情報工学科

■　ディプロマポリシー

　本校では，各学科の所定の単位を修得し，以下の能力を身につけた学生に卒業を認定します。

（１）人文・社会・自然・情報についての豊かな教養を持ち，自主的・継続的に学習ができる。［基礎力］

（２）多様な個性や価値観を持つ他者と意思疎通し，同じ目的に向けて協働できる。［協働力］

（３）技術者としての倫理観を持ち，責任ある行動でもって社会に貢献できる。［社会貢献力］

（４）ソフトウェア・ハードウェア・ネットワーク・情報セキュリティに関する専門能力ならびに実験技術を身につけ，活用できる。［専門基礎力］

（５）情報技術，コンピュータ，ネットワークおよびセキュリティの課題を解決する技術者・研究者として活躍できる。［専門応用力］

（情報工学科の人材養成目的）

• 情報化社会の新たな問題を解決するために必要とされる情報技術，コンピュータ，ネットワークおよびセキュリティに関する知識，技術，問題解決能力を身につけた情報系技術者・研究者となりうる人材を養成する。

■　カリキュラムポリシー

本校では，以下の方針でカリキュラムを編成します。（全学科共通）

（１）低学年では，一般教養科目を中心に専門の知識や技能の基礎が身につく授業科目を配置し，高学年では，専門の知識や技能を段階的に高め，応用力が身につく授業科目を配置し，学年進行に従い専門科目が多くなるくさび形に配置します。【編成方針１】

（２）国内外を問わず通用するコミュニケーション能力，実際的な社会貢献につながる課題発見能力および課題解決能力を育成するため，低学年から高学年までを通じて，実験・実習を系統的に配置し，それらの学習の総まとめとして最終学年に卒業研究を配置します。【編成方針２】

（３）低学年から高学年までを通じて，シラバスにおいて「ディプロマポリシー」で定められた能力との対応関係やその修得方法および成績評価方法が説明され，学生が学習の過程で自身の達成度を把握でき，自主的・継続的な学習を促すよう工夫された授業科目を配置します。【実施方針】

（４）学修成果の評価は，それぞれの開講科目のシラバスに示された成績評価の方法（定期試験，レポート，授業での発表等）に従い，公正かつ厳格に行います。【学修成果の評価】

　情報工学科では，「ディプロマポリシー」に掲げた能力を育成するため，人材養成目的・教育目標に沿って以下のように教育課程を編成します。

（１）低学年に，人文社会系科目と自然科学系基礎科目を配置し，更に情報工学に関する基礎理論を身につけさせるため，IT系，ソフトウエア系，ハードウエア系，情報理論系の講義科目を配置し，講義と演習を組み合わせることにより，基礎学習能力を育むための機会を提供します。

（２）４つの分野「ソフトウエア」「ハードウエア」「情報ネットワーク」「情報セキュリティ」の専門科目を楔形に配置し，内容の積み重ね，つながりを意識した講義・演習により専門応用力を育むための機会を提供します。

（３）各学年に応じて実験・演習・アクティブラーニングを配置し，個人・グループで実験・演習を行うことにより，協働的に課題に取り組む能力を育むための機会を提供します。

（４）高学年に新しい科学技術に対応することができる応用力を高めるために，４つの分野の講義，実験・演習と卒業研究を配置し，学習内容を体現できる実践力を養うことにより，社会に貢献できる能力を育むための機会を提供します。

※実務経験のある教員による授業科目