Course Objectives
1.距離や回転角度といった物理量に基づく値によりロボットの駆動を制御する考え方がわかる。
2.ロボットとPC間の通信方法がわかる。
3.センサの計測値に基づいたロボットの駆動制御を考えることができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ロボット内部のパラメータと物理量の変換を行う機能を記述し、それを利用して駆動制御できる。 | ロボット内部のパラメータと物理量とを相互に変換してプログラムに利用できる。 | ロボット内部のパラメータと物理量との関係が把握できていない。 |
| 評価項目2 | ロボットとホストPC間でデータ通信を行い、フォーマットを考慮してデータを取得する方法がわかる。 | ロボットとホストPC間でデータ通信する方法がわかり、テキストデータを交換できる。 | ロボットとホストPC間でデータ通信する方法がわからない。 |
| 評価項目3 | ロボットに搭載されたセンサによる計測ができ、多数の計測値情報を利用してロボットの制御ができる。 | ロボットに搭載されたセンサによる計測ができ、計測値に基づくロボットの制御方法がわかる。 | ロボットに搭載されたセンサによる計測ができるにとどまる。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
ロボットは、センサ、アクチュエータ、メカニズムなどにより構成されているが、適切に動作させるにはそれぞれの知識を組み合わせて利用することができなければならない。そこで、本科目は、各種センサを搭載したロボットを対象に、センサの特性を把握し、目的に沿ったロボットの駆動制御を実現する方法について、体験を通して把握することを目的とする。
Style:
本科目では，設定した課題に対応するプログラムを作成しそのプログラムによりロボットを動作させることにより，目的に対応した動作・機能が実現されることを確認しながら授業をすすめていく。必要な情報などは，基本的に各自で調査・考察することによって収集・整理するようにしてあり，特定の教科書などは無い。
Notice:
本科目は、ロボットに搭載されたマイコンのプログラムを作成し、動作させる演習をステップ式に実施する。演習結果と課題のレポートを、8回から10回程度予定している。不十分な内容のレポートであっても再提出を求めることなく評価する。また、レポートのコピーや真似は、たとえ一部であってもそのように判断した時点で、当該レポートの評価を最低値とする。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
システム概要と開発環境 |
ロボットが具備している機能を把握する。
開発システムの使い方（操作手順）がわかる。
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| 2nd |
スピード設定と動作 |
ロボットの駆動スピード設定方法と、動作の関係がわかる。
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| 3rd |
移動距離指定 |
ロボットの駆動スピード設定方法と、動作の関係がわかる。
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| 4th |
回転量指定 |
回転量により動作を指定する機能をつくる。
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| 5th |
通信によるデータ伝送 |
ロボットとホストPC間の通信方法がわかる。
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| 6th |
センサ値の取得 |
ロボットに搭載されたセンサの計測値と物理量との関係を把握する。
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| 7th |
センサ値の取得 |
ロボットに搭載されたセンサの計測値と物理量との関係を把握する。
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| 8th |
センサ値の取得 |
ロボットに搭載されたセンサの計測値と物理量との関係を把握する。
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| 2nd Quarter |
| 9th |
センサ値に基づく制御 |
センサを利用してロボットを駆動制御する。
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| 10th |
センサ値に基づく制御センサ値に基づく制御 |
センサを利用してロボットを駆動制御する。
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| 11th |
センサ値に基づく制御 |
センサを利用してロボットを駆動制御する。
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| 12th |
センサ値に基づく制御 |
センサを利用してロボットを駆動制御する。適切なセンサを利用し、特定の課題に沿ったロボットの動作を実現する。
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| 13th |
課題 |
適切なセンサを利用し、特定の課題に沿ったロボットの動作を実現する。
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| 14th |
課題 |
適切なセンサを利用し、特定の課題に沿ったロボットの動作を実現する。
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| 15th |
課題 |
適切なセンサを利用し、特定の課題に沿ったロボットの動作を実現する。
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | レポート・課題 | その他 | Total |
| Subtotal | 0 | 40 | 0 | 0 | 60 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 40 | 0 | 0 | 60 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |