| 専2年 | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 専1年 | |||||||||||||
| 5年 | |||||||||||||
| 4年 | |||||||||||||
| 2年 |
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
|
通年 :
電気回路Ⅰ
電気回路Ⅰ
|
通年 :
電気磁気学Ⅰ
電気磁気学Ⅰ
|
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
通年 :
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
|
| 工学実験技術 | 技術者倫理 | 電気回路 | 電磁気 | 電気・電子系分野（実験・実習能力） | コミュニケーションスキル | チームワークとリーダーシップ | 情報収集・活用・発信力 | 思考力 | 主体性 | 自己管理と責任ある行動 | 継続的な学習と学びの目的 | 創造性 | |
| 工学基礎・ビジネス基礎 | 電気・電子系分野 | 分野別の工学実験・実習能力 | コミュニケーションスキル | チームワークとリーダーシップ | 情報収集・活用・発信力 | 思考力 | 主体性 | 自己管理と責任ある行動 | 継続的な学習と学びの目的 | 創造性 | |||
| 科目区分 | 授業科目 | 科目番号 | 単位種別 | 単位数 | 学年別週当授業時数 | 担当教員 | 履修上の区分 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1年 | 2年 | 3年 | 4年 | 5年 | 専1年 | 専2年 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | ||||||||||||||||||||||
| 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | ||||||||
| 専門 | 必修 |
創造工学Ⅱ
創造工学Ⅱ
|
0001 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 佐沢 政樹,堀 勝博 | |||||||||||||||||||||||||||
| 専門 | 必修 |
電気磁気学Ⅰ
電気磁気学Ⅰ
|
0002 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 奥山 由 | |||||||||||||||||||||||||||
| 専門 | 必修 |
電気回路Ⅰ
電気回路Ⅰ
|
0003 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 堀 勝博 | |||||||||||||||||||||||||||
| 専門 | 必修 |
電気電子創造実験
電気電子創造実験
|
0004 | 履修単位 | 3 | 3 | 3 | 奥山 由,谷口 美緒 | |||||||||||||||||||||||||||