到達目標
(1)Pythonの文法を理解し，正常に動作するプログラムを作ることができる．
(2)Pythonの描画処理を理解し，簡単な図を描くプログラムを作成できる．
(3)Pythonの関数を理解し，目的に応じた処理を実行する関数プログラムを作成できる．
(4)Pythonのクラスを理解し，目的に応じたクラスを作成できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安(優) | 標準的な到達レベルの目安(良) | 未到達レベルの目安(不可) |
| Pythonの文法について | Pythonの文法を深く理解し，正常に動作するプログラムを複数作ることができる． | Pythonの文法を理解し，正常に動作するプログラムを作ることができる． | Pythonの文法を理解できず，正常に動作するプログラムを作ることができない． |
| Pythonの描画処理について | Pythonの描画処理を深く理解し，複雑な図を描くプログラムを作成できる． | Pythonの描画処理を理解し，簡単な図を描くプログラムを作成できる． | Pythonの描画処理を理解できず，簡単な図を描くプログラムを作成できない． |
| Pythonの関数について | Pythonの関数を深く理解し，目的に応じた処理を実行する複雑な関数プログラムを作成できる． | Pythonの関数を理解し，目的に応じた処理を実行する関数プログラムを作成できる． | Pythonの関数を理解できず，目的に応じた処理を実行する関数プログラムを作成できない． |
| Pythonのクラスについて | Pythonのクラスを深く理解し，目的に応じたクラスを作成できる． | Pythonのクラスを理解し，目的に応じたクラスを作成できる． | Pythonのクラスを理解できず，目的に応じたクラスを作成できない． |
学科の到達目標項目との関係
Ⅰ 人間性
Ⅱ 実践性
Ⅲ 国際性
学科目標 Ｄ（工学基礎） 数学，自然科学，情報技術および工学の基礎知識と応用力を身につける
学校目標 Ｄ（工学基礎） 数学，自然科学，情報技術および工学の基礎知識と応用力を身につける
本科の点検項目 Ｄ－ⅲ 情報技術を利用できる
本科の点検項目 Ｅ－ⅱ 工学知識，技術の習得を通して，継続的に学習することができる
学科目標 Ｆ（専門の実践技術） ものづくりに関係する工学分野のうち，得意とする専門領域を持ち，その技術を実践できる能力を身につける
学校目標 Ｆ（専門の実践技術） ものづくりに関係する工学分野のうち，得意とする専門領域を持ち，その技術を実践できる能力を身につける
本科の点検項目 Ｆ－ⅰ ものづくりや環境に関係する工学分野のうち，専門とする分野の知識を持ち，基本的な問題を解くことができる
教育方法等
概要:
本授業は、プログラミング言語を習得することを目的としている。高級言語のPythonを用いて、前半はデータ型を中心に、後半は文法を中心に学習する。
授業の進め方・方法:
2年次の情報処理演習Ⅰの続きである。2年次の教科書を用いて、Pythonの基本的な文法を習得し、これに基づき様々な応用プログラムを作成することを目的とする．情報処理センター設置の端末を使用した実習形式で授業を進める．授業への取り組み状況を３０％，演習の成績を５０％，課題を２０％の割合で評価する。合格点は６０点以上である。
注意点:
授業で用いるスライドをPDFファイルとして配布する．適宜行われる演習に積極的に取り組むこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
２年の復習 |
Pythonの文法を理解し，正常に動作するプログラムを作ることができる。
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| 2週 |
２年の復習 |
Pythonの文法を理解し，正常に動作するプログラムを作ることができる。
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| 3週 |
２年の復習 |
Pythonの文法を理解し，正常に動作するプログラムを作ることができる。
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| 4週 |
２年の復習 |
Pythonの文法を理解し，正常に動作するプログラムを作ることができる。
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| 5週 |
第７章.Pythonで画を描く（turtleモジュールの基本） |
亀を所望の位置へ移動させる方法が理解できる。
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| 6週 |
第７章.Pythonで画を描く（turtleモジュールを使いこなしてみよう） |
繰り返し処理を用いて複雑な図形を描く方法が理解できる。
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| 7週 |
第８章.関数を作る（関数の書き方を知ろう） |
簡単な関数とモジュールを作ることができる。
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| 8週 |
第８章.関数を作る（関数の便利さを実感してみる） |
一連の処理を関数に記述して実行することができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
第８章.関数を作る（さらに関数を知る） |
関数を関数の引数に取ることができる。
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| 10週 |
第９章.新しいデータ型を作る（データ型の復習） |
組み込みデータ型を使うことができる。
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| 11週 |
第９章.新しいデータ型を作る（新しいデータ型を作る） |
新しくデータ型を作ることができる。
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| 12週 |
第９章.新しいデータ型を作る（もっとクラスを知る、継承） |
クラスの概念を理解し，それらを用いた簡単なプログラムを作成できる。
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| 13週 |
応用プログラムの作成 |
Pythonの文法を用いて、応用的なプログラムを作成できる。
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| 14週 |
応用プログラムの作成 |
Pythonの文法を用いて、応用的なプログラムを作成できる。
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| 15週 |
応用プログラムの作成 |
Pythonの文法を用いて、応用的なプログラムを作成できる。
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| 16週 |
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評価割合
| 授業への取り組み | 演習 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 30 | 50 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 30 | 50 | 20 | 100 |