離散数学Ｂ

学習内容の到達目標	設定	(4)国語Ⅳ	(4)保健体育Ⅳ-1	(4)英語ⅣＡ	(4)中国語-1	(4)ドイツ語-1	(4)フランス語-1	(4)Ｃｏ＋ｗｏｒｋⅢＡ	(4)応用物理学Ⅰ	(4)過渡現象論	(4)電子回路Ⅰ	(4)離散数学Ａ	(4)計算機アーキテクチャ	(4)プログラミングⅢＡ	(4)情報工学実験ⅠＡ	(4)電気磁気学ⅡＡ	(4)応用数学Ａ	(4)日本語Ⅳ-1（留学生科目）	(4)Advanced English Ⅰ	(4)海外研修Ⅱ	(4)電気情報インターンシップＡ	(4)電気情報インターンシップＢ	(4)英語ⅣＢ	(4)数学概論	(4)Ｃｏ＋ｗｏｒｋⅢＢ	(4)応用物理学Ⅱ	(4)制御工学Ⅰ	(4)課題研究	(4)オペレーティングシステム	(4)データ構造とアルゴリズム	(4)応用数学Ｂ	(4)電子回路Ⅱ	(4)電気磁気学ⅡＢ	(4)保健体育Ⅳ-2	(4)Advanced English Ⅱ	(4)中国語-2	(4)ドイツ語-2	(4)フランス語-2	(4)日本語Ⅳ-2（留学生科目）	(4)プログラミングⅢＢ	(4)情報工学実験ⅠＢ	(5)英語Ⅴ	(5)国語表現概論	(5)法学概論	(5)哲学概論	(5)スポーツ科学実習Ⅰ	(5)知的財産権	(5)確率・統計	(5)情報理論	(5)コンパイラ	(5)ソフトウェア工学	(5)情報工学実験Ⅱ	(5)基礎通信工学	(5)情報ネットワーク	(5)制御工学Ⅱ	(5)電子応用	(5)ＴＯＥＩＣⅠ	(5)ＴＯＥＩＣⅡ	(5)ＴＯＥＩＣⅢ	(5)海外研修Ⅲ	(5)卒業研究	(5)情報資格Ⅰ	(5)情報資格Ⅱ	(5)生物物理化学	(5)科学技術と環境	(5)スポーツ科学実習Ⅱ	(5)通信方式	(5)データベース	(5)人工知能	(5)画像工学	(5)コンピュータシミュレーション	(5)情報ネットワーク応用
離散数学(情報数学・情報理論)
集合に関する基本的な概念を理解し、集合演算を実行できる。	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
集合の間の関係(関数)に関する基本的な概念を説明できる。	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
ブール代数に関する基本的な概念を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
論理代数と述語論理に関する基本的な概念を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
離散数学応用(情報数学・情報理論)
離散数学に関する知識をアルゴリズムの設計、解析に利用することができる。	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
数値処理と誤差(情報数学・情報理論)
コンピュータ上での数値の表現方法が誤差に関係することを説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0
コンピュータ上で数値計算を行う際に発生する誤差の影響を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0
数値計算(情報数学・情報理論)
コンピュータ向けの主要な数値計算アルゴリズムの概要や特徴を説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0
情報理論(情報数学・情報理論)
情報量の概念・定義を理解し、実際に計算することができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
情報源のモデルと情報源符号化について説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
通信路のモデルと通信路符号化について説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
コミュニケーションスキル(汎用的技能)
日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。	0	0	0	3	2	3	3	4	0	0	3	0	0	0	3	3	0	4	0	3	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	3	3	0	0	2	0	3	4	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。	0	0	0	0	2	3	3	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	4	0	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	2	0	3	4	0	0	0	3	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3	0	3	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0
他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。	0	0	0	3	2	3	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	2	0	3	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。	0	0	0	0	2	3	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	2	0	3	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。	0	3	0	0	2	3	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	2	0	3	3	0	0	0	3	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。	0	3	0	0	2	3	3	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	3	3	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	2	0	3	3	3	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
合意形成(汎用的技能)
他者の意見を聞き合意形成することができる。	0	0	0	0	0	2	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	3	1	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	2	3	3	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	3	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
合意形成のために会話を成立させることができる。	0	0	0	0	0	2	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	3	2	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	2	3	3	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	3	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
グループワーク、ワークショップ等の特定の合意形成の方法を実践できる。	0	0	0	0	0	2	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	3	2	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	2	3	3	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	3	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
情報収集・活用・発信力(汎用的技能)
書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。	0	0	0	3	0	0	2	4	0	0	3	0	0	3	3	3	0	3	3	2	3	3	3	0	4	0	3	3	0	0	0	3	3	0	3	0	0	0	3	3	3	0	0	0	3	0	3	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	3	3	2	4	3	3	0	0	0	0	0	0	3	3	3
収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	3	0	0	3	0	2	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	3	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
