Course Objectives
1)適切な手順に従って，基本的な実験を実施できる．
2)必要なデータを整理し，その結果に基づいた論理的な考察ができる．
3)実験を通して課題を解決する上での基本的ルールを守ることができる．
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 適切な手順に従って，基本的な実験を十分に実施できる． | 適切な手順に従って，基本的な実験を実施できる． | 適切な手順に従って，基本的な実験を実施できない． |
| 評価項目2 | 必要なデータを整理し，その結果に基づいた論理的な考察が十分にできる． | 必要なデータを整理し，その結果に基づいた論理的な考察ができる． | 必要なデータを整理し，その結果に基づいた論理的な考察ができない． |
| 評価項目3 | 実験を通して課題を解決する上での基本的ルールを守ることが十分にできる． | 実験を通して課題を解決する上での基本的ルールを守ることができる． | 実験を通して課題を解決する上での基本的ルールを守ることができない． |
Assigned Department Objectives
学習・教育目標 (C)
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学習・教育目標 (H)
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Teaching Method
Outline:
物理の基礎事項および工学への応用面に考慮し，実験を通じて体験的に学ぶ．
Style:
5テーマの実験を輪番で実施する．授業内容・方法の欄は，その代表例を示したものである．
Notice:
事前に実験指導書を十分に熟読し，実験内容を十分理解して実験に取り掛かること．単位を修得するには，全ての実験を実施することが条件である．
合格の対象としない欠席条件(割合) 1/3以上の欠課
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
工場見学 |
工場見学を行い，報告書が作成できる．
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| 2nd |
半導体の整流作用の測定（境田） |
実験の原理・手順を理解し，安全等に配慮しながら共同で必要なデータを測定できる．
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| 3rd |
報告書の作成 |
実験データの分析を行い，適切な図表を用いて論理的な考察等を含めた報告書を期限内に作成・提出できる．
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| 4th |
ニュートン環による光干渉の実験（境田） |
実験の原理・手順を理解し，安全等に配慮しながら共同で必要なデータを測定できる．
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| 5th |
報告書の作成 |
実験データの分析を行い，適切な図表を用いて論理的な考察等を含めた報告書を期限内に作成・提出できる．
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| 6th |
ダイヤルゲージの性能検査（國峰） |
実験の原理・手順を理解し，安全等に配慮しながら共同で必要なデータを測定できる．
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| 7th |
報告書の作成 |
実験データの分析を行い，適切な図表を用いて論理的な考察等を含めた報告書を期限内に作成・提出できる．
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| 8th |
中間試験実施せず |
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| 4th Quarter |
| 9th |
二本吊りによる慣性モーメントの測定（國峰） |
実験の原理・手順を理解し，安全等に配慮しながら共同で必要なデータを測定できる．
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| 10th |
報告書の作成 |
実験データの分析を行い，適切な図表を用いて論理的な考察等を含めた報告書を期限内に作成・提出できる．
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| 11th |
衝突の実験（國峰） |
実験の原理・手順を理解し，安全等に配慮しながら共同で必要なデータを測定できる．
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| 12th |
報告書の作成 |
実験データの分析を行い，適切な図表を用いて論理的な考察等を含めた報告書を期限内に作成・提出できる．
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| 13th |
報告書の作成 |
実験データの分析を行い，適切な図表を用いて論理的な考察等を含めた報告書を期限内に作成・提出できる．
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| 14th |
報告書の作成 |
実験データの分析を行い，適切な図表を用いて論理的な考察等を含めた報告書を期限内に作成・提出できる．
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| 15th |
まとめ |
５テーマの実験について，総括してまとめることができる．
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| 16th |
期末試験実施せず |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 報告書 | 取り組み | | | | | Total |
| Subtotal | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |