| 5年 | 後期 | 4thQ* |
建築計画3
建築計画3
建設法規
建設法規
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デザイン設計2
デザイン設計2
卒業研究
卒業研究
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デザイン設計2
デザイン設計2
卒業研究
卒業研究
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建設法規
建設法規
建設工学実験3
建設工学実験3
卒業研究
卒業研究
構造工学3
構造工学3
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デザイン設計2
デザイン設計2
建設工学実験3
建設工学実験3
卒業研究
卒業研究
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| 3rdQ* | ||||||||||||||||||||||||
| 前期 | 2ndQ* | |||||||||||||||||||||||
| 1stQ* | ||||||||||||||||||||||||
| 4年 | 後期 | 4thQ* |
インターンシップ
インターンシップ
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インターンシップ
インターンシップ
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建築計画2
建築計画2
建設工学演習2
建設工学演習2
インターンシップ
インターンシップ
環境工学
環境工学
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建築計画2
建築計画2
建設工学ゼミナール
建設工学ゼミナール
インターンシップ
インターンシップ
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建設工学演習2
建設工学演習2
確率統計
確率統計
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建築計画2
建築計画2
建設工学演習2
建設工学演習2
構造力学2
構造力学2
工業力学
工業力学
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建設工学ゼミナール
建設工学ゼミナール
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建設工学演習2
建設工学演習2
施工管理学
施工管理学
構造工学1
構造工学1
環境工学
環境工学
材料学
材料学
水工学
水工学
地盤工学
地盤工学
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建設工学ゼミナール
建設工学ゼミナール
建設工学実験2
建設工学実験2
施工管理学
施工管理学
建設工学実験1
建設工学実験1
地盤工学
地盤工学
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建設工学実験2
建設工学実験2
建設工学実験1
建設工学実験1
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| 3rdQ* | ||||||||||||||||||||||||
| 前期 | 2ndQ* | |||||||||||||||||||||||
| 1stQ* | ||||||||||||||||||||||||
| 3年 | 後期 | 4thQ* |
デザイン設計1
デザイン設計1
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測量学2
測量学2
測量実習2
測量実習2
水理学
水理学
構造力学1
構造力学1
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水理学
水理学
構造力学1
構造力学1
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建設基礎演習
建設基礎演習
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デザイン設計1
デザイン設計1
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建設基礎演習
建設基礎演習
水理学
水理学
土質工学
土質工学
構造力学1
構造力学1
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デザイン設計1
デザイン設計1
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| 3rdQ* | ||||||||||||||||||||||||
| 前期 | 2ndQ* | |||||||||||||||||||||||
| 1stQ* | ||||||||||||||||||||||||
| 2年 | 後期 | 4thQ* |
環境学概論
環境学概論
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建築計画1
建築計画1
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構造力学基礎
構造力学基礎
測量学1
測量学1
測量実習1
測量実習1
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構造力学基礎
構造力学基礎
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CAD製図
CAD製図
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建築計画1
建築計画1
測量学1
測量学1
基礎製図
基礎製図
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測量実習1
測量実習1
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| 3rdQ* | ||||||||||||||||||||||||
| 前期 | 2ndQ* | |||||||||||||||||||||||
| 1stQ* | ||||||||||||||||||||||||
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A
国際人としての教養の基礎を身につけ,人間社会や自然環境に対する責任感及び倫理観について考えられる技術者 |
A-1
世界的視野から日本の文化,社会並びに他国の文化,社会を複眼的にとらえられる。 |
A-2
人間社会に対する技術者としての責任を自覚し,自己の倫理観を深められる。 |
A-3
自然環境に対する認識を深められる。 |
B
社会が要求している問題を見出し,数学・自然科学・情報技術を利用した問題解決に取り組める技術者 |
B-1
社会が要求している問題を見出せる。 |
B-2
数学に関する知識を用いて問題解決に取り組める。 |
B-3
自然科学に関する知識を用いて問題解決に取り組める。 |
B-4
情報技術に関する知識を利活用できる。 |
C
論理的に記述・討論する経験を積み,専門分野において国際的にコミュニケーションがとれ,口頭発表ができる技術者 |
C-1
科学技術論文を作成できる。 |
C-2
自分の研究成果あるいは学習内容を聴講者にわかりやすく口頭発表でき,論理的な討論ができる。 |
C-3
英語による基本的なコミュニケーションができる。 |
D
継続して専門技術や知識を学習する習慣と複合的な技術開発を進められる能力の基礎を身につけた技術者 |
D-1
設計・システム系,情報・論理系,材料・バイオ系,力学系を含む工学の基礎となる学問分野について,自主的かつ継続的に学習できる。 |
D-2
専門分野における工学的問題の解決を通じて,その専門技術と知識の研鑽を継続的に積み重ねられる |
D-3
専門分野において,複合的な視野で問題点を把握できる。 |
D-4
技術開発を進めるに際して,安全,環境に対する認識を深められる。 |
E
「ものづくり」を重視し,技術的構想や創造的思考を実現させるためのデザイン能力の基礎を身につけた技術者 |
E-1
与えられたものづくりの課題を,デザイン能力を活かして解決する方法を考案し,具現化できる。 |
E-2
与えられた課題を計画的に解決できる。 |
E-3
技術的構想や創造的思考を卒業研究としてまとめられる。 |
* クオーター制科目 ** 集中講義科目