体育

科目基礎情報

学校	岐阜工業高等専門学校	開講年度	令和06年度 (2024年度)
授業科目	体育
科目番号	0081	科目区分	一般 / 必修
授業形態	実技	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	電子制御工学科	対象学年	4
開設期	通年	週時間数	2
教科書/教材	アクティブスポーツ（大修館）
担当教員	麻草 淳,揖斐 祐治,小原 慶祐

到達目標

①関心・意欲・態度：各種目の特性を理解し、技能・体力の向上に向けた取り組みができる。
②運動技能：運動・ゲームを構成する基本的な技術を習得し、効果的なプレーができる。
③責任・貢献・協調性：集団における自己の役割を自覚し、能力に応じた貢献ができる。
岐阜高専ディプロマポリシー：（A）

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
到達目標①	種目の特性を理解し、技能・体力の向上に向けた取り組みができる。	種目の特性を理解し、必要な技能・体力要素を理解している。	種目の特性、必要な技能・体力要素を理解していない。
到達目標②	運動・ゲームを構成する基本的な技術を習得し、効果的なプレーができる。	運動・ゲームを構成する基本的な技術を習得している。	運動・ゲームを構成する基本的な技術を習得していない。
到達目標③	自己の役割を自覚し、チーム力向上や授業への貢献ができる。	自己の役割を自覚し、能力に応じた貢献ができる。	自己の役割を自覚できず、能力に応じた貢献ができない。

教育方法等

概要:

様々な種目を通し、体力や運動能力の向上を図る。また、種目特性やルールの理解を深めることで、生涯にわたる適切な運動習慣の確立につなげる。プレー中はもちろんのこと、プレー以外でも他と協調し、協力しあう態度を育てる。
下記2コースから選択する。（各コースの定員は４０名程度）
コース１．前期：ソフトボール　　後期：ハンドボール・バドミントン
コース２．前期：バドミントン　　後期：ソフトボール・サッカー
他学科との合同授業となる。練習やゲームを通して積極的な交流を図ることを期待する。

授業の進め方・方法:

（事前準備の学習）入学時に購入した「アクティブスポーツ（大修館）」で技術的なポイントやルールを確認しておくと良い。
英語導入計画：Technical terms

注意点:

