歴史総合

Course Information

College	Anan College	Year	2020
Course Title	歴史総合
Course Code	1112I51	Course Category	General / Compulsory
Class Format	Lecture	Credits	School Credit: 2
Department	Liberal Arts and Sciences	Student Grade	2nd
Term	Year-round	Classes per Week	2
Textbook and/or Teaching Materials	世界史B（東京書籍）
Instructor	Fujii Taketo,Hamada Kaori

Course Objectives

１．近現代の歴史の変化に関する諸事象について、世界とその中の日本をひろく相互的な視野から捉え、現代的な諸課題の形成に関する近現代の歴史を理解する。
２．諸資料から歴史の変化に関わる様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身につける。
３．近現代の歴史の変化に関わる諸事象について、よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に追求、解決しようとする態度を養う。
４．日本国民としての自覚、自国の歴史に対する愛情、他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚を深める。

Rubric

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	最低限の到達レベル（可）
到達目標1	近現代の歴史の変化に関する諸事象について、世界とその中の日本をひろく相互的な視野から捉え、現代的な諸課題の形成に関する近現代の歴史を充分に理解する。	近現代の歴史の変化に関する諸事象について、世界とその中の日本をひろく相互的な視野から捉え、現代的な諸課題の形成に関する近現代の歴史を理解する。	現代的な諸課題の形成に関する近現代の歴史を理解する。
到達目標2	諸資料から歴史の変化に関わる様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身につけ、発表することができる。	諸資料から歴史の変化に関わる様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身につける。	諸資料から歴史の変化に関わる様々な情報を調べまとめる技能を身につける。
到達目標3	近現代の歴史の変化に関わる諸事象について、よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に追求、解決しようとする充分な態度を養う。	近現代の歴史の変化に関わる諸事象について、よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に追求、解決しようとする態度を養う。	近現代の歴史の変化に関わる諸事象についての課題を主体的に追求、解決しようとする態度を養う。
到達目標4	日本国民としての自覚、自国の歴史に対する愛情、他国や他国の文化対する愛情、他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚を充分に深める。	日本国民としての自覚、自国の歴史に対する愛情、他国や他国の文化対する愛情、他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚を深める。	日本国民としての自覚、自国の歴史に対する愛情、他国や他国の文化対する愛情、他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚を持つ。

Assigned Department Objectives

学習・教育到達度目標 A-1 （世界的視野から日本の文化，社会並びに他国の文化，社会を複眼的にとらえられる。）

Teaching Method

Outline:

近現代の歴史の変化に関わる諸事象について、世界とその中の日本を広く相互的な視野から捉え、資料を活用しながら歴史の学び方を習得し、現代的な諸課題の形成に関わる近現代の歴史を考察・構想する。

Style:

生徒それぞれが長期的な変化に関わる諸資料を読み取り、歴史の事象への問いを持つ。生徒が表現した問いを踏まえ、現代的な諸課題の形成に関わる近現代の歴史に関する理解を深める。生徒が主題を設定して、考察・構想・表現する。

Notice:

