生産システム工学科

函館高専教育目標

A．創造力と実行力を持った技術者

B．専門技術に関する基礎知識を持った技術者

C．情報技術を活用できる技術者

D．社会の歴史や文化、技術者倫理を理解して行動できる技術者

E．多面的なコミュニケーション能力を持った技術者

F．問題解決のためのデザイン能力を持った技術者

生産システム工学科の教育目標

Ａ．創造力と実行力
　　自主的に健康維持、増進を図ることができるとともに、集団の中での役割や責任を理解し、豊かな創造力でものづくりを実践できる。

Ｂ．専門分野の基礎知識
　　数学，自然科学，および，これからのものづくりに必要な基礎知識を持ち，さらに，機械，電気電子，情報の各コースにおける専門分野の基礎知識を持っている。

Ｃ．情報技術
　　専門技術に関する基礎知識をもとに、システム設計、制御、加工、データ処理、情報収集、プレゼンテーションなどにコンピュータ、ネットワークを活用することができる。

Ｄ．広い視野と技術者倫理
　　グローバルな視野で、歴史、文化、地理、政治、経済などに関する教養を持ち、技術者倫理を理解して行動できる。

Ｅ．コミュニケーション能力
　　自分の考えを論理的な文章にまとめ、成果をプレゼンテーションできるとともに、基礎的な英語コミュニケーションができる。

Ｆ．デザイン能力
　　コアとなる専門知識と他分野の専門知識を総合的に活用して、技術者としての課題を解決するためのエンジニアリングデザイン能力を持っている。

生産システム工学科・生産システム工学専攻の学習・教育到達目標  

育成しようとする技術者像

 機械工学，電気電子工学，情報工学の三分野の基礎知識を有し，そのいずれかの専門分野の高度な知識を修得することによって，創造力，情報技術の活用能力，コミュニケーション能力，複合的なエンジニアリングデザイン能力などの幅広い能力を身に付けた国際的に貢献可能な実践的技術者

Ａ．創造力と実行力を持った技術者

　(A-1)　自ら仕事を計画して継続的に実行し，まとめ上げることができる。

　(A-2)　チームの一員としての役割と責任を理解して自主的に行動できる。

　(A-3)　ものづくりのための創意工夫をすることができる。

Ｂ．専門技術に関する基礎知識を持った技術者

　(B-1)　数学および物理や化学，生物などの自然科学の基礎知識を持っている。

　(B-2)　基礎工学（設計・システム系，情報・論理系，材料・バイオ系，力学系，社会技術系）の基礎知識を持っている。

　(B-3)　主となる専門分野の基礎知識，およびそれらと複合するための他の専門分野の基礎知識を持っている。

　(B-4)　実験や実習，演習を通して専門工学における実践的な基礎技術を身につけている。

Ｃ．情報技術を活用できる技術者

　(C-1)　情報の収集や整理などに，コンピュータなどの情報技術を用いることができる。

　(C-2) 情報処理を行うためのハードウエアやソフトウエアの基礎技術について理解している。

　(C-3)　データの分析や解析，グラフ化，設計・製図などにコンピュータを活用することができる。

Ｄ．社会の歴史や文化，技術者倫理を理解して行動できる技術者

　(D-1)　国際社会の多様な歴史的背景や文化的価値観を理解できる。

　(D-2)　科学技術が人間や社会，自然環境および未来の世代に与える影響を理解し，技術者の役割と責任を説明できる。

　(D-3)　技術者として社会に貢献することの意義を理解している。

Ｅ．多面的なコミュニケーション能力を持った技術者

　(E-1)　技術的課題について，自分の考えをまとめ，他者と討論できる。

　(E-2)　技術的成果を正確な日本語を用いて論理的な文書にまとめることができる。

　(E-3)　技術的成果を的確にプレゼンテーションすることができる。

　(E-4)　国際的なコミュニケーションを行うための基礎的な英語理解力および表現力を持っている。  

Ｆ．問題解決のためのデザイン能力を持った技術者

　(F-1)　システムを構成する要素技術についての知識を持ち，その知識をシステムの組み上げに応用できる。  

　(F-2)　問題解決のためにデータに基づいた工学的な考察を行い，複数の解決手法を考案し，それらを評価してその中から最適な解決策を提案できる。

　(F-3)　複数の分野の専門技術を組み合わせて，要求を満たすシステムを提案できる。