運動するのにふさわしい服装で出席すること。
けが防止・安全上の観点より、携帯電話の保持やアクセサリー類の装着を禁止する。
練習やゲームを安全で円滑に進めるために、互いに協力し、各自の役割を果たすこと。
感染症予防や熱中症などにも十分注意すること。
授業内容は、天候等により変更することがある。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	各コースごと 基本知識、安全上の諸注意について 基本技術練習①	種目の歴史や成り立ちなどを理解する 基本的な準備（グリップ、グロ－ブの付け方）などを正しく理解する
		2週	ソフトボール　基本技術（投、捕、打）練習② バドミントン 　基本技術（各種ストロ－ク・サ－ビス）と簡易ゲ－ム②	基本技術の向上を図る ルールを理解する
		3週	ソフトボール　基本技術練習とチーム練習③ バドミントン　基本技術（各種ストロ－ク・サ－ビス）と簡易ゲ－ム③	基本技術、チームプレーの向上を図る ルールを理解する
		4週	ソフトボール　基本技術練習とチーム練習④ バドミントン　基本技術（各種ストロ－ク・サ－ビス）と簡易ゲ－ム④	基本技術、チームプレーの向上を図る ルールを理解する
		5週	球技大会　チーム別対抗戦 （ソフトボール・ソフトテニス・サッカー・バスケットボール・バレーボール・卓球）	ル－ルを遵守し楽しく実施する
		6週	体力テスト　グループ測定　種目（50M走・ハンドボール投げ・長座体前屈・上体起こし）	自己の体力を確認するために、全力で正確に行なう
		7週	体力テスト　グループ測定　種目（握力・反復横跳び・立ち幅跳び・シャトルラン）	自己の体力を確認するために、全力で正確に行なう
		8週	ソフトボール　チーム練習とリーグ戦① バドミントン　基本練習とシングルスリーグ戦①	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
	2ndQ
		9週	ソフトボール　チーム練習とリーグ戦② バドミントン　基本練習とシングルスリーグ戦②	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		10週	ソフトボール　チーム練習とリーグ戦③ バドミントン　基本練習とシングルスリーグ戦③	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		11週	ソフトボール　チーム練習とリーグ戦④ バドミントン　基本練習とシングルスリーグ戦④	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		12週	ソフトボール　チーム練習とリーグ戦⑤ バドミントン：基本練習とダブルスリーグ戦①	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		13週	ソフトボール　チーム練習とリーグ戦⑥ バドミントン：基本練習とダブルスリーグ戦②	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		14週	ソフトボール　チーム練習とリーグ戦⑦ バドミントン：基本練習とダブルスリーグ戦③	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		15週	ソフトボール　チーム練習とリーグ戦⑧ バドミントン：基本練習とダブルスリーグ戦④	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		16週
後期
	3rdQ
		1週	各コースごとに基本知識の確認、安全上の諸注意について 基本技術練習	種目の歴史や成り立ちなどを理解する 基本的な準備について正しく理解する
		2週	球技大会　チーム別対抗戦 （ソフトボール・ソフトテニス・サッカー・バスケットボール・バレーボール・卓球）	ル－ルを遵守し楽しく実施する
		3週	ハンドボール　基本技術練習と簡易ゲーム① ソフトボール（基本技術練習、チーム練習）と簡易ゲーム①	基本技術の向上を図る ルールを理解する
		4週	ハンドボール　基本技術練習と簡易ゲーム② ソフトボール（基本技術練習、チーム練習）と簡易ゲーム②	基本技術の向上を図る ルールを理解する
		5週	ハンドボール　基本技術練習とゲーム① ソフトボール（基本技術練習、チーム練習）とゲーム①	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		6週	ハンドボール　基本技術練習とゲーム② ソフトボール（基本技術練習、チーム練習）とゲーム②	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		7週	ハンドボール　基本技術練習とゲーム③ ソフトボール（基本技術練習、チーム練習）とゲーム③	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		8週	ハンドボール　基本技術練習とゲーム④ ソフトボール（基本技術練習、チーム練習）とゲーム④	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
	4thQ
		9週	バドミントン 　基本技術練習と簡易ゲ－ム① サッカー　基本技術練習とゲーム①	種目の歴史や成り立ちなどを理解する 基本的な準備について正しく理解する
		10週	バドミントン 　基本技術練習と簡易ゲ－ム② サッカー　基本技術練習とゲーム②	基本技術の向上を図る ルールを理解する
		11週	バドミントン 　基本技術練習とシングルスゲ－ム① サッカー　基本技術練習とゲーム③	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		12週	バドミントン 　基本技術練習とシングルスゲ－ム② サッカー　基本技術練習とゲーム④	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		13週	バドミントン 　基本技術練習とダブルスゲ－ム① サッカー　基本技術練習とゲーム⑤	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		14週	バドミントン 　基本技術練習とダブルスゲーム② サッカー　基本技術練習とゲーム⑥	基本技術、チームプレーの向上を図る。 ルールを理解し、審判としてゲームの進行ができる。また、ゲームに勝つための戦い方への理解を深める。
		15週	後期まとめ・授業アンケ－ト	半期を振り返りつつ、総括する
		16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
分野横断的能力	基盤的資質・能力	自己理解	自己理解	周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。	3
				自らの考えで責任を持ってものごとに取り組むことができる。	3
				目標の実現に向けて計画ができる。	3
				目標の実現に向けて自らを律して行動できる。	3
				日常の生活における時間管理、健康管理、金銭管理などができる。	3
				社会の一員として、自らの行動、発言、役割を認識して行動できる。	3
				チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。	3
				チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。	3
				当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。	3
				チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。	3
				リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。	3
				適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。	3
				リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている	3
				法令やルールを遵守した行動をとれる。	3
				他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。	3
				コミュニケーション能力や主体性等の「社会人として備えるべき能力」の必要性を認識している。	3

評価割合

	関心・意欲・態度	運動技能	責任・貢献・協調性	合計
総合評価割合	140	40	20	200
前期	70	20	10	100
後期	70	20	10	100