電気電子資格Ⅰ

学習内容の到達目標	設定	(4)国語Ⅳ	(4)保健体育Ⅳ-1	(4)英語ⅣＡ	(4)中国語-1	(4)ドイツ語-1	(4)フランス語-1	(4)Ｃｏ＋ｗｏｒｋⅢＡ	(4)応用物理学Ⅰ	(4)過渡現象論	(4)電子回路Ⅰ	(4)応用数学Ａ	(4)電気磁気学ⅡＡ	(4)固体物性Ａ	(4)電気電子工学実験ⅠＡ	(4)計算機アーキテクチャ	(4)離散数学Ａ	(4)日本語Ⅳ-1（留学生科目）	(4)Advanced English Ⅰ	(4)海外研修Ⅱ	(4)電気情報インターンシップＡ	(4)電気情報インターンシップＢ	(4)英語ⅣＢ	(4)数学概論	(4)Ｃｏ＋ｗｏｒｋⅢＢ	(4)応用物理学Ⅱ	(4)制御工学Ⅰ	(4)課題研究	(4)固体物性Ｂ	(4)電子回路Ⅱ	(4)応用数学Ｂ	(4)電気磁気学ⅡＢ	(4)離散数学Ｂ	(4)保健体育Ⅳ-2	(4)Advanced English Ⅱ	(4)中国語-2	(4)ドイツ語-2	(4)フランス語-2	(4)日本語Ⅳ-2（留学生科目）	(4)電気電子工学実験ⅠB	(5)英語Ⅴ	(5)国語表現概論	(5)法学概論	(5)哲学概論	(5)スポーツ科学実習Ⅰ	(5)知的財産権	(5)固体物性Ｃ	(5)電気電子工学実験Ⅱ	(5)確率・統計	(5)情報理論	(5)基礎通信工学	(5)情報ネットワーク	(5)制御工学Ⅱ	(5)エネルギー変換工学	(5)電子応用	(5)ＴＯＥＩＣⅠ	(5)ＴＯＥＩＣⅡ	(5)ＴＯＥＩＣⅢ	(5)海外研修Ⅲ	(5)卒業研究	(5)電気電子資格Ⅱ	(5)生物物理化学	(5)科学技術と環境	(5)スポーツ科学実習Ⅱ	(5)パワーエレクトロニクス	(5)通信方式	(5)エネルギー伝送工学	(5)画像工学	(5)コンピュータシミュレーション
電気回路の基礎(電気回路)
電荷と電流、電圧を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
オームの法則を説明し、電流・電圧・抵抗の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
直流回路の基礎と計算(電気回路)
キルヒホッフの法則を用いて、直流回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
合成抵抗や分圧・分流の考え方を用いて、直流回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
ブリッジ回路を計算し、平衡条件を求められる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
電力量と電力を説明し、これらを計算できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
交流回路の基礎(電気回路)
正弦波交流の特徴を説明し、周波数や位相などを計算できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
平均値と実効値を説明し、これらを計算できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0
正弦波交流のフェーザ表示を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
R、L、C素子における正弦波電圧と電流の関係を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
瞬時値を用いて、交流回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0
フェーザ表示を用いて、交流回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
インピーダンスとアドミタンスを説明し、これらを計算できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
交流回路網の計算(電気回路)
キルヒホッフの法則を用いて、交流回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
合成インピーダンスや分圧・分流の考え方を用いて、交流回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
共振回路(電気回路)
直列共振回路と並列共振回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
結合回路(電気回路)
相互誘導を説明し、相互誘導回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
理想変成器を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
交流電力(電気回路)
交流電力と力率を説明し、これらを計算できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
過渡現象(電気回路)
RL直列回路やRC直列回路等の単エネルギー回路の直流応答を計算し、過渡応答の特徴を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
RLC直列回路等の複エネルギー回路の直流応答を計算し、過渡応答の特徴を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
電気回路の計算技法(電気回路)
重ねの理を用いて、回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
網目電流法を用いて回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
節点電位法を用いて回路の計算ができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
テブナンの定理を回路の計算に用いることができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
コミュニケーションスキル(汎用的技能)
日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。	0	0	0	3	2	3	3	4	0	0	3	0	3	3	0	0	0	4	0	3	3	3	3	0	4	0	0	3	3	3	0	3	0	0	0	2	3	3	4	0	0	0	0	2	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	4	0	0	0	0	0	0	0	0
他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。	0	0	0	0	2	3	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	2	3	3	4	0	0	3	0	3	0	0	0	0	0	0	3	0	3	0	0	0	0	0	3	4	4	0	0	0	0	4	0	0	0
他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。	0	0	0	3	2	3	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	2	3	3	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。	0	0	0	0	2	3	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	2	3	3	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。	0	3	0	0	2	3	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	2	3	3	3	0	0	3	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。	0	3	0	0	2	3	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	2	3	3	3	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
合意形成(汎用的技能)
他者の意見を聞き合意形成することができる。	0	0	0	0	0	2	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	1	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	2	2	3	0	0	0	0	2	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
合意形成のために会話を成立させることができる。	0	0	0	0	0	2	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	2	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	2	2	3	0	0	0	0	2	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
グループワーク、ワークショップ等の特定の合意形成の方法を実践できる。	0	0	0	0	0	2	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	2	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	2	2	3	0	0	0	0	2	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
情報収集・活用・発信力(汎用的技能)
書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。	4	0	0	3	0	0	2	4	0	0	3	0	3	3	3	0	0	3	3	2	3	3	3	0	4	0	3	3	3	3	0	3	0	0	3	0	0	0	3	3	0	0	0	3	0	3	3	0	0	0	0	3	0	0	0	3	3	3	2	4	4	0	0	0	0	0	0	3	3
収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。	2	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	2	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	2	4	4	0	0	0	0	0	0	0	0
収集した情報源や引用元などの信頼性・正確性に配慮する必要があることを知っている。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	1	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	1	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
情報発信にあたっては、発信する内容及びその影響範囲について自己責任が発生することを知っている。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	2	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
情報発信にあたっては、個人情報および著作権への配慮が必要であることを知っている。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	4	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
課題発見(汎用的技能)
あるべき姿と現状との差異(課題)を認識するための情報収集ができる	0	0	0	0	0	0	0	4	0	3	0	0	0	0	0	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
複数の情報を整理・構造化できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	3	0	0	0	0	0	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
特性要因図、樹形図、ロジックツリーなど課題発見・現状分析のために効果的な図や表を用いることができる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
論理的思考力(汎用的技能)
課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。	0	0	0	0	0	2	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	4	0	0	0	0	3	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
グループワーク、ワークショップ等による課題解決への論理的・合理的な思考方法としてブレインストーミングやKJ法、PCM法等の発想法、計画立案手法など任意の方法を用いることができる。	0	0	0	0	0	2	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	3	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	3	0	0	0	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	3	3	3	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	3	0	0	0	4	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	2	4	4	3	0	0	0	4	3	2	3
適切な範囲やレベルで解決策を提案できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	2	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0
事実をもとに論理や考察を展開できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	3	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0
結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	3	0	0	3	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	3	0	3	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	3	0	0	0	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	3	0	0	0	0	0	0	0
主体性(態度・志向性)
周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。	4	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	3	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	4	0	0	0	0	0
自らの考えで責任を持ってものごとに取り組むことができる。	4	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	3	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	4	0	0	0	0	0
自己管理力(態度・志向性)
目標の実現に向けて計画ができる。	4	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	3	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	4	0	0	4	0	0	0	0	3
目標の実現に向けて自らを律して行動できる。	4	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	3	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	4	0	0	4	0	0	0	0	3
日常の生活における時間管理、健康管理、金銭管理などができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	4	0	0	0	0	0
責任感(態度・志向性)
社会の一員として、自らの行動、発言、役割を認識して行動できる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	4	0	0	0	0	0
チームワーク力(態度・志向性)
チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	2	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0
チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	2	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0
当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	2	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0
チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	2	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0
リーダーシップ(態度・志向性)
リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0
適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0
リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0
倫理観(独創性の尊重、公共心)(態度・志向性)
法令やルールを遵守した行動をとれる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	2	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	4	0	0	0	0	0
他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	4	0	0	0	0	0
技術が社会や自然に及ぼす影響や効果を認識し、技術者が社会に負っている責任を挙げることができる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3