Course Objectives
20世紀の科学はどのように発展し、人間生活にどのような影響を及ぼしたかを考え、21世紀の科学と物理学のあり方を知る。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 上記到達目標に十分なレベルに達している | 上記到達目標に必要なレベルに達している | 上記到達目標に達していない |
Assigned Department Objectives
到達目標 A 1
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JABEE c-2
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Teaching Method
Outline:
物理学は世界像の基礎だ。単純な原理からさまざまな現象を理解出来る。これら先端技術に影響を与えている現代物理学の発展を学び、20世紀科学文明のとこれからの科学文明が如何にあるべきかを考える。
Style:
講義は教科書の該当箇所を参照して、自習を中心に行う。授業の理解を高めるために、予習復習が必須である。
Notice:
（宿題の点数）× 0.5 + (レポートの点数）× 0.5
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
相対性理論１ |
光、物質、とエネルギーの関係と光、時間、質量、と長さの関係を理解する
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| 2nd |
相対性理論２ |
光、電子と磁気の関係ができる
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| 3rd |
相対性理論３ |
加速、慣性質量、と重力の関係、等価原理ができる
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| 4th |
相対性理論４ |
質量の重力発生方法ができる
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| 5th |
相対性理論５ |
一般相対性理論の応用ができる
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| 6th |
相対性理論６ |
宇宙論ができる
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| 7th |
カオス１ |
離散時間非線形系 1ができる
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| 8th |
カオス２ |
離散時間非線形系 ２ができる
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| 4th Quarter |
| 9th |
カオス３ |
簡単化したベルヌーイ系ができる
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| 10th |
カオス３ |
バタフライ効果ができる
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| 11th |
量子の世界１ |
電効果、光子、コンプトン効果ができる
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| 12th |
量子の世界２ |
量子の世界と偶然性ができる
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| 13th |
量子の世界３ |
ドブロイ波、不確定性原理ができる
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| 14th |
量子の世界４ |
シュレーディンガー方程式の概念を理解する
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| 15th |
量子の世界5 |
シュレーディンガー方程式を用いて調和振り子のスペクトルを計算する
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| 16th |
量子の世界5 |
シュレーディンガー方程式を用いて水素原子のスペクトルを計算する
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |