English Expression Ⅰ

Course Information

College	Toyama College	Year	2020
Course Title	English Expression Ⅰ
Course Code	0019	Course Category	General / Elective
Class Format	Lecture	Credits	School Credit: 2
Department	Department of Mechanical Engineering	Student Grade	1st
Term	Year-round	Classes per Week	2
Textbook and/or Teaching Materials	NEW ONEWORLD Expressions I Revised Edition（教育出版）・ Vision Quest 総合英語　Ultimate（啓林館）
Instructor	Kamiya Satoshi

Course Objectives

ア　与えられた話題について簡潔な英語を用い、即興で話すことができる。
イ　読み手や目的に応じて簡潔な英文を書くことができる。
ウ　聞いたり読んだりしたこと、学んだことや経験したことに基づき、情報や考えなどを簡潔な英語でまとめ、発表することができる。

Rubric

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目2	英語運用の基礎とな る要素、知識、規則 （ 語、連語、慣用表 現、文構造、文法事 項、句・文における基 本的なリズムやイント ネーション、音のつな がり、等）を認識してい る。	英語運用の基礎とな る要素、知識、規則 （ 語、連語、慣用表 現、文構造、文法事 項、句・文における基 本的なリズムやイント ネーション、音のつな がり、等）を概ね認識してい る。	英語運用の基礎とな る要素、知識、規則 （ 語、連語、慣用表 現、文構造、文法事 項、句・文における基 本的なリズムやイント ネーション、音のつな がり、等）を認識してい ない。
評価項目3	英語で積極的にコミュ ニケーションを図ろうと する態度や異文化を 理解しようとする姿勢 を身につけている。	英語で積極的にコミュ ニケーションを図ろうと する態度や異文化を 理解しようとする姿勢 をおおむね身につけている。	英語で積極的にコミュ ニケーションを図ろうと する態度や異文化を 理解しようとする姿勢 をおおむね身につけていない。
	ある程度 の的確さ、流暢さ、即 応性を持って、社会 性のある話題や自ら の専門に関する基礎 的な情報や考えなど を理解したり伝えたり することができる。	ある程度 の的確さ、流暢さ、即 応性を持って、社会 性のある話題や自ら の専門に関する基礎 的な情報や考えなど を理解したり伝えたり することが概ねできる。	ある程度 の的確さ、流暢さ、即 応性を持って、社会 性のある話題や自ら の専門に関する基礎 的な情報や考えなど を理解したり伝えたり することができるない。

Assigned Department Objectives

Diploma policy 3 （豊かな教養と倫理観を身につけ，社会に貢献できる。）

Teaching Method

Outline:

中学校での既習の英文法を整理しながら基本的な文法知識を身につけ、日本語と英語の構造の違いに着目しながら、意図を正しく伝える簡潔で明確な英文で書いたり、話したりすることができるようになるための学習をする。

Style:

授業は、主に教科書の説明、話すことと書くことを中心にしたペアワーク・グループワークから成る。十分に準備したうえで授業に臨み、疑問点はすぐに質問し、早めに復習して知識を定着させる、という学習サイクルを早く身につけて下さい。

Notice:

【備考】
・予習と復習を必ず行うこと。
・辞書、参考書を積極的に活用すること。
・提出物を期限までに必ず提出すること。
・授業計画は学生の理解度に応じて変更する場合がある。
・長期休業中課題は別途指示する。

Course Plan

			Theme	Goals
1st Semester
	1st Quarter
		1st	オリエンテーション Lesson 1 My Name Is Michael Smith	自己紹介、授業概要説明、課題回収 ○現在形，過去形，現在進行形，過去進行形を用いた，自分や友だちを紹介する表現を学習する。
		2nd	Lesson 1 My Name Is Michael Smith Lesson 2 We Are Going to Have a Picnic	○未来表現を用いた，未来の計画や予測を表す表現を学習する。
		3rd	Lesson 2 We Are Going to Have a Picnic	○未来表現を用いた，未来の計画や予測を表す表現を学習する。
		4th	Lesson 3 School Rules	○助動詞を用いた，許可や「助言」を表す表現を学習する。
		5th	Lesson 3 School Rules Lesson 4 Going to Canada to See Hiroko	○助動詞を用いた，許可や「助言」を表す表現を学習する。 ○to不定詞を用いた，目的などの表現を学習する。
		6th	Lesson 4 Going to Canada to See Hiroko	○to不定詞を用いた，目的などの表現を学習する。
		7th	Expressions in Use 1 Lesson 1 ～ 4の総復習	○買い物をするときの表現を学習する。 〇これまでの学習を振り返る。
		8th	中間試験
	2nd Quarter
		9th	試験返却と解説 Lesson 5 It’s a Small World	〇中間試験の振り返りをする。 ○現在完了形，過去完了形，現在完了進行形，過去完了進行形を用いた，完了，結果，経験，継続を表す表現を学習する。
		10th	Lesson 5 It’s a Small World	○現在完了形，過去完了形，現在完了進行形，過去完了進行形を用いた，完了，結果，経験，継続を表す表現を学習する。
		11th	Lesson 6 What Is This Called?	○受け身を用いた，事物を説明・描写する表現を学習する。
		12th	Lesson 6 What Is This Called? Lesson 7 I Like Playing the Piano	○受け身を用いた，事物を説明・描写する表現を学習する。 ○動名詞を用いた，いろいろな表現を学習する。
		13th	Lesson 7 I Like Playing the Piano	○動名詞を用いた，いろいろな表現を学習する。
		14th	Lesson 8 I Almost Forgot to Tell You	○SVO（O=to不定詞），SVO1O2（O2=to不定詞），知覚動詞を用いた，いろいろな表現を学習する。
		15th	期末試験
		16th	試験返却と解説 Expressions in Use 2	〇期末試験の振り返りをする。 ○食事の注文をするときの表現を学習する。
2nd Semester
	3rd Quarter
		1st	Lesson 9 Reading Books	〇夏休みの課題テスト 〇比較級，最上級，同等比較，倍数比較の用法を学習する。
		2nd	Reading BooksLesson 10	○比較級，最上級，同等比較や倍数比較を用いた，事物を比較する表現を学習する。
		3rd	Lesson 10Photos from Hawaii	○前置詞や分詞による後置修飾の用法を学習する。 ○前置詞や分詞による後置修飾を用いた，事物を説明したり，描写したりする表現を学習する。
		4th	Lesson 11 A Partner Who Does Housework	○主格，目的格の関係代名詞who，whom，which，thatの用法を学習する。 ○関係代名詞who，whom，which，thatを用いた，事物を詳しく説明したり，描写したりする表現を学習する。
		5th	Lesson 12 What Impressed Me Most	○関係代名詞whose, what, やthatの特別用法を学習する。 ○関係代名詞whose, what, やthatの特別用法を用いた，事物を説明したり，描写したりする表現を学習する。
		6th	Expressions in Use 3	○道案内をするときの表現を学習する。
		7th	後期中間試験
		8th	試験返却と解説 Task2 【Presentation】School System in Japan	〇中間試験の振り返りをする。 ○聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどをまとめ，発表する。
	4th Quarter
		9th	Task2 【Presentation】School System in Japan	○聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどをまとめ，発表する。
		10th	Lesson 13 A Country Where English Is Spoken	○関係副詞when，where，why，howの用法を学習する。 ○関係副詞when，where，why，howを用いた，事物を詳しく説明したり，描写したりする表現を学習する。
		11th	Lesson 14 Electronic Dictionaries	○接続詞の用法を学習する。 ○接続詞を用いた，原因・理由，目的・結果，条件・譲歩などを表す表現を学習する。
		12th	Lesson 15 I Was Reading, Eating Sembei	○分詞構文の用法を学習する。 ○分詞構文を用いた，いろいろな意味を表す表現を学習する。
		13th	Lesson 16 If I Were you, I Would Practice Harder	○仮定法過去，仮定法過去完了，I wishを用いた仮定法を学習する。 ○仮定法過去，仮定法過去完了，I wishを用いた仮定法を使って，助言や願望などを表す表現を学習する。
		14th	Task 3 【Making Your Opinion】	○聞いたり読んだりした内容について，そこに示されている意見を他の意見と比較して共通点や相違点を整理したり，自分の考えをまとめたりする。
		15th	Task 3 【Making Your Opinion】	○聞いたり読んだりした内容について，そこに示されている意見を他の意見と比較して共通点や相違点を整理したり，自分の考えをまとめたりする。
		16th	期末試験

Evaluation Method and Weight (%)

	試験	提出物	平常評価(態度ほか）	Total
Subtotal	70	15	15	100
基礎的能力	70	15	15	100
専門的能力	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0