| 専2年 | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 専1年 | |||||||||||||||||||||||
| 5年 | |||||||||||||||||||||||
| 4年 | |||||||||||||||||||||||
| 1年 |
通年 :
基礎数学Ⅱ
基礎数学Ⅱ
通年 :
基礎数学Ⅰ
基礎数学Ⅰ
|
通年 :
物理
物理
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通年 :
物理
物理
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通年 :
化学
化学
|
通年 :
化学
化学
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通年 :
Global Life Science
Global Life Science
|
通年 :
国語Ⅰ
国語Ⅰ
通年 :
日本語Ⅰ
日本語Ⅰ
|
通年 :
Oral Communication
Oral Communication
通年 :
英語Ⅰ
英語Ⅰ
|
通年 :
Global Awareness
Global Awareness
通年 :
現代社会
現代社会
通年 :
地理
地理
通年 :
日本事情Ⅱ
日本事情Ⅱ
通年 :
日本事情Ⅰ
日本事情Ⅰ
|
通年 :
物理
物理
通年 :
国際創造工学基礎
国際創造工学基礎
通年 :
化学
化学
|
通年 :
国際創造工学基礎
国際創造工学基礎
前期 :
情報リテラシー
情報リテラシー
|
前期 :
情報リテラシー
情報リテラシー
|
集中 :
グローバル研修
グローバル研修
通年 :
Oral Communication
Oral Communication
通年 :
Global Awareness
Global Awareness
通年 :
地理
地理
通年 :
国際創造工学基礎
国際創造工学基礎
通年 :
Global Life Science
Global Life Science
|
通年 :
基礎数学Ⅰ
基礎数学Ⅰ
|
通年 :
国語Ⅰ
国語Ⅰ
|
通年 :
国語Ⅰ
国語Ⅰ
通年 :
体育実技Ⅰ
体育実技Ⅰ
|
通年 :
国語Ⅰ
国語Ⅰ
|
通年 :
国語Ⅰ
国語Ⅰ
|
通年 :
体育実技Ⅰ
体育実技Ⅰ
|
通年 :
体育実技Ⅰ
体育実技Ⅰ
|
通年 :
体育実技Ⅰ
体育実技Ⅰ
|
通年 :
体育実技Ⅰ
体育実技Ⅰ
|
通年 :
国際創造工学基礎
国際創造工学基礎
|
| 数学 | 物理 | 物理実験 | 化学(一般) | 化学実験 | ライフサイエンス/アースサイエンス | 国語 | 英語 | 社会 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 情報リテラシー | グローバリゼーション・異文化多文化理解 | 情報数学・情報理論 | コミュニケーションスキル | 合意形成 | 情報収集・活用・発信力 | 論理的思考力 | 主体性 | チームワーク力 | リーダーシップ | 倫理観(独創性の尊重、公共心) | 未来志向性・キャリアデザイン | |
| 数学 | 自然科学 | 人文・社会科学 | 工学基礎 | 情報系分野 | 汎用的技能 | 態度・志向性 | |||||||||||||||||
| 科目区分 | 授業科目 | 科目番号 | 単位種別 | 単位数 | 学年別週当授業時数 | 担当教員 | 履修上の区分 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1年 | 2年 | 3年 | 4年 | 5年 | 専1年 | 専2年 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | 前 | 後 | ||||||||||||||||||||||
| 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | 1Q | 2Q | 3Q | 4Q | ||||||||
| 一般 | 必修 |
Global Life Science
Global Life Science
|
0001 | 履修単位 | 1 | 1 | 1 | ゴーシュ シュワパン | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
化学
化学
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0002 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 久保木 祐生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
物理
物理
|
0003 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 原 嘉昭 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
基礎数学Ⅱ
基礎数学Ⅱ
|
0004 | 履修単位 | 3 | 3 | 3 | 河原 永明,坂内 真三,今田 充洋,長本 良夫,佐々木 多希子 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
基礎数学Ⅰ
基礎数学Ⅰ
|
0005 | 履修単位 | 4 | 4 | 4 | 河原 永明,五十嵐 浩,今田 充洋,佐々木 多希子 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
Oral Communication
Oral Communication
|
0006 | 履修単位 | 1 | 1 | 1 | アーメンド マイケル,フィダルゴ ジーナ | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
英語Ⅰ
英語Ⅰ
|
0007 | 履修単位 | 4 | 4 | 4 | 本田 謙介,大津 麻紀子 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
Global Awareness
Global Awareness
|
0008 | 履修単位 | 1 | 1 | 1 | 井坂 友紀 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
現代社会
現代社会
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0009 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 箱山 健一,井坂 友紀,岡野 安正 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
地理
地理
|
0010 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 岡野 安正 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
国語Ⅰ
国語Ⅰ
|
0011 | 履修単位 | 3 | 3 | 3 | 加藤 文彬,平本 留理 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
芸術
芸術
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0014 | 履修単位 | 1 | 1 | 1 | 与那覇 大智,佐藤 佳津子 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
体育実技Ⅰ
体育実技Ⅰ
|
0015 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 森 信二,添田 孝幸 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
保健
保健
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0016 | 履修単位 | 1 | 1 | 1 | 荒井 信成 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 選択 |
グローバル研修
グローバル研修
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0017 | 履修単位 | 1 | 集中講義 | 副校長 教務主事 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 選択 |
社会貢献
社会貢献
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0018 | 履修単位 | 1 | 1 | 1 | 副校長 教務主事 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
日本語Ⅰ
日本語Ⅰ
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0019 | 履修単位 | 3 | 3 | 3 | 吉田 進 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
日本事情Ⅰ
日本事情Ⅰ
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0020 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 未 定 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
日本事情Ⅱ
日本事情Ⅱ
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0021 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 未 定 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
日本事情Ⅲ
日本事情Ⅲ
|
0022 | 履修単位 | 1 | 1 | 1 | 未 定 | |||||||||||||||||||||||||||
| 一般 | 必修 |
日本事情Ⅳ
日本事情Ⅳ
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0023 | 履修単位 | 1 | 1 | 1 | 未 定 | |||||||||||||||||||||||||||
| 専門 | 必修 |
情報リテラシー
情報リテラシー
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0012 | 履修単位 | 1 | 2 | 松崎 周一,小飼 敬 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 専門 | 必修 |
国際創造工学基礎
国際創造工学基礎
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0013 | 履修単位 | 2 | 2 | 2 | 柴田 裕一,冨永 学,池田 耕,澁澤 健二,荒川 臣司,平澤 順治,小沼 弘幸,田辺 隆也,吉成 偉久,成 慶珉,丸山 智章,長洲 正浩,三宅 晶子,山口 一弘,弘畑 和秀,滝沢 陽三,小飼 敬,中屋敷 進,蓬莱 尚幸,松崎 周一,鈴木 康司,佐藤 稔,石村 豊穂,小野寺 礼尚,岡本 修,飛田 敏光,村上 倫子 | |||||||||||||||||||||||||||