |
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| 立体的な発想とその表現(例えば、正投象、単面投象、透視投象などを用い)ができる。 |
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CAD(設計・製図)
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| ソフトウェアを用い、各種建築図面を作成できる。 |
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課題設計(住宅、学校、美術館など)(設計・製図)
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| 与えられた条件をもとに、コンセプトがまとめられる。 |
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| 与えられた条件をもとに、動線・ゾーニングのエスキスができる。 |
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| 与えられた条件をもとに、配置図、各階平面図、立面図、断面図などがかける。 |
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| 設計した建築物の模型またはパースなどを製作できる。 |
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| 講評会等において、コンセプトなどをまとめ、プレゼンテーションができる。 |
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| 敷地と周辺地域および景観などに配慮し、配置、意匠を検討できる。 |
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