実験・計測・分析方法(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 |
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実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 |
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実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 |
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考察・レポート作成(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 |
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実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 |
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実験データを適切なグラフや図、表など用いて表現できる。 |
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実験の考察などに必要な文献、参考資料などを収集できる。 |
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実験・実習に関わる態度(工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法))
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実験・実習を安全性や禁止事項など配慮して実践できる。 |
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個人・複数名での実験・実習であっても役割を意識して主体的に取り組むことができる。 |
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共同実験における基本的ルールを把握し、実践できる。 |
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レポートを期限内に提出できるように計画を立て、それを実践できる。 |
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電気回路の基礎(電気回路)
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電荷と電流、電圧を説明できる。 |
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オームの法則を説明し、電流・電圧・抵抗の計算ができる。 |
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直流回路の基礎と計算(電気回路)
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キルヒホッフの法則を用いて、直流回路の計算ができる。 |
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合成抵抗や分圧・分流の考え方を用いて、直流回路の計算ができる。 |
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ブリッジ回路を計算し、平衡条件を求められる。 |
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電力量と電力を説明し、これらを計算できる。 |
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交流回路の基礎(電気回路)
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正弦波交流の特徴を説明し、周波数や位相などを計算できる。 |
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平均値と実効値を説明し、これらを計算できる。 |
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正弦波交流のフェーザ表示を説明できる。 |
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R、L、C素子における正弦波電圧と電流の関係を説明できる。 |
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瞬時値を用いて、交流回路の計算ができる。 |
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フェーザ表示を用いて、交流回路の計算ができる。 |
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インピーダンスとアドミタンスを説明し、これらを計算できる。 |
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交流回路網の計算(電気回路)
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|
キルヒホッフの法則を用いて、交流回路の計算ができる。 |
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合成インピーダンスや分圧・分流の考え方を用いて、交流回路の計算ができる。 |
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共振回路(電気回路)
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直列共振回路と並列共振回路の計算ができる。 |
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結合回路(電気回路)
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|
相互誘導を説明し、相互誘導回路の計算ができる。 |
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理想変成器を説明できる。 |
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交流電力(電気回路)
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|
交流電力と力率を説明し、これらを計算できる。 |
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過渡現象(電気回路)
|
|
RL直列回路やRC直列回路等の単エネルギー回路の直流応答を計算し、過渡応答の特徴を説明できる。 |
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RLC直列回路等の複エネルギー回路の直流応答を計算し、過渡応答の特徴を説明できる。 |
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電気回路の計算技法(電気回路)
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重ねの理を用いて、回路の計算ができる。 |
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網目電流法を用いて回路の計算ができる。 |
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節点電位法を用いて回路の計算ができる。 |
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テブナンの定理を回路の計算に用いることができる。 |
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電子回路の構成素子(電子回路)
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|
ダイオードの特徴を説明できる。 |
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バイポーラトランジスタの特徴と等価回路を説明できる。 |
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FETの特徴と等価回路を説明できる。 |
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増幅回路(電子回路)
|
|
利得、周波数帯域、入力・出力インピーダンス等の増幅回路の基礎事項を説明できる。 |
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トランジスタ増幅器のバイアス供給方法を説明できる。 |
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演算増幅器(電子回路)
|
|
演算増幅器の特性を説明できる。 |
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演算増幅器を用いた基本的な回路の動作を説明できる。 |
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発振・変調・復調回路(電子回路)
|
|
発振回路の特性、動作原理を説明できる。 |
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変調・復調回路の特性、動作原理を説明できる。 |
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計測の基礎(計測)
|
|
計測方法の分類(偏位法/零位法、直接測定/間接測定、アナログ計測/ディジタル計測)を説明できる。 |
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精度と誤差を理解し、有効数字・誤差の伝搬を考慮した計測値の処理が行える。 |
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単位系と標準(計測)
|
|
SI単位系における基本単位と組立単位について説明できる。 |
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計測標準とトレーサビリティの関係について説明できる。 |
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電圧・電流の測定(計測)
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指示計器について、その動作原理を理解し、電圧・電流測定に使用する方法を説明できる。 |
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倍率器・分流器を用いた電圧・電流の測定範囲の拡大手法について説明できる。 |
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A/D変換を用いたディジタル計器の原理について説明できる。 |
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抵抗、インピーダンスの測定(計測)
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電圧降下法による抵抗測定の原理を説明できる。 |
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ブリッジ回路を用いたインピーダンスの測定原理を説明できる。 |
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電力、電力量の測定(計測)
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|
有効電力、無効電力、力率の測定原理とその方法を説明できる。 |
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電力量の測定原理を説明できる。 |
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波形観測(計測)
|
|
オシロスコープの動作原理を説明できる。 |
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伝達関数とブロック線図(制御)
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|
伝達関数を用いたシステムの入出力表現ができる。 |
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ブロック線図を用いてシステムを表現することができる。 |
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システムの応答(制御)
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|
システムの過渡特性について、ステップ応答を用いて説明できる。 |
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システムの定常特性について、定常偏差を用いて説明できる。 |
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システムの周波数特性について、ボード線図を用いて説明できる。 |
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フィードバックシステムの安定判別(制御)
|
|
フィードバックシステムの安定判別法について説明できる。 |
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プログラミングの要素(プログラミング)
|
|
代入や演算子の概念を理解し、式を記述できる。 |
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プロシージャ(または、関数、サブルーチンなど)の概念を理解し、これらを含むプログラムを記述できる。 |
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変数の概念を説明できる。 |
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データ型の概念を説明できる。 |
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制御構造の概念を理解し、条件分岐を記述できる。 |
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制御構造の概念を理解し、反復処理を記述できる。 |
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ソフトウェアの作成(プログラミング)
|
|
与えられた問題に対して、それを解決するためのソースプログラムを記述できる。 |
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ソフトウェア生成に必要なツールを使い、ソースプログラムをロードモジュールに変換して実行できる。 |
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与えられたソースプログラムを解析し、プログラムの動作を予測することができる。 |
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言語処理系(プログラミング)
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ソフトウェア開発に利用する標準的なツールの種類と機能を説明できる。 |
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実践的プログラミング(プログラミング)
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要求仕様に従って、標準的な手法により実行効率を考慮したプログラムを設計できる。 |
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要求仕様に従って、いずれかの手法により動作するプログラムを設計することができる。 |
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要求仕様に従って、いずれかの手法により動作するプログラムを実装することができる。 |
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コミュニケーションスキル(汎用的技能)
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日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。 |
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他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。 |
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他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。 |
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日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。 |
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円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。 |
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円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。 |
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|
合意形成(汎用的技能)
|
|
他者の意見を聞き合意形成することができる。 |
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合意形成のために会話を成立させることができる。 |
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0
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グループワーク、ワークショップ等の特定の合意形成の方法を実践できる。 |
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情報収集・活用・発信力(汎用的技能)
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|
書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。 |
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3
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0
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0
|
収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。 |
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3
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0
|
収集した情報源や引用元などの信頼性・正確性に配慮する必要があることを知っている。 |
0
|
0
|
0
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0
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2
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|
情報発信にあたっては、発信する内容及びその影響範囲について自己責任が発生することを知っている。 |
0
|
0
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1
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3
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0
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0
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0
|
情報発信にあたっては、個人情報および著作権への配慮が必要であることを知っている。 |
0
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1
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3
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0
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目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。 |
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|
課題発見(汎用的技能)
|
|
あるべき姿と現状との差異(課題)を認識するための情報収集ができる |
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3
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0
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複数の情報を整理・構造化できる。 |
0
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0
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0
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特性要因図、樹形図、ロジックツリーなど課題発見・現状分析のために効果的な図や表を用いることができる。 |
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0
|
論理的思考力(汎用的技能)
|
|
課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。 |
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3
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0
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0
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グループワーク、ワークショップ等による課題解決への論理的・合理的な思考方法としてブレインストーミングやKJ法、PCM法等の発想法、計画立案手法など任意の方法を用いることができる。 |
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どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。 |
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適切な範囲やレベルで解決策を提案できる。 |
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事実をもとに論理や考察を展開できる。 |
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結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。 |
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創成能力(総合的な学習経験と創造的思考力)
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工学的な課題を論理的・合理的な方法で明確化できる。 |
3
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3
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4
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公衆の健康、安全、文化、社会、環境への影響などの多様な観点から課題解決のために配慮すべきことを認識している。 |
3
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0
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0
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要求に適合したシステム、構成要素、工程等の設計に取り組むことができる。 |
3
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0
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エンジニアリングデザイン能力(総合的な学習経験と創造的思考力)
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課題や要求に対する設計解を提示するための一連のプロセス(課題認識・構想・設計・製作・評価など)を実践できる。 |
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4
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提案する設計解が要求を満たすものであるか評価しなければならないことを把握している。 |
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経済的、環境的、社会的、倫理的、健康と安全、製造可能性、持続可能性等に配慮して解決策を提案できる。 |
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