主体的な態度で講義に参加するようにしましょう。
参考書：詳説 世界史研究 [改訂版]（山川出版社）

Course Plan

			Theme	Goals
1st Semester
	1st Quarter
		1st	歴史とわたしたち	生活や身近な地域などに見られる諸事象を基に、それらが日本や日本周辺の地域及び世界の歴史とつながっていることを理解する。
		2nd	歴史の特質と資料	複数の資料の関係や異同に着目して、資料から読み取った情報の意味や意義、特色などを考察し、表現できる。
		3rd	近代化への問い	近代化に伴う生活や社会の変容について考察し、問いと表現することができる。
		4th	近代化への問い	近代化に伴う生活や社会の変容について考察し、問いと表現することができる。
		5th	結び付く世界と日本の開国	産業革命と交通・通信手段の革新、中国の開港と日本の開国などを基に、工業化と世界市場の形成を理解することができる。
		6th	結び付く世界と日本の開国	産業革命と交通・通信手段の革新、中国の開港と日本の開国などを基に、工業化と世界市場の形成を理解することができる。
		7th	国民国家と明治維新	列強の進出と植民地の形成、日清・日露戦争などを基に、列強の帝国主義政策とアジア諸国の変容を理解することができる。
		8th	中間試験	講義で学習した内容を理解し、その成果を充分に発揮することができる。
	2nd Quarter
		9th	国民国家と明治維新	列強の進出と植民地の形成、日清・日露戦争などを基に、列強の帝国主義政策とアジア諸国の変容を理解することができる。
		10th	近代化と現代的な諸課題	現代的な諸課題の形成に関わる近代化の歴史を理解することができる。
		11th	近代化と現代的な諸課題	現代的な諸課題の形成に関わる近代化の歴史を理解することができる。
		12th	国際秩序の変化や大衆化への問い	国際秩序の変化や大衆化に伴う生活や社会の変容について考察し、問いを表現することができる。
		13th	国際秩序の変化や大衆化への問い	国際秩序の変化や大衆化に伴う生活や社会の変容について考察し、問いを表現することができる。
		14th	第一次世界大戦と大衆社会	第一次世界大戦の性格と惨禍、日本とアジア及び太平洋地域の関係や国際協調体制の特徴などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		15th	第一次世界大戦と大衆社会	第一次世界大戦の性格と惨禍、日本とアジア及び太平洋地域の関係や国際協調体制の特徴などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		16th	期末試験・答案返却	講義で学習した内容を理解し、その成果を充分に発揮することができる。
2nd Semester
	3rd Quarter
		1st	経済危機と第二次世界大戦	第二次世界大戦の性格と惨禍、第二次世界大戦下の社会状況や人々の生活、日本に対する占領政策と国際情勢との関係などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		2nd	経済危機と第二次世界大戦	第二次世界大戦の性格と惨禍、第二次世界大戦下の社会状況や人々の生活、日本に対する占領政策と国際情勢との関係などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		3rd	経済危機と第二次世界大戦	第二次世界大戦の性格と惨禍、第二次世界大戦下の社会状況や人々の生活、日本に対する占領政策と国際情勢との関係などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		4th	国際秩序の変化や大衆化と現代的な諸課題	現代的な諸課題の形成に関わる国際秩序の変化や大衆化の歴史を理解することができる。
		5th	国際秩序の変化や大衆化と現代的な諸課題	現代的な諸課題の形成に関わる国際秩序の変化や大衆化の歴史を理解することができる。
		6th	グローバル化への問い	グローバル化に伴う生活や社会の変容について考察し、問いを表現することができる。
		7th	冷戦と世界経済	冷戦下の世界経済や地域連携の特徴、経済成長による生活や社会の変容などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		8th	中間試験	講義で学習した内容を理解し、その成果を充分に発揮することができる。
	4th Quarter
		9th	冷戦と世界経済	冷戦下の世界経済や地域連携の特徴、経済成長による生活や社会の変容などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		10th	冷戦と世界経済	冷戦下の世界経済や地域連携の特徴、経済成長による生活や社会の変容などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		11th	世界秩序の変容と日本	冷戦終結後の国際政治の特徴と日本の役割などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		12th	世界秩序の変容と日本	冷戦終結後の国際政治の特徴と日本の役割などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		13th	世界秩序の変容と日本	冷戦終結後の国際政治の特徴と日本の役割などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
		14th	現代的な諸課題	歴史的経緯を踏まえて、現代的な諸課題を理解することができる。
		15th	現代的な諸課題	歴史的経緯を踏まえて、現代的な諸課題を理解することができる。
		16th	期末試験・答案返却	講義で学習した内容を理解し、その成果を充分に発揮することができる。

Evaluation Method and Weight (%)

	定期試験	小テスト	ポートフォリオ	発表・取り組み姿勢	その他	Total
Subtotal	60	0	40	0	0	100
基礎的能力	60	0	40	0	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0