Course Objectives
1.機構の自由度、瞬間中心、速度を求めることができる。
2.摩擦伝動装置の働きを理解し、摩擦車の速度比を計算できる。また応用として無段変速装置の仕組みを説明できる。
3.歯車の種類、各部の名称、歯形曲線、歯の大きさの表し方を説明でき、すべり率、かみ合い率を計算できる。
4.歯車列の速度伝達比を計算できる。
5.カム装置とリンク装置の種類を知り、その運動を解析できる。
Rubric
| Ideal Level | Standard Level | Unacceptable Level |
| Achievement 1 | 自由度、瞬間中心を適切に利用し、課題に適した作図方法によって速度を求めることができる。 | 自由度、瞬間中心を求めることができ、例題に沿った方法で速度を求めることができる。 | 自由度、瞬間中心、速度を求めることができない。 |
| Achievement 2 | 摩擦車の速度比を求めることができ、各種摩擦伝動装置の仕組みと特徴を適切に説明できる。 | 摩擦車の速度比を求めることができ、各種摩擦伝動装置の名称と特徴を説明できる。 | 摩擦車の速度比を求めることができない。 |
| Achievement 3 | 歯車の原理およびすべり率、かみ合い率の物理的意味を説明でき、各数値を計算できる。 | 歯車に関する用語を説明でき、すべり率、かみ合い率を全て求めることができる。 | 歯車に関する用語を説明できない。すべり率、かみ合い率を求めることができない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
機械構造のメカニズムを簡単に解明できる「こつ」を理解することで、様々な機械の動きの解明が可能となり、また目的とする構造が容易に設計できるようになることを目標とする。
Style:
Notice:
機械要素設計および機械設計製図で扱う機械の動きに関する知識を理解しておけば学習は容易である。講義中に作図することが多いため、定規・コンパスなどの製図道具を持参すること。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
機構における速度と瞬間中心および速度の求め方 |
(1)機械、機構及び機素の定義を説明できる。
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| 2nd |
機構における速度と瞬間中心および速度の求め方 |
(2)機構の自由度を求めることができる。
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| 3rd |
機構における速度と瞬間中心および速度の求め方 |
(3)機構の瞬間中心および瞬間中心軌跡を求めることができる。
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| 4th |
機構における速度と瞬間中心および速度の求め方 |
(4)瞬間中心を利用して機構における速度を求めることができる。
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| 5th |
摩擦伝動装置 |
(1)摩擦車の回転数比から速度を求めることができる。
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| 6th |
摩擦伝動装置 |
(2)摩擦を利用した様々な機構を知り、それぞれの仕組みを理解できる。
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| 7th |
摩擦伝動装置 |
(3)無段変速装置の仕組みを説明できる。
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| 8th |
中間試験 |
中間試験
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| 2nd Quarter |
| 9th |
歯車歯形と歯車 |
(1)各種歯車装置の特徴を説明でき、歯車列の速度伝達比を計算できる。
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| 10th |
歯車歯形と歯車 |
(2)インボリュート歯車の原理を知り、歯厚を求めることができる。
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| 11th |
歯車歯形と歯車 |
(3)すべり率、かみ合い率を説明および計算できる。
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| 12th |
カム装置 |
(1)各種カム装置の特徴を説明できる。
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| 13th |
カム装置 |
(2)カム線図を理解し、板カムの基本的な設計ができる。
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| 14th |
リンク装置 |
(1)4節回転連鎖の原理を理解し、回転条件を求めることができる。
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| 15th |
リンク装置 |
(2)スライダクランク機構、直線運動機構の仕組みと特徴を説明できる。
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| Examination | Presentation | Mutual Evaluations between students | Behavior | Portfolio | Other | Total |
| Subtotal | 60 | 10 | 0 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| Basic Proficiency | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| Specialized Proficiency | 50 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 80 |
| Cross Area Proficiency | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |