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生物の共通性と多様性(ライフサイエンス・アースサイエンス)
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| 地球上における生物の多様性について説明できる。 |
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| 生物に共通する特徴について理解し、生物の共通性と進化の関係について説明できる。 |
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| 地球に生命が誕生した起源を説明できる。 |
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生物の生命活動と生態系(ライフサイエンス・アースサイエンス)
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| 生命活動にエネルギーが必要であることを説明できる。 |
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| 生態系の構成要素(生産者、消費者、分解者) について理解し、生態系における分解者が人間生活と深く関わっていることを説明できる。 |
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| 植生の遷移、バイオームについて理解し、その仕組みや分布について説明できる。 |
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惑星としての地球(ライフサイエンス・アースサイエンス)
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| 太陽系を構成する惑星の中に地球があることを理解し、天体の運動と周期性について説明できる。 |
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| 大気の大循環を理解し、大気中の風の流れなどの気象現象を説明できる。 |
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| 地球温暖化を太陽の放射エネルギー及び大気・海洋による熱輸送と関連付けて説明できる。 |
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地球の歴史と地球環境(ライフサイエンス・アースサイエンス)
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| 原始地球の変遷について説明できる。 |
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| 地球におけるマグマの生成や火山活動を理解して、人間生活に与える影響を説明できる。 |
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| 地震の発生と断層運動を理解して、地震活動をプレートの運動と関連付けて説明できる。 |
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人間活動と地球環境(ライフサイエンス・アースサイエンス)
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| 人間活動による熱帯林の減少と生物多様性の喪失について説明できる。 |
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| 有害物質の生物濃縮について理解し、 生物濃縮における公害問題について説明できる。 |
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| 地球温暖化の問題点と対策について説明できる。 |
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糖(生物化学)
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| 単糖と多糖の例をあげて、その生物機能を説明できる。 |
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| 単糖の化学構造を説明でき、各種の異性体について説明できる。 |
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| グリコシド結合を説明できる。 |
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脂質(生物化学)
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| 脂質の機能を複数挙げることができる。 |
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| トリアシルグリセロールの構造を説明できる。脂肪酸の構造を説明できる。 |
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| リン脂質が作るミセル、脂質二重層について説明でき、生体膜の化学的性質を説明できる。 |
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0
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4
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タンパク質(生物化学)
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| タンパク質の機能を挙げることができ、タンパク質が生命活動の中心であることを説明できる。 |
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0
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0
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0
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4
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0
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0
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| タンパク質を構成するアミノ酸をあげ、それらの側鎖の特徴を説明できる。 |
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0
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3
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0
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0
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0
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0
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| アミノ酸の構造とペプチド結合の形成について構造式を用いて説明できる。 |
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0
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3
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0
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0
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0
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| タンパク質は化学結合（水素結合、イオン結合、疎水性相互作用など）で高次構造をとることを説明できる。 |
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3
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核酸と遺伝情報の発現(生物化学)
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| 核酸の種類とヌクレオチドの構造を説明できる。 |
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0
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| DNAの二重らせん構造、塩基の相補的結合とDNAの半保存的複製を説明できる。 |
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| RNAの種類と働きを列記できる。 |
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| ゲノムと遺伝子の関係について説明できる。 |
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0
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| 細胞周期について説明できる。 |
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| 分化について説明できる。 |
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0
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| セントラルドグマ、転写と翻訳の概要及びタンパク質発現について説明できる。 |
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| 酵素の性質（基質特異性、最適温度、最適pH、基質濃度）について説明できる。 |
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0
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| 酵素反応速度論を基に、ミカエリス・メンテン式について説明できる。 |
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0
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0
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生体エネルギーと代謝(生物化学)
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| 生命活動のエネルギーの通貨としてのATPの役割について説明できる。 |
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| 解糖系、β酸化とクエン酸回路の概要を説明できる。 |
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0
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3
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| 酸化的リン酸化過程におけるATPの合成を説明できる。 |
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3
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| 嫌気呼吸（アルコール発酵・乳酸発酵）の過程を説明できる。 |
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3
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| 光化学反応の仕組みを理解し、その概要を説明できる。 |
0
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3
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0
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0
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| 炭酸固定の過程を説明できる。 |
0
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0
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3
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0
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0
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0
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0
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0
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| 光合成及び呼吸の大まかな過程を説明でき、二つの過程の関係を説明できる。 |
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0
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3
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0
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0
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0
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細胞と生体の恒常性(生物工学)
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| 原核生物と真核生物の種類や特徴について説明できる。 |
2
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0
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0
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| 核、ミトコンドリア、葉緑体、細胞膜、細胞壁、液胞の構造と働きについて説明できる。 |
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4
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0
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| 細胞や体内の恒常性の仕組みを説明できる。 |
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0
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0
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| 免疫系による生体防御の仕組みとワクチンなど医療への応用を説明できる。 |
2
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0
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0
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0
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0
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0
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微生物の増殖と培養(生物工学)
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| 微生物の増殖（増殖曲線）について説明できる。 |
0
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0
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0
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0
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2
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0
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| 微生物の育種方法について説明できる。 |
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0
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2
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0
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0
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0
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0
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0
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| 微生物の培養方法について説明でき、安全対策についても説明できる。 |
0
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0
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0
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0
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2
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0
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0
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0
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0
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0
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微生物や動植物細胞等の利用(生物工学)
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|
| 酒類製造や食品加工と微生物の関係について説明できる。 |
0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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| 医薬品や生理活性物質の例を挙げ、微生物や動植物細胞等を用いたそれらの生産方法について説明できる。 |
0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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| 微生物を用いた廃水処理・バイオレメディエーションについて説明できる。 |
0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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遺伝子工学(生物工学)
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| 遺伝子工学（遺伝子組み換えやPCR等）の原理について説明できる。 |
0
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0
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4
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0
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0
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学習内容(化学・生物系分野（実験・実習能力）)
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| 到達目標 |
0
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0
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安全教育(化学・生物系分野（実験・実習能力）)
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| 使用する試薬の危険性を理解し、適切に取り扱うことができる。 |
0
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0
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0
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4
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0
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4
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| 実験廃液の分類方法を理解し、適切に処理できる。 |
0
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0
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0
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0
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3
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0
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0
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4
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0
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4
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| 安全を意識して実験に取り組み、災害時の対応について説明できる。 |
0
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0
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3
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0
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3
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0
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0
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4
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0
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4
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基本操作(化学・生物系分野（実験・実習能力）)
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| 実験の目的・理論・操作方法を説明できる。 |
0
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0
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3
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0
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3
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0
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0
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4
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0
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4
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| 実験データを正しく取り扱うことができる。 |
0
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0
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3
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3
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0
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4
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0
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4
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| 適切な構成と文章でレポートを作成できる。 |
0
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0
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3
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0
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3
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0
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4
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0
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4
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合成実験(化学・生物系分野（実験・実習能力）)
|
|
| 適切な実験装置を組み立て、合成反応ができる。 |
0
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0
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0
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3
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0
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0
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0
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4
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| 物質の単離又は精製ができる。 |
0
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0
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3
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0
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4
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| 収率の計算ができる。 |
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4
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定性・定量分析(化学・生物系分野（実験・実習能力）)
|
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| 適切な方法を用いて定性及び定量分析ができる。 |
0
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3
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3
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0
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0
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4
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|
機器分析(化学・生物系分野（実験・実習能力）)
|
|
| 各種の機器・装置を用いて、物質（材料）の構造解析、試料観察、物性測定、定量分析、定性分析等を行うことができる。 |
0
|
0
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3
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0
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3
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0
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0
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0
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0
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4
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|
物性測定(化学・生物系分野（実験・実習能力）)
|
|
| 適切な器具を用いて各種の物性値を測定し、得られたデータを解析できる。 |
0
|
0
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3
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0
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3
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0
|
0
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3
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0
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4
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生物化学(化学・生物系分野（実験・実習能力）)
|
|
| 微生物の分離、培養、観察を行うことができる。 |
0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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4
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| 適切な方法や溶媒を用いて、生物試料から目的の生体物質を抽出し、ろ過や遠心分離等の簡単な精製ができる。 |
2
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0
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4
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0
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0
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0
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4
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| 酵素の活性を定量的又は定性的に調べることができる。 |
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