Course Objectives
1. 地球の有限性を理解し、持続可能な社会の発展について理解する。
2. 地球環境問題の発生メカニズムを理解する。
3. 地球環境問題の国際的な動向を理解し、自分たちが何をすべきか理解する。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 地球上の物質循環、資源の有限性について理解し、持続可能な社会の発展に向けた具体的な行動指針を提案できる。 | 地球上の物質循環、資源の有限性について理解し、説明できる。 | 地球上の物質循環、資源の有限性について説明できない。 |
| 評価項目2 | 地球温暖化、オゾン層の破壊、砂漠化などの地球環境問題の具体的な諸問題についてその発生メカニズムを理解し、抑止方法を提案できる。 | 地球温暖化、オゾン層の破壊、砂漠化などの地球環境問題の具体的な諸問題についてその発生メカニズムを理解し、説明できる。 | 地球温暖化、オゾン層の破壊、砂漠化などの地球環境問題の具体的な諸問題についてその発生メカニズムについて説明できない。 |
| 評価項目3 | 地球環境問題の国際的な動向を理解し、これからの技術者に必要なスキルを列挙できる。 | 地球環境問題の国際的な動向を理解し、説明できる。 | 地球環境問題の国際的な動向を説明できない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
科学技術は、地球という有限な資源の恩恵を受けて発展を遂げてきた。しかし、その発展の中で公害問題や地球環境問題といった課題にも直面してきている。これからの時代を背負って立つ技術者には、地球環境に対する正しい倫理観と知識を持ち合わせ、積極的にこれら課題解決に行動できる人材が求められている。本講義では、日本、世界が直面してきた地球環境に関わる様々な問題を通して、その対処方法や考え方を学習する。また廃棄物問題や世界のエネルギー事情についても学習し、持続可能な社会がどのように構築されていくかを理解する。
Style:
教科書を中心とした授業の展開が基本であるが、講義で扱う内容が広範囲なため自学自習を伴う予習復習が必要不可欠である。
また必要に応じて補足資料を配布する。
【授業時間30時間＋自学自習時間60時間】
この科目は学習単位科目のため，事前・事後学習としてレポート等を実施します。
Notice:
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
環境倫理について |
環境倫理を理解する
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| 2nd |
地球の有限性 |
成長の限界、人口問題について理解する
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| 3rd |
自然・生態系の保護 |
自然の権利、動物の権利について理解する
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| 4th |
環境と世代間倫理 |
世代間倫理を理解する
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| 5th |
持続可能な社会の構築 |
持続可能な社会について理解する
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| 6th |
資源とエネルギー |
化石燃料、枯渇性資源について理解する
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| 7th |
地球環境問題1 |
地球温暖化について理解する
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| 8th |
中間試験 |
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| 4th Quarter |
| 9th |
地球環境問題2 |
オゾン層の破壊、森林減少について理解する
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| 10th |
地球環境問題3 |
酸性雨、人口増加問題について理解する
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| 11th |
地球環境問題4 |
廃棄物問題について理解する
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| 12th |
地球環境問題5 |
生物多様性の保全について理解する
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| 13th |
環境破壊と社会 |
公害、地球環境問題の国際的な動向について理解する
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| 14th |
企業活動と環境 |
企業の社会的責任について説明できる
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| 15th |
これからの科学技術はどうあるべきか |
安全およびリスクについて
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| 16th |
期末試験
返却 |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 30 |
| 専門的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 70 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |