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実験の実施(工学実験技術)
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| 目的に応じて適切な実験手法を選択し、実験手順や実験装置・測定器等の使用方法を理解した上で、安全に実験を行うことができる。 |
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報告書の作成(工学実験技術)
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| 実験テーマの目的を理解し、適切な手法により取得したデータから近似曲線を求めるなど、グラフや図、表を用いて分かり易く効果的に表現することができる。 |
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| 必要に応じて適切な文献や資料を収集し、実験結果について説明でき、定量的・論理的な考察を行い、報告書を作成することができる。 |
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実験・実習に関わる態度(工学実験技術)
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| 個人あるいはチームとして活動する際、自らの役割を認識して実験・実習を実施することができる。 |
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電気回路の基礎(電気回路)
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| 電荷と電流、電圧、電力の関係を理解し、回路の計算に用いることができる。 |
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| 合成抵抗や分圧・分流の考え方を用いて、回路の計算ができる。 |
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回路網の基礎と計算(電気回路)
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| キルヒホッフの法則や重ねの理等の定理を理解し、回路の電圧や電流、電力を計算できる。 |
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交流回路の基礎(電気回路)
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| 瞬時値を理解し、抵抗、インダクタンス、キャパシタンス回路の計算に用いることができる。 |
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| 平均値と実効値を説明し、これらを計算できる。 |
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| フェーザ、複素数表示を理解し、これらを正弦波交流回路の計算に用いることができる。 |
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| インピーダンスとアドミタンスを説明し、これらを計算できる。 |
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| 交流電力と力率を説明し、これらを計算できる。 |
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共振回路(電気回路)
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| 共振回路の計算ができる。 |
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結合回路(電気回路)
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| 結合回路の計算ができる。 |
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過渡現象(電気回路)
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| 抵抗、インダクタンス、キャパシタンス回路の過渡応答を計算し、特徴を説明できる。 |
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電子回路の構成素子(電子回路)
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| ダイオードの特徴を説明できる。 |
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| バイポーラトランジスタの特徴と等価回路を説明できる。 |
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| FETの特徴と等価回路を説明できる。 |
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増幅回路(電子回路)
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| 利得、周波数帯域、入力・出力インピーダンス等の増幅回路の基礎事項を説明できる。 |
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| トランジスタ増幅器のバイアス回路について説明できる。 |
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演算増幅器(電子回路)
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| 演算増幅器の特性を説明できる。 |
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| 演算増幅器を用いた基本的な回路の動作を説明できる。 |
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伝達関数とブロック線図(制御)
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| 伝達関数を用いたシステムの入出力表現ができる。 |
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| ブロック線図を用いてシステムを表現することができる。 |
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システムの応答(制御)
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| システムの過渡特性について、インパルス応答とステップ応答を用いて説明できる。 |
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| システムの定常特性について、定常偏差を用いて説明できる。 |
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| システムの周波数特性について説明できる。 |
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フィードバックシステムの安定判別(制御)
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| フィードバックシステムの安定判別法について説明できる。 |
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計測技術(電気・電子系分野（実験・実習能力）)
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| 実験装置・器具・情報機器等を利用して直流や交流の電気的特性を測定できる。 |
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| 実験装置・器具・情報機器等を安全に正しく利用できる。 |
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電気回路(電気・電子系分野（実験・実習能力）)
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| 直流回路の電気諸量を測定し、結果を考察できる。 |
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| 交流回路の電気諸量を測定し、結果を考察できる。 |
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電子回路(電気・電子系分野（実験・実習能力）)
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| 半導体や増幅回路の電気的特性を実測やシミュレーターにより求め、その結果を考察できる。 |
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| 論理回路の動作を実測やシミュレーターにより求め、その実験結果を考察できる。 |
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| マイコンやPCを用いた制御回路の使用法を習得する。 |
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コミュニケーションスキル(コミュニケーションスキル)
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| 他者の考えや主張を理解するために、相手を尊重し配慮する態度をとることができる。 |
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| 目的に応じた適切な方法で自分の考えや主張を伝えることができる。 |
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| 多様な他者との間で良好な人間関係を形成するための行動ができる。 |
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チームワークとリーダーシップ(チームワークとリーダーシップ)
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| チーム活動において意見の相違や対立を踏まえて合意形成に向けて行動できる。 |
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| チームの協働関係の形成、維持、向上を促すための行動ができる。 |
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| チーム活動の目標共有を図り、目標達成に向けた行動を実践し、また、チームの協働を促進するための行動ができる。 |
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情報収集・活用・発信力(情報収集・活用・発信力)
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| ディジタルツールを含む種々の手段や各種メディアを活用し、情報を収集できる。 |
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| 信頼性・妥当性・有効性などを考慮しながら情報を検証・評価できる。 |
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| 自己及び他者の権利に配慮し、適切な方法を用いて情報を活用し、効果的に情報発信できる。 |
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思考力(思考力)
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| 複合的な事象や出来事を分析できる。 |
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| 情報や主張を批判的に検証できる。 |
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| 情報や主張を説得的に提示するための方法を考えることができる。 |
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課題発見力・問題解決力(課題発見力・問題解決力)
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| 直面している事象や出来事を分析して、対応すべき問題を特定できる。 |
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| 現状を分析した上で、実現すべき理想との乖離（ギャップ）の中に含まれる課題を把握できる。 |
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| 問題の解決、理想の実現のために達成すべき目標を設定し、また、具体的な行動案を検討できる。 |
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