収集した情報源や引用元などの信頼性・正確性に配慮する必要があることを知っている。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	1	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	3	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	1	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
情報発信にあたっては、発信する内容及びその影響範囲について自己責任が発生することを知っている。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	2	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
情報発信にあたっては、個人情報および著作権への配慮が必要であることを知っている。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	0	0	3	3	3	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	2	4	0	3	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
課題発見(汎用的技能)
あるべき姿と現状との差異(課題)を認識するための情報収集ができる	0	0	0	0	0	0	0	4	0	3	0	0	0	3	0	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
複数の情報を整理・構造化できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	3	0	0	0	3	3	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
特性要因図、樹形図、ロジックツリーなど課題発見・現状分析のために効果的な図や表を用いることができる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
論理的思考力(汎用的技能)
課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。	0	0	0	0	0	2	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
グループワーク、ワークショップ等による課題解決への論理的・合理的な思考方法としてブレインストーミングやKJ法、PCM法等の発想法、計画立案手法など任意の方法を用いることができる。	0	0	0	0	0	2	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	0	0	3	0	3	4	0	2	3	3	0	0	4	3	3	3	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	2	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	3	0	0	4	0	0	2	3	0
適切な範囲やレベルで解決策を提案できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
事実をもとに論理や考察を展開できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	3	0	0	4	0	2	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0
結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	0	3	3	0	3	4	0	2	3	3	0	0	4	3	0	3	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0
主体性(態度・志向性)
周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
自らの考えで責任を持ってものごとに取り組むことができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	3	3	0	0	3	0	0	0	0	0	0
自己管理力(態度・志向性)
目標の実現に向けて計画ができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	3	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	3	3	0	0	3	0	0	0	0	3	0
目標の実現に向けて自らを律して行動できる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	3	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	3	3	0	0	3	0	0	0	0	3	0
日常の生活における時間管理、健康管理、金銭管理などができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
責任感(態度・志向性)
社会の一員として、自らの行動、発言、役割を認識して行動できる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
チームワーク力(態度・志向性)
チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	2	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	2	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
リーダーシップ(態度・志向性)
リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	2	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
倫理観(独創性の尊重、公共心)(態度・志向性)
法令やルールを遵守した行動をとれる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
技術が社会や自然に及ぼす影響や効果を認識し、技術者が社会に負っている責任を挙げることができる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0
未来志向性・キャリアデザイン(態度・志向性)
自身の将来のありたい姿(キャリアデザイン)を明確化できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
その時々で自らの現状を認識し、将来のありたい姿に向かっていくために現状で必要な学習や活動を考えることができる。	0	0	3	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0
キャリアの実現に向かって卒業後も継続的に学習する必要性を認識している。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
これからのキャリアの中で、様々な困難があることを認識し、困難に直面したときの対処のありかた(一人で悩まない、優先すべきことを多面的に判断できるなど)を認識している。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0
企業活動理解(態度・志向性)
企業等における技術者・研究者等の実務を認識している。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0
企業人としての責任ある仕事を進めるための基本的な行動を上げることができる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業における福利厚生面や社員の価値観など多様な要素から自己の進路としての企業を判断することの重要性を認識している。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業には社会的責任があることを認識している。	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	3	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
企業が国内外で他社(他者)とどのような関係性の中で活動しているか説明できる。	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	3	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
調査、インターンシップ、共同教育等を通して地域社会・産業界の抱える課題を説明できる。	0	0	0